語文教材“西湖名聯(lián)”前4個字顛倒 人教社：再版時將修訂

（原標(biāo)題：人教社回應(yīng)語文教材“西湖名聯(lián)前四個字顛倒”：再版時將修訂）

全國新編語文教材中誤寫隴右名士黃文中西湖名聯(lián)一事有了新進(jìn)展!12月27日，甘肅省楹聯(lián)學(xué)會副會長王家安收到了人民教育出版社的來信，承認(rèn)新版七年級《語文》教材中的隴右黃文中西湖名聯(lián)有誤，將在教材再版時予以修訂，并接納甘肅省楹聯(lián)學(xué)會“此聯(lián)中不加標(biāo)點(diǎn)”建議。

教材中名聯(lián)欣賞第五條為黃文中對聯(lián)。王家安供圖

今年秋季，教育部統(tǒng)一組織新編的語文教材在小學(xué)、初中起始年級全面啟用。在初中一年級(即七年級)下冊的語文課本中，有一節(jié)《名聯(lián)欣賞》小欄目，選取了全國各地名家撰寫的7副對聯(lián)，其中，選用了隴右名士黃文中為西湖撰寫的對聯(lián)“水水山山處處明明秀秀;晴晴雨雨時時好好奇奇”。

甘肅省楹聯(lián)學(xué)會副會長王家安偶然得知黃文中此聯(lián)被選入中學(xué)語文教材后，特意到書店購買了教材。在認(rèn)真閱讀中，他發(fā)現(xiàn)，教材將“水水山山處處明明秀秀”的上聯(lián)誤寫為“山山水水處處明明秀秀”，將前四個字顛倒了過來。他翻閱資料，查找到黃文中撰寫的原聯(lián)以及此聯(lián)目前在西湖懸掛的照片，均為“水水山山”四字。黃文中的女兒——目前已經(jīng)80歲的黃國梅也證實(shí)，父親此聯(lián)作于1934年，上聯(lián)前四字的確為“水水山山”，之后篆刻掛在杭州西湖中山公園內(nèi)的“西湖天下景”亭上，目前仍可看到。

此次語文教材出現(xiàn)這樣的失誤，甘肅省楹聯(lián)學(xué)會和黃國梅已分別以集體和個人名義聯(lián)合致信有關(guān)方面，希望在之后的出版中，將此錯誤進(jìn)行訂正，以引導(dǎo)少年兒童正確理解楹聯(lián)。

蘭州晨報對此事及時進(jìn)行了持續(xù)報道，稿件見報后，立刻引起了各方關(guān)注，杭州媒體進(jìn)行了實(shí)地踏訪，學(xué)界人士也進(jìn)行了討論。蘭州晨報記者聯(lián)系人民教育出版社，相關(guān)負(fù)責(zé)人給予了回應(yīng)，表示將會同各方專家進(jìn)行論證，如果需修改將進(jìn)行相應(yīng)處理。為實(shí)地探訪黃文中為西湖所寫的楹聯(lián)，甘肅省楹聯(lián)學(xué)會副會長、蘭州晨報記者王家安在今年“十一”期間遠(yuǎn)赴杭州西湖，逐一尋找目前懸掛的黃文中16副楹聯(lián)遺跡。

近三個月來，此事經(jīng)媒體廣泛關(guān)注，引起社會熱議，還入選了中國社科院編輯的《中國語情月報》。中國楹聯(lián)學(xué)會副會長兼學(xué)術(shù)委員會主任葉子彤在接受媒體采訪時說：“教材中出現(xiàn)小失誤引起大家的關(guān)注，其實(shí)體現(xiàn)的是我們的文化自覺，也是對楹聯(lián)知識的一次普及傳播。”

12月27日，甘肅省楹聯(lián)學(xué)會副會長王家安收到了人民教育出版社的來信，承認(rèn)新版七年級《語文》教材中的隴右黃文中西湖名聯(lián)有誤，將予以改正，并接納“此聯(lián)中不加標(biāo)點(diǎn)”的建議。王家安看完信后，深表理解：“每本書都有它的編纂體例，我們覺得他們提出不署名的理由也有道理。甘肅楹聯(lián)學(xué)會對人教社承認(rèn)錯誤的態(tài)度高度肯定和贊賞，人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉，人教社以實(shí)際行動詮釋了社會教育的意義。”

附:

甘肅省楹聯(lián)學(xué)會王家安同志并轉(zhuǎn)黃國梅同志:

貴學(xué)會關(guān)于《義務(wù)教育教科書語文七年級下冊》中西湖楹聯(lián)的來函收悉。首先感謝貴學(xué)會及黃國梅同志對教材的關(guān)注，幫助我們進(jìn)一步完善教材，做好教材建設(shè)工作。

接到來函后，編寫組相關(guān)同志做了認(rèn)真的核對工作，認(rèn)為來函反映的問題屬實(shí)，該聯(lián)中“山山水水”當(dāng)為“水水山山”，我們將在教材再版時予以修訂。根據(jù)原聯(lián)及來函中關(guān)于標(biāo)點(diǎn)的建議，擬改為:“水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。”

另，來函中提到為此聯(lián)作者署名的問題，由于很多景聯(lián)來源比較復(fù)雜，有的作者不詳，有的是相傳某人所作，有的是某人撰稿后再由他人書寫(落款者不一定是作者)，所以本欄目在體例上統(tǒng)一不署名，希望能得到理解。再次感謝貴學(xué)會及黃國梅同志關(guān)注教育、關(guān)注教材，我們也誠摯地希望大家對教材繼續(xù)提出寶貴的意見和建議，以期不斷改善和提高教材質(zhì)量。

此復(fù)。

并祝安康!

人民教育出版社

2017年12月12日