不同賽道，同樣精彩——來(lái)自國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的答卷

新華網(wǎng)天津8月17日電題：聚焦高質(zhì)量發(fā)展｜不同賽道，同樣精彩——來(lái)自國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的答卷

記者劉元旭、邵香云、白佳麗、張建新

這個(gè)暑假，蔡杰難掩欣喜。他任副院長(zhǎng)的天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院，896名學(xué)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)93%，46人升本。他指導(dǎo)的學(xué)生，在世界職業(yè)院校技能大賽中表現(xiàn)搶眼。

此次大賽是即將啟幕的世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)重要內(nèi)容之一，這屆由我國(guó)政府首次發(fā)起并主辦的國(guó)際性職業(yè)教育大會(huì)，將見(jiàn)證舉辦地天津現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展成效。

作為全國(guó)唯一的國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，這里是中國(guó)職業(yè)教育非凡十年的縮影?，F(xiàn)代職業(yè)教育如何“強(qiáng)起來(lái)”？技能人才如何“香起來(lái)”？記者進(jìn)行深入探訪。

拆“一堵墻”，學(xué)歷銜接打破“天花板”

初見(jiàn)時(shí)，白云峰正在天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真?zhèn)滟?。再?lián)絡(luò)時(shí)，他已在前不久舉行的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

這并不是白云峰第一次獲得重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2021年，他在天津市職業(yè)院校技能大賽中斬獲高職組機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。今年，他將保送就讀本科。

“三百六十行，行行出狀元。未來(lái)，我要當(dāng)一名‘大國(guó)工匠’。”白云峰語(yǔ)氣篤定。

黨的十八大以來(lái)，從中職到高職，再到本科，我國(guó)職業(yè)教育止步于專科層次的“天花板”被打破。這讓毛福新過(guò)去想都不敢想的職業(yè)軌跡變成了現(xiàn)實(shí)。

從技校畢業(yè)后，他考入了被譽(yù)為“職教師資搖籃”的天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，并憑借優(yōu)異表現(xiàn)成為這所本科高校的一名教師。這些年，毛福新不僅指導(dǎo)學(xué)生在各項(xiàng)大賽中屢屢得獎(jiǎng)，自己也榮獲天津青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

“近幾年，職業(yè)教育被賦予與普通教育同等重要地位。我明顯感覺(jué)到，‘考不上高中去讀中職，考不上本科去讀高職’這種根深蒂固的成見(jiàn)正在漸漸轉(zhuǎn)變。”他感慨道。

毛福新的故事，在天津職業(yè)院校里已不再新鮮。采訪中，不止一位職業(yè)院校校長(zhǎng)提到，他們的學(xué)生畢業(yè)后在一些知名高校擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教師。

“通道”拓寬的背后，是天津建立起完整的“中高本碩博”職業(yè)教育培養(yǎng)體系。

作為全國(guó)唯一的國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，天津制定出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》《關(guān)于做大做強(qiáng)做優(yōu)職業(yè)教育的八項(xiàng)舉措》等政策文件30余個(gè)，在建設(shè)世界一流現(xiàn)代職業(yè)教育體系等方面持續(xù)發(fā)力。

多項(xiàng)“第一”見(jiàn)證成效：設(shè)立全國(guó)第一所從職業(yè)教育領(lǐng)域孕育的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，首創(chuàng)并率先實(shí)施職業(yè)教育國(guó)際知名品牌“魯班工坊”，獲得全國(guó)第一個(gè)職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，落地全國(guó)第一個(gè)由高職學(xué)院牽頭建立的國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心……

“我們正在全力打造示范區(qū)‘升級(jí)版’，全面建設(shè)新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿。”天津市教育委員會(huì)職業(yè)教育處處長(zhǎng)李力說(shuō)。

