暑期,海外游學(xué)市場(chǎng)火爆。以前,初三、高中學(xué)生是游學(xué)的主力軍,但近年來(lái),游學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯,很多小學(xué)生加入了假期海外游學(xué)的大軍。有些家長(zhǎng)認(rèn)為此舉可以從小鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力、開闊視野,但也有家長(zhǎng)感覺(jué)小小年紀(jì)就出國(guó)游學(xué)容易“游而不學(xué)”,沒(méi)什么意義。
青年調(diào)查曾通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2001人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,75.0%的受訪者認(rèn)為海外游學(xué)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有意義。對(duì)于小學(xué)生參加海外游學(xué),66.6%的受訪者認(rèn)為要視孩子本身的情況而定,55.7%的受訪者認(rèn)為要從孩子的性格、能力來(lái)評(píng)估是否合適游學(xué)。
受訪者中,85.5%的人周圍有學(xué)生參與暑期海外游學(xué)活動(dòng),其中,23.9%的受訪者表示有很多。
家住北京的牛女士的兒子今年初中畢業(yè)。暑假期間,牛女士為兒子報(bào)了一個(gè)加拿大游學(xué)項(xiàng)目,她認(rèn)為,孩子從小出去鍛煉一下,有利于提高孩子解決問(wèn)題的能力和生活自理能力。“現(xiàn)在生活水平提高了,很多家長(zhǎng)都愿意努力讓孩子出去增長(zhǎng)見識(shí)。孩子從小就很獨(dú)立,一個(gè)人出去很多次了,這次出國(guó)的必需品都是他自己準(zhǔn)備的”。
調(diào)查中,75.0%的受訪者認(rèn)為海外游學(xué)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有意義,其中,17.2%的受訪者認(rèn)為很有意義,9.8%的受訪者覺(jué)得沒(méi)什么意義,15.2%的受訪者覺(jué)得不好說(shuō)。
孩子們會(huì)從海外游學(xué)中得到哪些收獲呢?
調(diào)查顯示,68.2%的受訪者認(rèn)為可以開闊國(guó)際視野,54.6%的受訪者認(rèn)為有助于提高英語(yǔ)應(yīng)用能力,51.1%的受訪者認(rèn)為可以了解國(guó)外文化,40.6%的受訪者認(rèn)為可以鍛煉獨(dú)立自主能力和綜合能力,其他收獲還包括:讓孩子感受國(guó)外名校(36.6%)、結(jié)交國(guó)內(nèi)外朋友(34.6%)、激發(fā)孩子的理想和抱負(fù)(34.5%)、游覽國(guó)外名勝景點(diǎn)(32.2%)、體驗(yàn)國(guó)外學(xué)習(xí)和生活方式,為留學(xué)做準(zhǔn)備(30.3%)。
但也有人對(duì)此持不同觀點(diǎn)。武漢市民胡先生就認(rèn)為,想鍛煉孩子的獨(dú)立性,在家庭教育中就可以做到,沒(méi)必要一定出國(guó)。“比如讓孩子獨(dú)立思考一個(gè)問(wèn)題、獨(dú)立完成一件家務(wù)活,都能讓他得到鍛煉。現(xiàn)在很多孩子小學(xué)就出去游學(xué),但是,十來(lái)歲的孩子通過(guò)短期出國(guó)來(lái)提高英語(yǔ)水平,根本不可能,說(shuō)不定孩子還會(huì)因?yàn)闇贤ú粫扯a(chǎn)生心理障礙”。
調(diào)查中,22.5%的受訪者認(rèn)為小學(xué)生參加海外游學(xué)有必要,66.6%的受訪者認(rèn)為要視孩子本身的情況而定,10.9%的受訪者覺(jué)得沒(méi)有必要。
對(duì)于海外游學(xué)漸趨低齡化的現(xiàn)象,59.3%的受訪者認(rèn)為是有能力家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投入,45.2%的受訪者覺(jué)得容易引發(fā)學(xué)生之間的攀比行為,45.1%的受訪者認(rèn)為有利于孩子成長(zhǎng),28.6%的受訪者認(rèn)為是生活水平提高后的正常選擇,18.1%的受訪者覺(jué)得徒增家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確對(duì)待游學(xué)?55.7%的受訪者認(rèn)為要從孩子的性格、能力來(lái)評(píng)估是否合適游學(xué),53.4%的受訪者建議為孩子選擇合適的課程和富有特色的路線,38.5%的受訪者建議出發(fā)前幫助孩子做好“功課”,35.7%的受訪者提出應(yīng)認(rèn)真考察游學(xué)市場(chǎng),注重口碑,50.5%的受訪者認(rèn)為不應(yīng)盲目跟風(fēng),以有利孩子成長(zhǎng)為主,21.2%的受訪者建議出發(fā)前做好充分的準(zhǔn)備。
“有些家長(zhǎng)為孩子報(bào)名的游學(xué)項(xiàng)目與出發(fā)前的宣傳根本不一樣,孩子跟著出去逛一圈,回來(lái)什么收獲都沒(méi)有。”牛女士認(rèn)為,對(duì)于一些小朋友來(lái)說(shuō),周圍的同學(xué)都出去游學(xué),他沒(méi)去的話,可能會(huì)產(chǎn)生心理落差。但最重要的還是要看自家的孩子是否適合這樣的學(xué)習(xí)方式。“給孩子選游學(xué)機(jī)構(gòu)一定要慎重,深入考察游學(xué)項(xiàng)目,以便讓孩子能真正融入到國(guó)外的生活中去。”她提醒說(shuō)。
胡先生認(rèn)為,家長(zhǎng)要從自己的經(jīng)濟(jì)條件出發(fā),對(duì)孩子給予正確的引導(dǎo),游學(xué)不一定適合所有的孩子。“就像一些親子節(jié)目中展現(xiàn)的那樣,暑假全家人一起出去旅游,帶孩子到有特色的傳統(tǒng)文化氛圍中去感受一下,收獲可能更大”。
本次參與調(diào)查的受訪者中,38.0%的人來(lái)自一線城市,39.7%的人來(lái)自二線城市,16.8%的人來(lái)自三線城市,5.5%的人來(lái)自四線及以下城市。
責(zé)任編輯:莊婷婷
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