讀者:聽說校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要進(jìn)行整治,整治的內(nèi)容是什么,現(xiàn)在情況怎么樣了?
漳州市教育局民教辦回復(fù):自2018年起,漳州市認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)要求,在省教育廳的具體指導(dǎo)下,穩(wěn)步有序地開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作。治理的主要內(nèi)容包括,第一是積極開展督查,按照“邊排查、邊整改”的工作思路,在督查的同時,采用聯(lián)合執(zhí)法的方式,果斷處理,規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)。要求各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省有關(guān)學(xué)科教學(xué)管理要求,不得有“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為;收費(fèi)不得一次性收取時間跨度超過3個月的費(fèi)用。第二是嚴(yán)禁有償補(bǔ)課,按照中共漳州市委教育工委 漳州市教育局《關(guān)于全面治理教師有償補(bǔ)課建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的通知》,開展治理有償補(bǔ)課自查自糾工作,通過設(shè)立舉報(bào)電話等形式,加強(qiáng)治理教師有償補(bǔ)課,取得了一定成效。第三是分類分步治理,針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題,堅(jiān)持疏堵結(jié)合,分類分步治理,促進(jìn)校外培訓(xùn)市場規(guī)范、有序、健康、安全發(fā)展,對存在重大安全隱患的、無證無照的、群眾投訴強(qiáng)烈的,堅(jiān)決依法查處,責(zé)令其停業(yè)整改;對存在問題但能整改的,立即發(fā)出整改通知書,限期完成整改,對不按期完成整改的,要求停業(yè)整改或不得再舉辦面向中小學(xué)生的培訓(xùn);同時,引導(dǎo)符合條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極辦理辦學(xué)許可證。對不存在違反價值觀教學(xué)行為、培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓(xùn)行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),積極鼓勵支持其發(fā)展。
讀者:聽說漳州小學(xué)一年級入學(xué)將不再劃分學(xué)區(qū),統(tǒng)一進(jìn)行搖號,請問消息屬實(shí)嗎?
漳州市教育局初幼教科回復(fù):目前市直小學(xué)一年級仍然遵循免試就近入學(xué)原則,按施教區(qū)進(jìn)行招生,不存在不再劃分學(xué)區(qū)、統(tǒng)一進(jìn)行搖號的情況,請家長不信謠不傳謠。2021年漳州市直公辦小學(xué)一年級招生工作意見目前仍在制定中,請有需要了解招生工作的家長及時關(guān)注漳州市教育局官方網(wǎng)站、漳州教育微言。
讀者:上高中后,還應(yīng)不應(yīng)該給孩子安排課外輔導(dǎo)課?
漳州市第一外國語學(xué)校林寅暉老師回復(fù):高中學(xué)生是否應(yīng)該上課外輔導(dǎo)課要因人而異,家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,考慮是否報(bào)輔導(dǎo)班,報(bào)什么樣的輔導(dǎo)班。在文化科目上學(xué)有余力的同學(xué),可以適當(dāng)參加一些興趣愛好方面的課外輔導(dǎo),比如:音樂美術(shù)、書法、體育、舞蹈、外語等。這樣不但可以陶冶情操,還有部分學(xué)生由此走上藝術(shù)類高考的發(fā)展道路。
課外輔導(dǎo)有利有弊,但對多數(shù)中等層次的同學(xué)來說,盲目地參加課外輔導(dǎo)班是弊大于利的。校內(nèi)課堂是學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié),自主學(xué)習(xí)則是高中生的基本學(xué)習(xí)能力,課外輔導(dǎo)會沖擊學(xué)習(xí)的這兩個核心領(lǐng)域。家長和同學(xué)不要因?yàn)閰⒓诱n外輔導(dǎo),而忽視校內(nèi)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。尤其是家長不要抱著投機(jī)的心理,期待著名師指點(diǎn)就能“點(diǎn)石成金”,而是應(yīng)該根據(jù)孩子的現(xiàn)狀,做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。如果要報(bào)名輔導(dǎo)班,記住莫貪多,要有針對性,如果自己覺得哪門學(xué)科比較薄弱,故而參加課外輔導(dǎo)班或者請家教,這種有針對性的學(xué)習(xí)效果肯定比較不錯。同時不要盲從,要合理選擇課外輔導(dǎo),選擇家教或輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時,一定要慎重,要理智,切勿“有病亂投醫(yī)”。
讀者:老師跟我說,孩子上課很容易走神,怎么辦?
薌城實(shí)小楊東萍老師回復(fù):作為家長要優(yōu)先考慮孩子上課是因?yàn)槭裁丛蜃呱?,可能是前一天睡眠質(zhì)量不足、對某一科目不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成、教室外面的環(huán)境吸引了孩子的注意力、上課的內(nèi)容太難或者太簡單等多種原因。原因有很多種,相對應(yīng)的解決方法也各不相同。比如,如果是因?yàn)楹⒆忧耙惶焖哔|(zhì)量不足,就應(yīng)該為孩子制定清楚的作息時間表,并與孩子一同遵守,養(yǎng)成合理的作息安排;如果是因?yàn)閷δ骋豢颇坎桓信d趣,就要與老師溝通,保持耐心,培養(yǎng)孩子對該科目的興趣。此外,培養(yǎng)孩子的注意力,可以讓孩子一次只做一件事,如果孩子在畫畫或在讀書,你要關(guān)上收音機(jī)或電視,多重的刺激會使他不能精神專注。要注意跟孩子說話的語氣,保持自己的聲音平靜緩慢,避免經(jīng)常使用表示否定態(tài)度的語言,如“不許”“停止”“不”。同時還要關(guān)注孩子是否有上癮性行為,比如上網(wǎng)、追劇、打游戲等,及時溝通,曉之以理,動之以情,讓孩子端正態(tài)度,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。最重要的是,為人父母一定要與孩子多交流溝通,判斷分析原因,尋找到切實(shí)可行、行之有效的解決方法。(記者 劉健寧)
責(zé)任編輯:唐秀敏
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