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格致中學(xué)保福校區(qū)、鼓樓第二中心小學(xué)教場校區(qū)、福州三中晉安校區(qū)……最近在福州,家長們發(fā)現(xiàn),“家門口”的好學(xué)校越來越多。教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,是時代命題。近年來,福州高度重視集團(tuán)化辦學(xué),通過優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動發(fā)展,探索出集團(tuán)化辦學(xué)的“福州路徑”。

福州深化集團(tuán)化辦學(xué) 讓百姓家門口的好學(xué)校越來越多

在鼓二小教育集團(tuán)教場校區(qū),高年級小提琴手們?yōu)樾氯雽W(xué)小朋友演奏歡迎曲。記者 葉誠 攝

超量完成

集團(tuán)化辦學(xué)駛?cè)肟燔嚨?/strong>

“如果能在家門口享受到好的學(xué)位,誰會愿意舍近求遠(yuǎn)?”8月31日,家長余女士帶著孩子到洋下小學(xué)報到,看著環(huán)境優(yōu)美的校舍和設(shè)備齊全的多功能廳,余女士很滿意。

洋下小學(xué)是一所有38年歷史的村級完小。今年秋季,隨著擴建工程的完成,洋下小學(xué)不僅擁有了嶄新校舍,還與福州三十二中一起采取九年一貫制教學(xué),成為福州二中教育集團(tuán)的成員校,在師資力量、學(xué)校管理等方面,都有了“依靠”。

集團(tuán)化辦學(xué),是教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有力抓手。為了辦好人民滿意的教育,福州先后出臺建設(shè)教育強市實施意見、集團(tuán)化辦學(xué)實施方案、單一法人教育集團(tuán)管理辦法等政策,架牢了集團(tuán)化辦學(xué)的“四梁八柱”。

2018年,錢塘小學(xué)成立福州市第一個教育集團(tuán);2019年3月,延安中學(xué)率先試點從幼兒園到高中的全學(xué)段、集團(tuán)化辦學(xué)模式……目前,全市已組建204個教育集團(tuán),覆蓋940所公辦中小學(xué)和幼兒園,提前超量完成“十四五”目標(biāo)任務(wù),以集團(tuán)化辦學(xué)推動基礎(chǔ)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的經(jīng)驗獲中央改革辦推廣。

“下一步,我們將推動更多中小學(xué)、幼兒園納入集團(tuán)化辦學(xué)范疇。”市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將在年內(nèi)實現(xiàn)市屬校集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋,2025年實現(xiàn)全市公辦中小學(xué)和幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。

強化引領(lǐng)

優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享

優(yōu)質(zhì)資源如何共享?教學(xué)質(zhì)量如何提高?這是集團(tuán)化辦學(xué)過程中,老百姓最關(guān)心的問題。

教師是教育的第一資源,教育資源的優(yōu)質(zhì)均衡,離不開教師隊伍的發(fā)展壯大。引導(dǎo)優(yōu)秀骨干教師向薄弱校流動,中心校教師向一般校流動,讓教師“動起來”,是均衡提升各校教學(xué)力量的第一步。

為此,福州出臺教育集團(tuán)評價方案和教師輪崗交流實施辦法,明確評價導(dǎo)向和集團(tuán)教師交流、骨干教師定向指導(dǎo)的具體要求,配套集團(tuán)化辦學(xué)獎勵績效。同時,福州通過增配編制、加強人才隊伍建設(shè)、下放中初級職稱評審權(quán)、開展集團(tuán)內(nèi)崗位統(tǒng)籌等方式,激發(fā)教師積極性,強化師資力量保障。

原在鼓二小教育集團(tuán)總校任教的青年教師林主敏,在2022年—2023年輪崗至教場校區(qū)。在全國中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽中獲得一等獎的他,教學(xué)經(jīng)驗豐富。在教場校區(qū),林主敏和團(tuán)隊成員一起建立了一師多徒、校區(qū)聯(lián)動、統(tǒng)一教研等機制,帶出了4名市級骨干教師、2名區(qū)級骨干教師、9名區(qū)教師技能大賽獲獎?wù)摺?ldquo;林老師認(rèn)真負(fù)責(zé),全力把經(jīng)驗傳授給我們,幫助青年教師快速成長。”教場校區(qū)一名老師說。

不僅是教師,學(xué)生們更能嘗到集團(tuán)化辦學(xué)后的“甜頭”——

思政教育一體化。全市建成10個大中小幼思政課建設(shè)一體化共同體,為學(xué)生補足“精神之鈣”;

學(xué)段銜接培養(yǎng)一體化。延安中學(xué)教育集團(tuán)、晉安則徐教育集團(tuán)等深化小初銜接教育,開發(fā)“橫向+縱向”多學(xué)科校本課程、開展小初銜接課題等,完善學(xué)生全學(xué)段培養(yǎng);

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)一體化。福州三中等利用初中部、生源基地校加強初高銜接和競賽培訓(xùn),一批拔尖學(xué)子在學(xué)科競賽國賽賽場上爭金奪銀。

賦能區(qū)域

新區(qū)崛起基礎(chǔ)教育新高地

今年9月,在濱海新城,一座高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化公辦小學(xué)——群眾路小學(xué)濱海校區(qū)拔地而起。校區(qū)占地約53.79畝,總投資約4.17億元,總建筑面積約4萬平方米,包括教學(xué)樓、綜合樓、地下室和配套附屬工程。學(xué)校規(guī)劃48個班,為新區(qū)增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位2000多個。

這所學(xué)校不僅“池子大”,而且“水質(zhì)佳”。作為群眾路小學(xué)的同一法人分校區(qū),該校開辦第一年,全部由總校老師到濱海校區(qū)承擔(dān)教學(xué)管理任務(wù),總校校長親自參與濱海校區(qū)教學(xué)管理,確保統(tǒng)一管理,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

當(dāng)前,濱海新城逐步成型成勢,在筑起福州產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新高地的同時,福州不忘完善教育配套,通過集團(tuán)化辦學(xué)為重點區(qū)域開發(fā)賦能。

福州三中濱海校區(qū)、濱海實驗學(xué)校、群眾路小學(xué)濱海校區(qū)、濱海新城實驗幼兒園……一所所“高配版”現(xiàn)代化學(xué)校在濱海新城如雨后春筍般拔地而起,滿足了學(xué)子們在家門口“上好學(xué)”的愿望。

為了讓名校的光環(huán)照耀更多學(xué)子,福州還推進(jìn)工業(yè)(產(chǎn)業(yè))園區(qū)集團(tuán)化辦學(xué),如設(shè)立錢塘小學(xué)軟件園教學(xué)點、福清一中江陰港城校區(qū)、福清市城關(guān)小學(xué)江陰港城校區(qū),提升連江縣實驗小學(xué)物流城分校,以優(yōu)質(zhì)教育助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

此外,福州還對永泰開展義務(wù)教育區(qū)域性整體幫扶,市區(qū)優(yōu)質(zhì)校以“一對一”或“一對二”模式對口幫扶永泰所有中小學(xué),力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。(記者 林晗)

責(zé)任編輯:莊婷婷

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