“把大海穿在身上”——福州市長樂區(qū)星紀園學校開展AI+美育課程成果在101藝術(shù)潮玩中心展出

海峽網(wǎng)訊（海峽網(wǎng)記者 李牧晨）7月1日，福州市長樂區(qū)星紀園學校項目式學習（PBL）的教學成果“把大海穿在身上”主題展覽在101藝術(shù)潮玩中心展出。

展覽現(xiàn)場。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

展覽現(xiàn)場。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

展覽現(xiàn)場。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

據(jù)了解，近年來，星紀園學校開設(shè)多項跨學科項目式學習課程，本學期在網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司和101藝術(shù)潮玩中心及藝術(shù)家陳超的助力下，以“保護環(huán)境”為主題，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢，推出了“把大海穿在身上”項目式課程。該課程結(jié)合AI與美育，引導學生們通過自主創(chuàng)作，聚焦海洋環(huán)境污染問題，利用AI工具、服飾設(shè)計以及攝影等多種藝術(shù)形式，共同傳遞環(huán)保理念，展現(xiàn)了當代青少年對環(huán)境保護的深刻理解和積極行動。

在這項PBL課程中，學生們首先深入了解了海洋環(huán)境污染的現(xiàn)狀和危害，特別是海灘上亂丟垃圾的問題。他們通過實地觀察和案例研究，并結(jié)合攝影技術(shù)，拍攝出了一系列充滿創(chuàng)意和感染力的照片，在此過程中形成了對環(huán)保問題的深刻思考。

老師帶領(lǐng)學生外出海邊拍攝。星紀園學校 供圖

攝影組的學生針對所觀察到的海邊垃圾進行反思。星紀園學校 供圖

服飾設(shè)計組的學生針對所觀察到的現(xiàn)象聯(lián)系自己要設(shè)計的服裝樣式。星紀園學校 供圖

在創(chuàng)作過程中，學生們不僅發(fā)揮了自己的藝術(shù)才華，還積極學習了AI技術(shù)。他們通過操作AI軟件，設(shè)計屬于自己的服飾，實現(xiàn)了科技與藝術(shù)的完美結(jié)合。

同學們在學習“AI與服飾設(shè)計”課程，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司高級創(chuàng)意美術(shù)師劉薇為學生授課。星紀園學校 供圖

活動當天，來看展的學生們紛紛在簽字板、留言海報上寫下了自己想對大海說的話及對海洋保護的思考與期許。

學生們在留言板、海報上寫下自己的想法。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

“創(chuàng)作過程中我也遇到了一些困難，例如縫針、連接上下片、打結(jié)等，我會向老師和同學尋求幫助，不斷嘗試和改進，最終完成這件作品。希望觀眾看到作品時能感受到衣服的美——大海的美，從而關(guān)注大海。”學生代表趙苜言表示，參加“把大海穿在身上”這個活動感到受益匪淺，不僅學到了很多關(guān)于AI的知識，提高自己的團隊合作能力，更對環(huán)保有更深刻的認識。希望在未來每個人都能為環(huán)保出一份力，用自己的行為影響更多的人。

學生代表趙苜言在整理自己的作品。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

此次PBL課程不僅提升了學生們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，更重要的是，它引導學生們關(guān)注身邊的環(huán)境問題，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和責任感。通過親身參與和創(chuàng)作，深刻體會到了環(huán)保的重要性，也激發(fā)了他們?yōu)楸Ｗo環(huán)境貢獻力量的決心和行動。

星紀園學校“把大海穿在身上”項目組成員合影。星紀園學校 供圖

星紀園學校教導處主任林莉莉表示，該課程培養(yǎng)了學生對于美的鑒別能力與欣賞能力。此次PBL課程的成功實施，再次彰顯了學校在教育教學方面的創(chuàng)新能力和社會責任感。未來，星紀園學校將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的方式和方法，為學生的全面發(fā)展提供更加廣闊的舞臺。