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日前,21世紀(jì)教育研究院與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布的《教育藍(lán)皮書(shū):中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告(2019)》指出,大部分家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)有減輕,“減負(fù)”政策對(duì)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的效果遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期設(shè)想。

這份調(diào)查由21世紀(jì)教育研究院聯(lián)合騰訊教育在2018年11月21日至12月24日開(kāi)展,共回收問(wèn)卷6748份,其中有效問(wèn)卷6744份,有效樣本率為99.94%。約半數(shù)的受調(diào)查家長(zhǎng)(50.85%)認(rèn)為“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重了”,44.48%的家長(zhǎng)認(rèn)為“沒(méi)有變化”,僅有4.67%的家長(zhǎng)表示“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕了”。

調(diào)查顯示,家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”政策存在矛盾心態(tài),“減負(fù)”政策效果未獲得大部分家長(zhǎng)認(rèn)可,改革考試評(píng)價(jià)制度是家長(zhǎng)最期待的措施。其中,在“治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”政策后,家長(zhǎng)比較校內(nèi)的課業(yè)負(fù)擔(dān)與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課業(yè)負(fù)擔(dān),有三分之一的家長(zhǎng)認(rèn)為,“現(xiàn)在學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)重于校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。

那么,家長(zhǎng)期待出臺(tái)哪些減負(fù)措施?調(diào)查顯示,72.18%的家長(zhǎng)選擇,“改革中考和高考制度,采用多元的、體現(xiàn)素質(zhì)教育的錄取標(biāo)準(zhǔn)”;64.29%的家長(zhǎng)選擇,“增加優(yōu)質(zhì)教育資源,減輕孩子升學(xué)壓力”。

同時(shí),接近六成的家長(zhǎng)認(rèn)為,“提高教師素質(zhì),提高教學(xué)效率”是解決“減負(fù)”問(wèn)題的措施。此外,盡管大部分家長(zhǎng)更期待外部措施,但還有接近三成的家長(zhǎng)認(rèn)為,家長(zhǎng)自身轉(zhuǎn)變是“減負(fù)”的重要途徑。

責(zé)任編輯:莊婷婷

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