一組數(shù)據(jù)最有說(shuō)服力：截至2021年底，天津共有職業(yè)教育類大學(xué)2所；獨(dú)立設(shè)置公辦高職院校25所、民辦高職院校1所，其中中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)單位7所、國(guó)家示范校3所、國(guó)家骨干校3所；中等職業(yè)學(xué)校46所，國(guó)家示范校 14所、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校12所。天津大學(xué)最早獲得職業(yè)教育博士學(xué)位授予權(quán)，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)和天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)分別設(shè)有職業(yè)教育碩士和學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

“未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)努力讓天津成為中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育制度的策源高地、體系改革發(fā)展的先行高地、產(chǎn)教融合體制機(jī)制的創(chuàng)新高地、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的實(shí)踐高地和現(xiàn)代職業(yè)教育教科研高地。”天津市教育委員會(huì)副主任羅延安說(shuō)。

鋪“一條路”，能工巧匠成為“香餑餑”

在天津渤?；ぜ瘓F(tuán)長(zhǎng)蘆漢沽鹽場(chǎng)，呂雙雙每天都在實(shí)驗(yàn)室里忙碌著，先后對(duì)22項(xiàng)檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行了改進(jìn)創(chuàng)新。

從天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，她憑借扎實(shí)的實(shí)操技能和一股子鉆研勁，成為企業(yè)里的“能工巧匠”，先后獲得天津市技術(shù)能手、全國(guó)石油和化工行業(yè)優(yōu)秀技能人才、天津市三八紅旗手等榮譽(yù)。

呂雙雙的成功，得益于引企入校、引校入企的產(chǎn)教融合。天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在長(zhǎng)蘆漢沽鹽場(chǎng)設(shè)立基地，實(shí)行校企雙向培養(yǎng)。

“畢業(yè)就能上手，起步快人一步，這些人才已經(jīng)成長(zhǎng)為企業(yè)的中堅(jiān)力量。”天津長(zhǎng)蘆漢沽鹽場(chǎng)有限責(zé)任公司副總經(jīng)濟(jì)師劉印豐說(shuō)。

近年來(lái)，天津推進(jìn)首批國(guó)家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市建設(shè)，探索出校企訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制等模式，搭建起產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”。

在天津中車唐車軌道車輛有限公司8米多高的巨大貨架前，黨磊認(rèn)真清點(diǎn)著即將組裝在天津地鐵三號(hào)線列車和出口北美城際列車上的組件。2015年從天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的他，現(xiàn)已管理著50多人的團(tuán)隊(duì)，在天津落了戶、買了房。

“企業(yè)用人‘不唯學(xué)歷唯能力’，有本事到哪里都是‘香餑餑’。”天津中車唐車軌道車輛有限公司總經(jīng)理潘隆說(shuō)。

打通“需求側(cè)”與“供給側(cè)”，既瞄準(zhǔn)當(dāng)下，更著眼未來(lái)。

聚焦“制造業(yè)立市”戰(zhàn)略，天津職業(yè)教育精準(zhǔn)對(duì)接人工智能、新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，“預(yù)制”急需人才。

在天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一架龐巴迪CRJ-200飛機(jī)引人注目。這是學(xué)院瞄準(zhǔn)天津航空航天產(chǎn)業(yè)人才需求，與企業(yè)共建的飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

“學(xué)校與上百家企業(yè)長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系，不斷根據(jù)行業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置。”天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)張維津介紹，去年飛行器數(shù)字化制造技術(shù)和飛機(jī)機(jī)載設(shè)備裝配調(diào)試技術(shù)兩個(gè)專業(yè)招生100余人，今年航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造技術(shù)專業(yè)也將招生。

人才培養(yǎng)始終圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)。今年，天津啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)專業(yè)群對(duì)接優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)群試點(diǎn)工作，職業(yè)院校撤銷專業(yè)20個(gè)，新增備案專業(yè)42個(gè)。

在羅延安看來(lái)，天津職業(yè)教育在發(fā)展中找準(zhǔn)了坐標(biāo)，將產(chǎn)業(yè)與人才、智力、技術(shù)等資源要素有效對(duì)接、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的“同頻共振”。

對(duì)接是否精準(zhǔn)，就業(yè)是最好的檢驗(yàn)。

“今年全校4200多名畢業(yè)生中，目前只有不到300人還沒(méi)簽就業(yè)合同。”天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)人王瀟說(shuō)。

