低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校內(nèi)學(xué)生不需戴口罩！中小學(xué)疫情防控還有哪些措施需要做

據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委網(wǎng)站消息，國(guó)家衛(wèi)健委、教育部日前制定《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)，《方案》明確，中小學(xué)校學(xué)生應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩；低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩。同時(shí)明確，老師授課時(shí)不需戴口罩，校門(mén)值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。同時(shí)，鼓勵(lì)具備條件的中小學(xué)校教職工開(kāi)學(xué)前自愿接受核酸檢測(cè)。

《方案》在組織保障和制度、場(chǎng)所與人員管控、重點(diǎn)區(qū)域防控、環(huán)境衛(wèi)生、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置和境外師生返校等方面做出指導(dǎo)，要求中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)做好校園防控安全保障，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)防控措施和防護(hù)要求，盡可能確保進(jìn)校進(jìn)園的每個(gè)人都是健康的、沒(méi)有感染的，將外來(lái)輸入風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

《方案》要求控制校內(nèi)人員密度。學(xué)校實(shí)行相對(duì)封閉的管理措施，錯(cuò)時(shí)安排校內(nèi)各班級(jí)作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進(jìn)出宿舍等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊(duì)聚集的場(chǎng)所均設(shè)置1米線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

《方案》特別指出，學(xué)生應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩；低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩?？谡峙宕鲬?yīng)遵循國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)《公眾科學(xué)戴口罩指引》原則。

同時(shí)明確，老師授課時(shí)不需戴口罩，校門(mén)值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。

此外，《方案》鼓勵(lì)具備條件的中小學(xué)校教職工開(kāi)學(xué)前自愿接受核酸檢測(cè)。

重點(diǎn)區(qū)域防控要求方面，《方案》要求實(shí)行校園相對(duì)封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。通過(guò)實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)、劃定1米等候線(xiàn)等方式，避免人員聚集。校園封閉管理要做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。

同時(shí)，在校門(mén)口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，入校排查時(shí)若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，應(yīng)由專(zhuān)人帶至臨時(shí)等候區(qū)，復(fù)測(cè)體溫，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，做好基礎(chǔ)防護(hù)后，按規(guī)定流程送發(fā)熱門(mén)診。定期常規(guī)消毒，若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在專(zhuān)業(yè)部門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行消毒處理。

有條件的學(xué)校，應(yīng)保證學(xué)生一人一桌，每名學(xué)生前后左右間距保持1米，對(duì)學(xué)生人數(shù)較多的班級(jí)可分班教學(xué)或錯(cuò)時(shí)上學(xué)，調(diào)整教學(xué)時(shí)間和學(xué)生行進(jìn)路線(xiàn)，避免人員聚集，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定，接觸人員清楚。

《方案》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理。校園垃圾做到日產(chǎn)日清，分類(lèi)收集并及時(shí)清運(yùn)各類(lèi)垃圾。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。

出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置方面，《方案》要求，教職工或?qū)W生每日入校前如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，采取居家觀(guān)察或就醫(yī)排查等措施。

關(guān)于境外師生返校要求，《方案》明確，境外師生未接到學(xué)校通知一律不返校，新生不報(bào)到。境外師生返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個(gè)人防護(hù)和自我健康監(jiān)測(cè)。入境后嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾?guī)定進(jìn)行核酸檢測(cè)和隔離醫(yī)學(xué)觀(guān)察，每日健康監(jiān)測(cè)并填報(bào)健康卡，解除隔離后且身體健康方可返校學(xué)習(xí)和工作。