寒暑假成為城市中小學(xué)生的“第三學(xué)期”,早已不是新鮮事。中國教育學(xué)會(huì)日前發(fā)布的《中國輔導(dǎo)教育行業(yè)及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)顯示,家長在我國中小學(xué)課外輔導(dǎo)中的支出規(guī)模超8000億元。
再來看2016年11月教育部、國家統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政部在《2015年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》中發(fā)布的數(shù)據(jù)——2015年,包含大中小學(xué)及幼兒園在內(nèi),全國公共財(cái)政教育支出25861.87億元,其中,中央財(cái)政教育支出4245.58億元。
這意味著,2016年全國中小學(xué)生家長用于課外輔導(dǎo)的支出接近2015年中央財(cái)政教育支出的兩倍。
那么,究竟是家長要求太高,還是課堂講得太淺?是優(yōu)質(zhì)資源不夠,還是考試出了問題?
盲目報(bào)班圖心安
米兜從2歲就開始了天天有“班”上的生活,英語、擊劍、足球、鋼琴一個(gè)沒落下。
“現(xiàn)在培養(yǎng)個(gè)孩子真不容易!”米兜媽覺得很累,她反省說,“這種累,來源于各種比較和失落,來源于對(duì)孩子的逼迫和說服,來源于迷茫和焦慮。”
像米兜媽一樣迷茫、跟風(fēng)的家長并不在少數(shù)。他們給孩子報(bào)班、選班的動(dòng)機(jī)往往來自“別人家孩子”。
“同學(xué)都補(bǔ)課,無論是才藝還是學(xué)業(yè),雖然有壓力,但不想讓孩子輸在起跑線上。”在北京市海淀區(qū)某輔導(dǎo)班,家長吳勝(化名)向記者展示了孩子去年12月參加9個(gè)課外班的賬單——4950元,而兩口子的月收入剛剛過萬。
中國人民大學(xué)附屬中學(xué)教師劉成章認(rèn)為:“家長應(yīng)該關(guān)注動(dòng)力、習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng),而不是把孩子的教育‘外包’給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。”
瘋狂補(bǔ)課為考試
記者注意到,“升學(xué)不考,入學(xué)以后分班考”已成很多學(xué)校的“潛規(guī)則”。因此,通過選拔進(jìn)入重點(diǎn)班成為很多家長補(bǔ)習(xí)的目標(biāo)。
“學(xué)校有那么多優(yōu)秀老師,為什么不能辦各種班呢?如果學(xué)校承擔(dān)起輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的這些職能,孩子和家長便不用奔波。”北京家長安艷的疑問具有一定普遍性。很多家長認(rèn)為,與其大家都報(bào)班補(bǔ)習(xí),不如學(xué)校教得深一點(diǎn)、難一點(diǎn)。
對(duì)此,北京東直門中學(xué)教師王天祥表示:“老師當(dāng)然是有能力的,但我們的受眾并非超常學(xué)生。國家教學(xué)大綱著眼于育人的功能,教深、教難則是考試選拔的訴求。家長把獲取更好名次當(dāng)作教育目的是偏頗的。”
劉成章則建議教育部門在課時(shí)安排上給學(xué)校留下答疑時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
在教育部教育發(fā)展研究中心教育體制改革研究室主任王烽看來,“補(bǔ)習(xí)熱是社會(huì)生存壓力對(duì)孩子、對(duì)教育的傳導(dǎo)。富裕家庭是教育的風(fēng)向標(biāo),對(duì)他們來說,現(xiàn)有的財(cái)富、地位不夠可靠,只有把孩子培養(yǎng)好才是最牢靠的。在公辦學(xué)校教育不能滿足期待的情況下,轉(zhuǎn)而尋求校外補(bǔ)習(xí)。這種做法又會(huì)傳導(dǎo)給他人,形成了城市中的課外輔導(dǎo)熱”。
多元評(píng)價(jià)是關(guān)鍵
為了讓孩子取得理想的成績和多樣化的發(fā)展,家長紛紛選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),但這也在一定程度上干擾了學(xué)校教學(xué)。
最突出的問題就是“搶先學(xué)”。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都標(biāo)榜在寒假十次課學(xué)完下學(xué)期課程,甚至在廣告中刻意制造恐慌。
“這完全不符合學(xué)習(xí)規(guī)律!”劉成章大聲疾呼,“在這樣的課上學(xué)生只是聽到些‘名詞’而已,并不是概念式地把握,何談實(shí)際應(yīng)用?很多學(xué)生“食而不化”還自以為把課程內(nèi)容掌握了。這應(yīng)該引起學(xué)生和家長高度重視!”
