近日,據市民劉女士稱,兒子陳熙瑞已經為一家人炒了1個月的菜,味道還不賴。對此,不少網友都留言點贊。劉女士說,兒子早就想做飯,但像很多媽媽一樣,她總擔心他燙著、傷著,不允許他動手。直到上月,陳熙瑞因學畫畫不順心,便每天纏著奶奶學做飯,而這一炒就是一個月,且每天還會變著花樣做菜。其實,鼓勵孩子做家務有很多好處。當然,在給孩子布置任務時也要視孩子的年齡而定。
兒童做家務的好處
成就感。人類在解決溫飽問題過后,都需要有一種成就感,盡管這種需求的多少因人而異,但是在我們每個人的內心世界都是客觀存在的。成就感對有些人來說是登上了一座高峰,一個學走路的孩子,冒著被摔痛的風險,一搖一擺地學習走路,這也是成就感;再大一些的孩子,盡管努力了好幾次,自己擺的積木還是沒有達到預想的高度,但是他還是在堅持…這同樣是成就感使然。成就感能讓人內心感到說不出來的愉悅,對培養(yǎng)人的自信心有相當積極的作用,當孩子會做或做好了一件家務事,孩子內心中就會產生成就感,自己也會得到積極的暗示:我能行。
責任心。會做家務事,會讓孩子產生成就感,但是,要讓孩子堅持做家務事,成就感就沒有那么大的作用了,因為孩子一旦認為自己會做了,成就感和征服感就會產生,下次再做已經征服過了的事情,可能就沒有那么大的興趣了,這時就要告訴孩子,作為家里的一員,我們每個人都有責任那么做,簡單重復的勞動不會再次點燃孩子的成就感,但是責任心又將支持著孩子堅持下去。
感恩的心。懂得感恩的人生活會更幸福,認為別人的付出都是理所當然的人,會逐漸失去他人的幫助,變得“得道寡助”,所謂“貴人”更難以出現在他的生活當中。孩子也不例外,當孩子做家務時,孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易,感恩之心油然而生,這個道理猶如中國的那句老話:不養(yǎng)兒不懂父母恩。沒有同樣的經歷,很難產生感激的共鳴,做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易,這種教育勝過千言萬語。
助人的習慣。有時讓孩子做家務,我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說,例如,“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法,因為孩子認為:我是去幫助別人?。〔皇莿e人命令我,我才去做的??!慢慢地也會讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習慣。
根據孩子的年齡來布置任務
9-24個月:可以給孩子一些簡單易行的指示,比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲:可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱,或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花(父母給孩子適量的水);晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲:更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙;認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,并能獨立到信箱里取回信件;自己鋪床;準備餐桌(從幫家長拿刀叉開始,慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走,并拿來干凈的床單開始);自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。
6-7歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,并能在父母的幫助下洗碗盤,能獨立打掃自己的房間。
7-12歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,并能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉,掃雪;會用洗衣機和烘干機;把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。
13歲以上:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程,包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜);修理草坪。
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