為貫徹黨的十九大和全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務(wù),提高廣大中小學(xué)生閱讀能力和綜合素質(zhì),受教育部委托,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織研制并發(fā)布了《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(2020年版)》(以下簡稱《指導(dǎo)目錄》)?!吨笇?dǎo)目錄》旨在引導(dǎo)學(xué)生讀好書、讀經(jīng)典,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育,提升科學(xué)素養(yǎng),打好中國底色,開闊國際視野,增強(qiáng)綜合素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
《指導(dǎo)目錄》的研制歷時一年,來自國家教材委、有關(guān)高校、研究機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校的110多人的專家團(tuán)隊,經(jīng)過基礎(chǔ)研究、專業(yè)推薦、深入論證多個環(huán)節(jié),根據(jù)青少年兒童不同時期的心智發(fā)展水平、認(rèn)知理解能力和閱讀特點(diǎn),從古今中外浩如煙海的圖書中精心遴選出300種圖書?!吨笇?dǎo)目錄》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果,努力突出方向性、代表性、適宜性、基礎(chǔ)性、全面性和開放性,力求兼顧多個學(xué)科、不同時代、多種文化和世界多個地區(qū)。
《指導(dǎo)目錄》分為小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段,其中小學(xué)110種、初中100種、高中90種,統(tǒng)籌考慮了中小學(xué)生閱讀時間、閱讀特點(diǎn)和閱讀數(shù)量?!吨笇?dǎo)目錄》所列書目分為人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)四類,充分體現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)的目標(biāo)。人文社科類注重選擇反映領(lǐng)袖人物、重要?dú)v史人物和英雄模范人物的作品,將黨史、國史和改革開放史貫穿三個學(xué)段,幫助學(xué)生增強(qiáng)“四個自信”,培養(yǎng)中小學(xué)生愛國主義情懷。文學(xué)類既注重推選了中國傳統(tǒng)文學(xué)名著和紅色經(jīng)典作品,幫助中小學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承革命文化;又遴選了世界文學(xué)名著和外國當(dāng)代優(yōu)秀作品,幫助中小學(xué)生增強(qiáng)對優(yōu)秀多元文化的理解。自然科學(xué)類選擇了充分反映古今中外科學(xué)成就的經(jīng)典著作,并注重推薦當(dāng)代中國作家的原創(chuàng)科普作品,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。藝術(shù)類著重推薦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)讀物,幫助學(xué)生了解和鑒賞傳統(tǒng)戲曲、書法和古代建筑等,培育和提高學(xué)生審美能力。
《指導(dǎo)目錄》是對現(xiàn)行義務(wù)教育、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的拓展與延伸,對于豐富中小學(xué)生精神文化生活、提高思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)具有重要意義?!吨笇?dǎo)目錄》所列圖書供學(xué)生自主選擇閱讀,各地各校不作統(tǒng)一要求,不得強(qiáng)制使用,不得要求學(xué)生全部必讀。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心將進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生、家長、學(xué)校和社會用好《指導(dǎo)目錄》,同時根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要對《指導(dǎo)目錄》進(jìn)行動態(tài)調(diào)整,不斷完善更新。
責(zé)任編輯:林晗枝
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