湖北15歲留守少年討食受招待后捅殺老兩口 被判無(wú)期

看到和自己孫子一樣大的孩子路過家門，年近八旬的李某夫婦盛上飯菜熱情地招待了這個(gè)孩子。然而，年僅15歲的張良卻將罪惡的匕首捅向兩位慈善的老人……經(jīng)湖北省漢江中級(jí)人民法院不公開開庭審理，被告人張良因故意殺人罪被判無(wú)期徒刑。2016年11月22日起，張良開始在少管所服刑。這起未成年人殺人案背后，是讓人嘆惜的留守兒童之殤。

寧?kù)o小鎮(zhèn)驚現(xiàn)兇殺案

“我爸媽被人殺了，你們快來啊！” 2015年11月24日清晨，湖北省天門市公安機(jī)關(guān)接到天門市彭市鎮(zhèn)居民李成的報(bào)警電話，稱自己的父母被人殺害在家中。

彭市鎮(zhèn)居民不多，作為天門市治安先進(jìn)城鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上平時(shí)連小偷小摸都很少，如今卻驚現(xiàn)命案，年近八旬的李某和張某夫婦，竟被人殘忍地殺害在了自己家中，這讓小鎮(zhèn)上的居民都難以置信。

和平日里一樣，李成這天來給兩老送早點(diǎn)。在門口喊了幾聲無(wú)人應(yīng)答，李成感到非常奇怪，這個(gè)點(diǎn)，兩老怎么會(huì)不在家？進(jìn)屋后，略顯凌亂的景象讓他心里有了不詳?shù)念A(yù)感，隱隱飄來的血腥味更是加重了李成的擔(dān)心和焦慮。他接連查看每個(gè)房間，等到了后院，一下子清晰起來的血跡讓李成徹底慌了神，沿著若隱若現(xiàn)的痕跡，李成在后院堆砌的草垛下，發(fā)現(xiàn)了父母的尸體。此時(shí)，李成只覺得天昏地轉(zhuǎn)，顫抖著掏出手機(jī)，向公安機(jī)關(guān)報(bào)了警。

經(jīng)過公安機(jī)關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)勘查，初步還原了案發(fā)時(shí)的整個(gè)經(jīng)過，受害人李某和張某死于窒息，但面部都?xì)p嚴(yán)重。經(jīng)過分析，兇手曾用類似匕首的小型刀具多次刺傷受害人的面部。公安機(jī)關(guān)初步懷疑兇手與死者之間存在比較激烈的矛盾，才會(huì)采取如此殘忍的手段行兇。

“兩老平日對(duì)人都和和氣氣的，挺古道熱腸的，愛幫人，沒聽說和誰(shuí)結(jié)過冤。”在警察安撫下，稍微平靜一些的李成回答著警察的詢問。“家里也沒有什么值錢的東西，我也不太清楚有沒有貴重物品不見了。但就算是搶劫，有多大的仇，要把我媽的臉桶成那樣！”說到這里，李成情緒又激動(dòng)了起來。“警察同志，你們一定要把兇手給抓住啊，一定要??！”

好意招待卻引狼入室

急促的警笛聲劃破了校園的寧?kù)o?？粗矍斑€不滿16周歲的犯罪嫌疑人，辦案人員都不敢相信，用如此殘忍的手段殺害了兩位老人的，竟是這么個(gè)看上去老實(shí)本分的孩子。

就讀于天門市中學(xué)高一年級(jí)的張良出生于2000年。2015年11月20日至22日，根據(jù)統(tǒng)一安排，天門市中學(xué)放假三天，學(xué)生應(yīng)在22日晚上六點(diǎn)半之前返校上自習(xí)。張良借口不舒服，讓爺爺向?qū)W校請(qǐng)假，并未于22日返校上自習(xí)。23日早上，張良跟爺爺說去上學(xué)，離開家在橫林鎮(zhèn)購(gòu)買了折疊刀一把、手套一副，從橫林鎮(zhèn)乘車來到天門市城區(qū)，又從城區(qū)乘車來到兇案發(fā)生的彭市鎮(zhèn)。

“奶奶好，我是天門市中學(xué)的學(xué)生，錢包丟了，能不能給些吃的東西。”當(dāng)天下午5點(diǎn)左右，張良在彭市鎮(zhèn)街道上轉(zhuǎn)悠時(shí)，發(fā)現(xiàn)李某和張某家門沒有鎖上，便進(jìn)屋與張某交流，趁機(jī)觀察屋里情況。

聽說張良因?yàn)殄X包遺失，而且一天都沒有吃東西，張老太立馬邀請(qǐng)張良在自己家中吃飯。不久，李某外出回到家，三人一起吃了晚飯。吃過飯，老兩口送張良離開時(shí)，還專門叮囑張良要好好讀書，以后一定要注意安全，不要再把錢包遺落了。

