肖戰(zhàn)再發(fā)聲說(shuō)了什么？肖戰(zhàn)為何一而再再而三的發(fā)聲引導(dǎo)粉絲很努力了

13日晚，肖戰(zhàn)轉(zhuǎn)發(fā)人民日?qǐng)?bào)關(guān)于組織學(xué)生應(yīng)援偶像的老師被停職的評(píng)論文章，寫道“職業(yè)底“線”不能破，理性之“圈”不能出，飯圈不能圈一切。”

近日，幾段小學(xué)老師組織全班學(xué)生跳舞為肖戰(zhàn)應(yīng)援的視頻曝光后，學(xué)校對(duì)當(dāng)事老師做出停職停課的處理，教育局對(duì)該教師所在學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行了誡勉談話，引發(fā)熱議和討論。13日晚，人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)評(píng)論文章，稱學(xué)校是知識(shí)殿堂，是傳道授業(yè)解惑的地方，不是為明星應(yīng)援的粉絲加工廠。少年兒童教育關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，青少年價(jià)值觀培養(yǎng)關(guān)乎民族希望，絕不能變成追星應(yīng)援的工具。組織學(xué)生為自己的偶像應(yīng)援，可以說(shuō)，不僅突破了職業(yè)規(guī)范，也有損教師職業(yè)道德，折射出教育培養(yǎng)管理的漏洞。越界的追星行為，不僅透支著明星的流量，也可能反噬偶像本身，更侵蝕著飯圈文化的正向價(jià)值。職業(yè)底“線”不能破，理性之“圈”不能出，飯圈不能圈一切，尤其是孩子們的課堂。文明理性追星，才能激蕩起粉絲群體的正能量。