事實(shí)上,世界各國都不同程度地存在“影子教育”,只是在東亞,課外補(bǔ)習(xí)與升學(xué)掛鉤的目的更直接、影響人群更廣。
據(jù)韓國教育開發(fā)院統(tǒng)計(jì),2003年全韓用于補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用占到教育預(yù)算的55%,經(jīng)持續(xù)不斷的治理后,2013年該比例仍為28%,有68.8%的在校生參加各種校外補(bǔ)習(xí)。北京師范大學(xué)國際與比較教育學(xué)院副教授姜英敏告訴記者:“韓國補(bǔ)習(xí)盛行,卻仍有一半人在大學(xué)畢業(yè)后找不到工作。因?yàn)閼?yīng)試補(bǔ)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容對(duì)孩子成長并無好處,只是因?yàn)樯鐣?huì)雇傭制度認(rèn)可了學(xué)歷作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),造成企業(yè)招不到有用人才,學(xué)生卻面臨失業(yè)的局面。”
日本在20世紀(jì)60到80年代經(jīng)濟(jì)剛剛起飛時(shí),也曾經(jīng)以教育體系來篩選人才。但隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升,企業(yè)逐步建立起了包括專家、人才評(píng)估模型在內(nèi)的資歷體系,以及以分類資格證、企業(yè)文化為支柱的人才篩選體系。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉也認(rèn)為,雖然補(bǔ)習(xí)熱在表面上看是相互比較的結(jié)果,但根源還是在評(píng)價(jià)。“以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià),太單一,只有建立專業(yè)團(tuán)隊(duì),綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)、社會(huì)活動(dòng)等多方面能力,并采取招生與考試分離的制度,才可能剎住補(bǔ)習(xí)熱。”
責(zé)任編輯:莊婷婷
特別聲明:本網(wǎng)登載內(nèi)容出于更直觀傳遞信息之目的。該內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如該內(nèi)容涉及任何第三方合法權(quán)利,請(qǐng)及時(shí)與ts@hxnews.com聯(lián)系或者請(qǐng)點(diǎn)擊右側(cè)投訴按鈕,我們會(huì)及時(shí)反饋并處理完畢。
- “營地式游學(xué)”悄然走紅北上廣 學(xué)霸假期忙升級(jí)2018-02-09
- 學(xué)校管理手段出妙招 新寒假作業(yè)APP來打卡2018-02-07
- 小學(xué)考試又現(xiàn)神考題:老鼠怎么把南瓜運(yùn)回家?2018-02-05
- 深圳各個(gè)學(xué)校的寒假作業(yè)腦洞大開 網(wǎng)友:真有才2018-02-02
- 寧德“補(bǔ)齊教育短板”工作 您關(guān)心的這里有答案!2018-01-31
- 法國將出臺(tái)高考改革計(jì)劃 最終考試僅剩4個(gè)科目2018-01-30
- 英國人學(xué)外語欠熱情 “脫歐”加劇語言技能缺乏2018-01-25
- 美高中槍擊案致2死19傷 15歲男生被捕將被控謀殺2018-01-24
- 廈門:2018年高中招生方案公布 新增兩所面向全市招生學(xué)校2018-01-23
- 兒童藍(lán)皮書:超半數(shù)的中小學(xué)生沒有課后玩耍時(shí)間2018-01-19
- 最新教育資訊 頻道推薦
-
杭州男生將赴劍橋留學(xué):差點(diǎn)不想去嫌校園冷清2018-02-23
- 進(jìn)入圖片頻道最新圖文
- 進(jìn)入視頻頻道最新視頻
- 一周熱點(diǎn)新聞
已有0人發(fā)表了評(píng)論