東南網(wǎng)3月6日訊(福建日報記者 林侃)住閩全國政協(xié)委員郭文圣提交提案,建議盤活社會多方資源,切實提升“雙減”落地后學校課后服務(wù)的質(zhì)量。
郭文圣表示,通過調(diào)研,他發(fā)現(xiàn)隨著“雙減”政策持續(xù)深入推進,不少學校積極推行課后服務(wù),學生和家長的負擔普遍減輕,但與此同時,也出現(xiàn)了教師群體壓力增加、場地和硬件設(shè)施有限等問題。他認為,課后延時服務(wù)不能僅依靠校方來推進,需要多方聯(lián)動,積極探索多元聯(lián)動協(xié)作模式。
針對師資問題,郭文圣建議由教育主管部門牽頭,加強學校與社會文體教育機構(gòu)、少年宮、青少年活動中心、博物館等社會服務(wù)機構(gòu)和社會組織的協(xié)作聯(lián)系,通過志愿服務(wù)或者購買服務(wù)的方式引導(dǎo)校外專業(yè)人才到學校提供專業(yè)服務(wù);鼓勵中小學積極與高校探索共建,通過“志愿積分”“社會實踐”等方式鼓勵在校大學生參與到中小學的課后服務(wù)中;有條件的學??蓢L試設(shè)立專門的獎勵基金,適當獎勵在課后服務(wù)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和志愿者。
此外,針對場地、器材等問題,郭文圣建議充分利用學校周邊現(xiàn)有公共資源,如大學操場、圖書館、區(qū)域文體活動中心等,也積極鼓勵社會各界捐助相關(guān)器材等。他還建議相關(guān)部門印發(fā)指導(dǎo)性政策文件,明確執(zhí)行標準,加強監(jiān)督考核,對學校課后服務(wù)開展評估,避免因“雙減”落實質(zhì)量不一,進一步拉開校間差距。
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