在天津海河教育園區(qū)，聚集的近10所中職、高職學(xué)校中，學(xué)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率十年來(lái)穩(wěn)定在98%以上，累計(jì)為社會(huì)輸送技術(shù)技能人才18萬(wàn)人。

架“一座橋”，魯班工坊擦亮“金名片”

從非洲到中國(guó)，韓士蘭換了身份。來(lái)華前，他是埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院研究生院副院長(zhǎng)。如今，他是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的博士生。

韓士蘭說(shuō)，吸引他來(lái)中國(guó)深造的，是這里先進(jìn)的職業(yè)教育發(fā)展理念和實(shí)踐。

請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，天津積極向世界分享經(jīng)驗(yàn)。

2015年，教育部與天津市政府簽署協(xié)議，共建國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，其中任務(wù)之一便是提高職業(yè)教育國(guó)際化水平，創(chuàng)建職業(yè)教育國(guó)際化新窗口。

在這一背景下，天津原創(chuàng)并率先實(shí)踐魯班工坊。如今，這一我國(guó)職業(yè)教育對(duì)外交流的知名品牌，已在泰國(guó)、印度、英國(guó)、葡萄牙等19個(gè)國(guó)家落地。

全程參與泰國(guó)魯班工坊建設(shè)的天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)于蘭平，這樣闡釋魯班工坊的內(nèi)核：“魯班工坊帶給海外職業(yè)院校的不僅有先進(jìn)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)裝備，還有先進(jìn)的教育理念、教育模式，為合作國(guó)家培養(yǎng)當(dāng)?shù)丶毙璧募夹g(shù)技能人才和能工巧匠。”

泰國(guó)留學(xué)生趙一菲，是最早一批接觸魯班工坊的學(xué)生。2016年，首個(gè)魯班工坊在泰國(guó)建成后，正在當(dāng)?shù)匾凰新氃盒Ｗx機(jī)電一體化專業(yè)的她，考入泰國(guó)魯班工坊就讀同一專業(yè)的高職。之后，她順利完成課程，又進(jìn)入天津城建大學(xué)深造。

“魯班工坊給了我了解中國(guó)的機(jī)會(huì)，讓我擁有了受用一生的職業(yè)技能。”趙一菲說(shuō)。

2018年12月5日，葡萄牙魯班工坊合作簽約。經(jīng)過(guò)3年多發(fā)展，這一由天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和塞圖巴爾理工學(xué)院建立的魯班工坊已經(jīng)顯現(xiàn)出廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

“魯班工坊的發(fā)展，促進(jìn)了中外職業(yè)教育的交流互鑒，標(biāo)志著中國(guó)職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和成果，得到其他國(guó)家甚至是發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)可。”張維津說(shuō)。

圍繞合作國(guó)家產(chǎn)業(yè)需求，天津已建成的魯班工坊開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人、新能源、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、動(dòng)車組檢修等49個(gè)專業(yè)，合作舉辦的學(xué)歷教育包括中職、高職、應(yīng)用本科、研究生四個(gè)層次。

埃塞俄比亞魯班工坊，位于非盟總部所在地——亞的斯亞貝巴。今年4月，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在這里建設(shè)了埃塞俄比亞EPIP教學(xué)研究中心，開展“工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP）”教學(xué)模式的實(shí)踐合作。

“埃塞俄比亞魯班工坊承擔(dān)重要使命，面向非洲國(guó)家培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才，為東非國(guó)家培養(yǎng)高水平職教師資。”天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)黨委書記張金剛說(shuō)。

魯班工坊的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)建設(shè)質(zhì)量也被合作國(guó)廣泛認(rèn)同。目前有11個(gè)國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)獲得合作國(guó)教育部認(rèn)證，被納入一些國(guó)家的國(guó)民教育體系，1個(gè)國(guó)際化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)被納入發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)資格證書體系。

從國(guó)內(nèi)到海外，國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)以實(shí)踐作答：職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。