(原標(biāo)題:國際學(xué)校二加一課程到底是什么?)
把年紀(jì)小的孩子送出國留學(xué),家長會擔(dān)心孩子們出現(xiàn)心理障礙、適應(yīng)障礙以及安全問題。其實,在很多學(xué)生身上,這些問題的確成為了現(xiàn)實。這種情況下,與國外教育銜接緊密的國際學(xué)校,就走進(jìn)了家長們的視野。
選擇國際高中的標(biāo)準(zhǔn)很多,其中很重要的一項,是各種課程模式的選擇。最近越來越多的國際學(xué)校開始采用二加一的課程設(shè)置模式,對此,有的家長們還不太了解。今天小編就給大家分析一下這種模式。
圖片來自網(wǎng)絡(luò) 圖文無關(guān)
“二加一”是這樣的
“二加一”教學(xué),即在中國讀前二年高中,然后在國外讀一年高中,取得國外高中的畢業(yè)證后,繼續(xù)升入大學(xué)的模式。
“二加一”傳統(tǒng)課程優(yōu)勢在哪?
避免低齡留學(xué)據(jù)了解,許多低齡留學(xué)生自我控制能力弱、辨別能力差,留學(xué)國外期間整天與各種電子游戲,網(wǎng)絡(luò)游戲為伴,荒廢學(xué)業(yè),浪費金錢,耗費青春歲月和父母的積蓄,最終一事無成。
滬教院福田實驗學(xué)校國際部項目負(fù)責(zé)人江南岸表示,對于低齡留學(xué)的情況,我不太支持過早就把孩子送出國。年齡太小的學(xué)生,在心智上還不太成熟,辨別能力有限,在完全陌生的環(huán)境里,不管在語言還是適應(yīng)方面,都會產(chǎn)生一些問題。“二加一”的課程模式無疑為望子成龍、望女成鳳的中國父母們提供了提前享受國際優(yōu)質(zhì)資源的最佳替代方案。
國內(nèi)兩年,同步國外高中課程在國內(nèi)兩年的課程中,以外教英文授課為主,為學(xué)生轉(zhuǎn)換思維模式。雙語老師授課為輔,為學(xué)生掃清語言障礙,打好牢固的知識基礎(chǔ)。
與國外學(xué)生比,中國學(xué)生理科基礎(chǔ)更為扎實,出國后理科的壓力小
國內(nèi)教育非常注重培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,理科的內(nèi)容學(xué)得很深,主要訓(xùn)練思維嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)會尋找必要條件來得出必然的結(jié)論,這種能力令中國學(xué)生在國外的學(xué)習(xí)中具備很大的優(yōu)勢。
持有國外高中畢業(yè)證升學(xué)率更高以滬教院福田實驗學(xué)校為例,這所學(xué)校與加拿大魁北克省公立教育局合作,開辦了中加高中雙文憑國際課程班。學(xué)生畢業(yè)后,可拿到國際認(rèn)可的加拿大高中畢業(yè)文憑。麥吉爾大學(xué)是加拿大排名第一的大學(xué),位于魁北克省,每年招收的新生,60%來自本省,20%來自外省,10%的名額給力美國,只剩下10%的比例給了國際留學(xué)生。所以,如果你有魁北克高中的畢業(yè)證,那你就屬于那60%,而且只跟省內(nèi)的學(xué)生競爭。而不是從10%的比例里,跟全世界的留學(xué)生競爭。
綜上所述,國際學(xué)校“二加一”的課程設(shè)置,即跟國際接軌,有助于學(xué)生大學(xué)升學(xué),也吸收了國內(nèi)教育的精華,同時避免了低齡留學(xué)的風(fēng)險。
很多在國內(nèi)參加高考后再出國留學(xué),剛到國外會有很多的不適應(yīng),不僅僅是語言關(guān),更重要的是不知道如何適應(yīng)海外的生活,若是有一個過渡期就再好不過了,“二加一”課程目的源于此吧。
責(zé)任編輯:唐秀敏
特別聲明:本網(wǎng)登載內(nèi)容出于更直觀傳遞信息之目的。該內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負(fù)責(zé)。如該內(nèi)容涉及任何第三方合法權(quán)利,請及時與ts@hxnews.com聯(lián)系或者請點擊右側(cè)投訴按鈕,我們會及時反饋并處理完畢。
- 國際學(xué)校與美國高中哪個學(xué)費更貴 你絕對想不到2019-03-06
- 美國低齡留學(xué)前最關(guān)鍵的 準(zhǔn)備并不是英語2019-03-01
- 低齡留學(xué)生掌握這些訣竅 避免“流浪在境外”2019-02-28
- 最新教育資訊 頻道推薦
-
為爭取華裔選票 澳大利亞政客爭相使用微信2019-04-01
- 進(jìn)入圖片頻道最新圖文
- 進(jìn)入視頻頻道最新視頻
- 一周熱點新聞
已有0人發(fā)表了評論