“奇怪了，孫子不是說今天已經(jīng)上課了嗎，怎么這娃不在學(xué)校呢？”“可能是有什么事情吧。”躲在房子后門附近廁所伺機(jī)準(zhǔn)備盜竊的張良偷聽到老兩口在議論自己。這時(shí)，張老太打開后門準(zhǔn)備上廁所，看到躲在里面的張良，還來不及說話，便遭到張良刺來的一刀。張良用購(gòu)買來的折疊刀朝張老太的頭部亂刺，站在院內(nèi)的李大爺聽見妻子的慘叫聲，沖了出來。張良看到李大爺后舍棄張老太用刀朝李大爺頭部刺去，聽到張老太嘴里不停喊叫，又返回朝張老太臉上刺。張良發(fā)現(xiàn)李大爺還在呻吟，便進(jìn)屋在廚房拿了一把菜刀，對(duì)著他亂砍一通，還找來繩子，勒在李大爺脖子上，直至他不再出聲。

李某和張某夫婦倒在血泊中，張良翻遍了李某衣服的口袋，只有一些零錢。張良將兩具尸體拖拽到后院的草垛旁，用谷草蓋住，清理完犯罪現(xiàn)場(chǎng)，又進(jìn)屋翻找了各個(gè)房間，總共搜到900多元。將移動(dòng)過的物品還原后，張良從李某家前大門離開了。

青春期兩年未見父母

“這本是一起不該發(fā)生的悲劇。”該案一審承辦法官肖志祥說，“家庭親情關(guān)懷的缺失、校園教育管理的漏洞、社會(huì)不良信息的引誘，導(dǎo)致了這起悲劇的發(fā)生。”

張良出生在一個(gè)農(nóng)村家庭中，為了改善生活，爸媽在張良出生后就外出打工，一年難得回來一次。在張良的記憶

中，對(duì)爸媽的記憶很模糊，直至案發(fā)前，張良已經(jīng)有兩年多沒有見到自己的爸媽了。

長(zhǎng)期分開生活，讓張良對(duì)父母的感情非常淡薄，幾乎也沒有什么交流。法庭上，面對(duì)兒子犯下的惡行，張良的父親張毅在被告人代理人席上痛哭流涕，泣不成聲，而張良卻一臉的冷漠，一言不發(fā)。

“在與張良的交談中，我們發(fā)現(xiàn)，張良長(zhǎng)期與父母分居兩地，一年難得見上一面，為節(jié)省電話費(fèi)，張良的父母基本每周和張良通一次電話，張良和他的父母感情很淺。”肖志祥法官說道。“上學(xué)后，張良遇到事情，也不喜歡和家里說。”

從小與父母的分離，讓處在成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的張良缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)心和呵護(hù)，產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。同時(shí)，由爺爺奶奶帶大這種隔代親的教育方式，也使得爺爺奶奶對(duì)張良在生活、學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑了解不清楚，或是了解了也難以提出比較可行的解決方法。

缺乏必要的情感宣泄途徑的張良，又恰好身處天門這座經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的城市，讀書是改變命運(yùn)的唯一途徑?？炭嘧x書、考取高分、讀好大學(xué)，這在天門是一個(gè)普遍的認(rèn)識(shí)。特別是高中學(xué)習(xí)，所有的時(shí)間都在為高考做著準(zhǔn)備。老師們疲于應(yīng)對(duì)繁重的教學(xué)壓力，學(xué)生們疲于應(yīng)付沉重的學(xué)習(xí)壓力。

張良在學(xué)校的成績(jī)中等偏下，屬于最容易被老師們忽視的群體。因?yàn)樾愿衿庀颍瑢?duì)于老師布置的作業(yè)也基本能夠按要求完成，在老師們的印象里，屬于那種比較聽話，但成績(jī)不理想的學(xué)生，平時(shí)關(guān)注度不是很高。

“張良與其他同學(xué)相處比較和善，在班上擔(dān)任勞動(dòng)委員，幫助老師和同學(xué)時(shí)比較積極，對(duì)于學(xué)習(xí)，不是很積極主動(dòng)，喜歡的科目就認(rèn)真聽講，不喜歡的科目就選擇睡覺或者看課外書籍；在對(duì)待學(xué)校規(guī)章制度上，張良屬于大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的學(xué)生，抽煙比較多，但從不打架，曠課。”在接受警察詢問時(shí)，張良的班主任是這樣評(píng)價(jià)他的。

正是因?yàn)閷?duì)像張良這樣學(xué)生容易忽視，所以老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)并不清楚，張良讀書期間，因?yàn)榱羰貎和纳矸?，曾被嘲笑沒有父母，遭受過欺辱。為了獲得他人的認(rèn)可，他一方面被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，另一方面又主動(dòng)向他們靠近，在被高年級(jí)同學(xué)強(qiáng)迫賣煙時(shí)，也沒有及時(shí)向長(zhǎng)輩或者老師說明情況，為后來的悲劇埋下了伏筆。

在和這些高年級(jí)不良學(xué)生的交往中，張良欠下了不少的“賣煙錢”。為了償還這些“欠款”，張良受到了網(wǎng)絡(luò)上的不良信息的誘惑，決定“干票大的”?？斓侥晡擦耍壹覒魬舳挤庞幸恍┈F(xiàn)錢，張良決定找個(gè)大戶偷點(diǎn)錢。于是便購(gòu)買了作案工具，精心選擇了離自己居住地較遠(yuǎn)的彭市鎮(zhèn)。