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全國大學生疫情防控思政大課主要內容:

據(jù)悉,本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經(jīng)大學馮秀軍四位教授,結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”四門必修課教學內容,解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署,分析中國抗疫彰顯的中國領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢,講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事,發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。

疫情防控工作涌現(xiàn)的感人案例,為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個特殊時刻,從醫(yī)務工作者到人民子弟兵,從公安民警到基層干部,從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城,創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。

艾四林教授將立足中國抗擊疫情的具體實踐,引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。

秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”,分析中國抗疫彰顯的中國領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。

中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。

王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發(fā),分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經(jīng)驗和智慧。

“17年前你們保護我們,現(xiàn)在我們來保護你們。”疫情之下,一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線,他們就是“90后”等新生代力量。“非典”疫情期間他們多是懵懂的見證者,如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。

馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的青年責任與擔當為主題,深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景,引導大學生群體擔當歷史使命,將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。

觀后感寫作格式:

從格式上來說,觀后感一般可以分為以下幾段:

一、第一段把公開課中的主要內容,加以概括,如疫情防控課講了什么,想表達什么。

二、第二段選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪些比較好,我有什么樣的看法。比如就選疫情防控課中的其中一個內容——怎么防控。

三、第三段聯(lián)系實際生活,把公開課里的內容和生活中的結合起來,抒發(fā)一下真情實感,生活中怎么樣,我覺得應該怎么樣,我學到了什么,并將主題升華。比如防疫課中防疫難點,結合實際寫肺炎期間醫(yī)護人員舍生忘死救助傷員,中國制度的優(yōu)越性,人性的閃光點,人生觀價值觀自駕要做出怎樣的改變。

四、做到以上3點,那么這篇觀后感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。中間可以自己分,詳略得當就好

五、但是結構層次一定要鮮明,觀和感結合,重點在“感”上。“感”要聯(lián)系社會實際,努力把自己的感寫深寫透。

責任編輯:黃小群

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