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新華社聯(lián)合國3月30日電(記者尚緒謙)聯(lián)合國兒童基金會(兒基會)30日發(fā)布報告說,受新冠疫情影響,23個國家至今仍然沒有完全恢復(fù)正常的課堂教學(xué)。

兒基會報告說,過去2年中,近1.47億名兒童損失面授課堂教學(xué)課時達2萬億小時。此外,許多兒童即使在學(xué)校重新開放后也沒有能夠返回課堂。利比里亞在2020年12月重開學(xué)校后,43%的公立學(xué)校學(xué)生沒有返校。南非失學(xué)兒童從2020年3月的25萬名增加到2021年7月的75萬名。

報告還顯示,許多國家的兒童教育水平堪憂,而疫情之后很可能使這種情況惡化。從32個國家和地區(qū)的數(shù)據(jù)看,本來需要2年時間掌握的基本閱讀能力在這些國家和地區(qū)需要7年,基本運算能力則需要11年。在這些國家和地區(qū)的八年級學(xué)生中,四分之一的學(xué)生達不到二年級學(xué)生該有的基本閱讀能力,超過一半的學(xué)生達不到二年級學(xué)生該有的基本運算能力。

兒基會執(zhí)行主任凱瑟琳·拉塞爾在一份新聞公報中說,隨著新冠疫情進入第三年,學(xué)校需要新常態(tài):讓孩童返回課堂,評估他們的學(xué)習(xí)進度,幫助他們補課,確保教師獲得必要培訓(xùn)。

責(zé)任編輯:唐秀敏

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