福州中考前三學(xué)霸“高分秘笈”披露 中考后出國(guó)留學(xué)怎么選擇好？（3）

吳語(yǔ)濃

中考成績(jī)：語(yǔ)文140.5分、數(shù)學(xué)146分、英語(yǔ)145.5分、理化97.5分

畢業(yè)學(xué)校：華倫中學(xué)、屏西小學(xué)

填報(bào)志愿：福州一中

拒絕上補(bǔ)習(xí)班自己補(bǔ)齊短板

吳語(yǔ)濃對(duì)各門課程喜好雖然不同，但對(duì)全部學(xué)科都很重視。

由于從小就喜愛看書，閱讀的習(xí)慣早早就已經(jīng)養(yǎng)成。吳語(yǔ)濃說，到了中學(xué)，感覺自己這個(gè)好習(xí)慣對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)很有幫助。

記者了解到，吳同學(xué)從小學(xué)就已經(jīng)閱讀了不少國(guó)外的名著，印象深刻的有《悲慘世界》《傲慢與偏見》，《紅樓夢(mèng)》《京華煙云》也是她喜愛的書籍。

除了小說，她日常也喜歡讀雜志。吳語(yǔ)濃說：“數(shù)學(xué)不是我擅長(zhǎng)的，但我認(rèn)為對(duì)這門學(xué)科不可怠慢，因?yàn)樗环N工具，必須掌握。”

因此她平時(shí)要多花一點(diǎn)時(shí)間。吳語(yǔ)濃告訴記者，初二的時(shí)候，她的數(shù)學(xué)成績(jī)下滑比較厲害，家長(zhǎng)想幫她找培訓(xùn)班，但她一直對(duì)自己有信心，覺得不需要找培訓(xùn)班。

吳同學(xué)告訴記者，針對(duì)自己數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，她決心結(jié)合自身特點(diǎn)，總結(jié)分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

在家長(zhǎng)和老師支持下，她采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，比如整理錯(cuò)題，并針對(duì)性地予以解決和利用。她的邏輯思維能力強(qiáng)，平時(shí)刷題量并不多，在初三沖刺時(shí)，她才針對(duì)性地增加了刷題量。她在學(xué)習(xí)中也會(huì)尋找自己的弱點(diǎn)，像計(jì)算容易犯錯(cuò)這樣的毛病，日常就多下功夫克服。

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每年中考前后，不少初三學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)忙著咨詢考后留學(xué)事宜。越來越多的家長(zhǎng)選擇把孩子在初高中時(shí)期就送出國(guó)門，讓他們?cè)诿绹?guó)參加SAT考試，并希望孩子們能早日融入美國(guó)教育體系以作為將來升入美國(guó)名牌大學(xué)的“跳板”。這時(shí)，他們會(huì)開始思考留學(xué)設(shè)計(jì)的事宜，比如名校申請(qǐng)、留學(xué)規(guī)劃。那么是盡早把孩子送到國(guó)外讀高中，還是留在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)時(shí)再出國(guó)?名校申請(qǐng)?jiān)絹碓诫y，留學(xué)規(guī)劃到底該怎么做。當(dāng)留學(xué)成為越來越多中國(guó)家庭的重要教育選擇，這些問題也成為家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。下面小編就為大家講解低齡留學(xué)能否成為進(jìn)入名校的跳板。

海外名校越來越難進(jìn)嗎？

4月初，美國(guó)常青藤大學(xué)公布的常規(guī)錄取結(jié)果顯示，申請(qǐng)人數(shù)再創(chuàng)新高，錄取率卻創(chuàng)歷史新低。8所常青藤高校，有6所高校的本科錄取率較去年下降。一些名校的本科錄取率創(chuàng)下歷史新低，如哈佛大學(xué)只有5%左右。

從整體情況看，近幾年，美國(guó)一流高校的本科生錄取率一路走低，而中國(guó)學(xué)生沖擊海外名校之路也越發(fā)艱難。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，美國(guó)學(xué)校對(duì)于中國(guó)學(xué)生的錄取門檻不斷提高，中國(guó)留學(xué)生的諸多問題日益顯現(xiàn)是重要原因之一。部分申請(qǐng)材料上看起來不錯(cuò)的中國(guó)學(xué)生，來到美國(guó)后卻學(xué)習(xí)吃力，交流困難，甚至采取作弊、找人代考等方式希望蒙混過關(guān)，這讓美國(guó)大學(xué)意識(shí)到，一些中國(guó)學(xué)生存在成績(jī)、材料作假，過度包裝等問題;加上中國(guó)部分考點(diǎn)爆出的SAT、ACT考試泄題事件，都促使美國(guó)大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生的挑選更加審慎，更加重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。

而當(dāng)國(guó)外本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化的同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也在逐漸前移。越來越多的中國(guó)家長(zhǎng)將去國(guó)外讀高中看作是沖擊名校的跳板。更多家長(zhǎng)們認(rèn)為“如果接受過完整的國(guó)外高中教育，要比國(guó)內(nèi)讀高中后再申請(qǐng)大學(xué)更有競(jìng)爭(zhēng)力。在家長(zhǎng)們看來，“孩子年齡越小語(yǔ)言接受能力越強(qiáng)，越能更快適應(yīng)國(guó)外的教育模式。而且，國(guó)外大學(xué)更承認(rèn)本國(guó)的高中教育體系，也更認(rèn)可本國(guó)學(xué)校的推薦信和成績(jī)單的含金量，孩子未來申請(qǐng)到名校的幾率也會(huì)更大。”