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隨著疫情防控形勢持續(xù)向好,一些省份的高校學(xué)生陸續(xù)返校,全國所有?。▍^(qū)、市)均已明確中小學(xué)部分學(xué)段開學(xué)時間。5月,我國預(yù)計將集中迎來開學(xué)復(fù)課。

在疫情防控常態(tài)化條件下,怎樣保障廣大師生的健康安全?怎樣做好線上和線下教學(xué)內(nèi)容銜接?怎樣確保完成2020年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)?

圍繞開學(xué)復(fù)課的熱點問題,教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰近日接受了新華社記者專訪。

教育戰(zhàn)線進入大考時間

問:在當(dāng)前疫情防控常態(tài)化的條件下,如何在開學(xué)復(fù)課過程中保障師生的健康安全?

答:隨著疫情防控形勢發(fā)展,開學(xué)的學(xué)校、地區(qū)越來越多,這是社會秩序恢復(fù)的重要標志。從全社會抗擊疫情的角度來看,我們已經(jīng)走過了最艱難的時刻,而隨著教育教學(xué)秩序恢復(fù)正常,教育系統(tǒng)將迎來一場大考。

這樣一個龐大的群體開學(xué)復(fù)課比復(fù)工復(fù)產(chǎn)更為復(fù)雜,面臨的疫情防控形勢更為嚴峻。學(xué)校是一個非常大的聚集場所,境外輸入的風(fēng)險、無癥狀感染者的出現(xiàn)都給開學(xué)復(fù)課工作提出更高要求。目前來看,我們很難做到所有年級、所有孩子同時回到校園,所以各地基本上都是先讓初三、高三學(xué)生回來;隨著疫情逐漸被控制、防控措施更加到位,再讓更多的孩子回來。通過分區(qū)、分級、分批、分類開學(xué),不斷對相應(yīng)疫情防控工作進行完善。

開學(xué)復(fù)課有3條紅線

問:各級各類學(xué)校開學(xué)復(fù)課有沒有硬性的衡量標準?

答:有3條紅線:疫情沒得到基本控制前不能開學(xué),校園防控措施沒到位不能開學(xué),師生的公共衛(wèi)生安全得不到保障不能開學(xué)。在逐步恢復(fù)教育教學(xué)正常秩序的過程中,需要不斷調(diào)整、不斷總結(jié)。這個過程不能“一刀切”,廣大師生的健康安全是第一位的,要根據(jù)各地各校能夠提供的疫情防控條件來決定,否則寧愿往后推遲開學(xué)復(fù)課時間。

近日我們邀請鐘南山、李蘭娟、張文宏等專家就開學(xué)復(fù)課的疫情防控專門作了報告。教育部要求在開學(xué)之前,每個學(xué)校都要制定應(yīng)急預(yù)案、做好充分準備。比如,有的地方正在探索在學(xué)校與鄰近醫(yī)院之間建立閉環(huán)的應(yīng)急處置通道,一旦這個學(xué)校有人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,甚至出現(xiàn)確診病例,第一時間就有專人、專車通過專門通道將病人送到醫(yī)院去。

 開學(xué)后要對學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)情況進行摸底

問:您如何評價疫情期間的“停課不停學(xué)”工作?開學(xué)之后,學(xué)校、教師和學(xué)生應(yīng)如何做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接?

答:全國共有2億多在校學(xué)生,正如教育部部長陳寶生所言,“停課不停學(xué)”可謂“史無前例、世無前例”,是一個了不起的創(chuàng)舉,也是一個教育事業(yè)發(fā)展的奇跡。這次的“停課不停學(xué)”,是我們在很短時間內(nèi),動員大量的人力、物力、財力、智力,去滿足受疫情影響而不能按時開學(xué)的全部青少年學(xué)生居家學(xué)習(xí)的需求。應(yīng)該說,我們用短短兩三個月的時間,完成了過去設(shè)想可能需要10年才能完成的一個進程。

多年以來,我們的教育信息化工作打下了良好基礎(chǔ),這次針對有些手機網(wǎng)絡(luò)覆蓋不到的地方,我們開通了教育電視臺的公共課堂,力爭覆蓋到所有學(xué)生,實現(xiàn)教育資源的公平兜底。

當(dāng)然,通過這次疫情的檢驗,可以看到,大規(guī)模在線教育還存在一些新情況、新問題,我們積累了很多寶貴經(jīng)驗,為今后的教育教學(xué)改革開拓了新思路。

對于開學(xué)之后如何做好線上線下教學(xué)的銜接,教育部明確要求各地一定要對學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)的情況進行摸底。摸底包括兩方面內(nèi)容:第一,對于線上開設(shè)的新課,開學(xué)之后還要系統(tǒng)串講,直到所有孩子都掌握這些知識以后再開始新的課程;第二,如果是線上沒有涉及到的內(nèi)容,那就從零開始講授。

 不建議占用假期來補課

問:為完成2020年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù),是否會占用雙休日、公眾假期進行補課?

答:事實上,2020年春季學(xué)期從寒假結(jié)束的那一天已經(jīng)開始,基礎(chǔ)教育的線上學(xué)習(xí)平臺和高校線上學(xué)習(xí)平臺就正式開課了。因此這個學(xué)期的任務(wù)能否完成、完成到什么程度,要統(tǒng)籌線上和線下教學(xué)情況。我們要對學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況摸底,之后再來規(guī)劃這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

開學(xué)以后,我們還是鼓勵各地充分利用周一到周五的有效教學(xué)時間。如果覺得這個學(xué)期的課程落下了一點,可以通過調(diào)整一下周一到周五學(xué)習(xí)的時間,比如每天增加半小時到一小時,就可以補回很多內(nèi)容。

另外,如果這個春季學(xué)期的任務(wù)確實有很多沒有完成,也可以調(diào)整到秋季學(xué)期,甚至調(diào)整到下一個學(xué)年,總的指導(dǎo)思想是“來日方長”。我們還要充分考慮孩子們的情況,好不容易開學(xué)了,他們希望能夠過一種疫情防控下的正常學(xué)習(xí)生活,占用周末、假期時間補課,無形中增加了孩子們的負擔(dān)。我們希望,通過學(xué)段、學(xué)期、學(xué)年的調(diào)整,通過充分利用有效教學(xué)時間,還有線上線下教學(xué)的銜接,盡可能減少占用孩子們休息的時間學(xué)習(xí)。

責(zé)任編輯:林晗枝

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