滬明蓄力為學子 砥礪攜手鑄發(fā)展——上海市江灣初級中學、將樂縣水南中學兩校交流活動

為了深化滬明合作，在教育數(shù)字化轉型和“雙新”、“雙減”背景下，提高我校課堂教育教學質量，迎接教改、課改的挑戰(zhàn)，促進教師專業(yè)成長，增進兩地學校之間的了解與合作，2023年11月9日至11月12日，上海市江灣初級中學與將樂縣水南中學開展了為期四天的教育對口合作交流活動。

攜手共進，探索不息

11月9日下午，我校召開兩校合作交流歡迎會。將樂縣教育局副局長徐靜、上海市江灣初級中學黨支部副書記、副校長吳曉燕、教務處主任江韻等六名教師、我校領導班子共同參與會議。會議由副校級督學江鋒主持。歡迎會上兩所學校就合作交流學習活動進行溝通，期望通過此次合作交流活動進一步深化兩校聯(lián)系，助推雙方學校高質量發(fā)展。

授課促成長，觀摩知細節(jié)

11月10日，兩校開展“多元評價”促進常態(tài)化教學改進研究教學展示與研討活動。上海市江灣初級中學的趙海倩教師為水中學子上了一節(jié)《昆明的雨》，該課堂以class in基礎，運用了各種教學技術與資源，希沃與class in切換自如，充分展示了“精智課堂”理念。

在整個教學過程中，趙老師始終扣住作者情感的主線，通過深挖文本，多次鏈接作者的生平，通過學生自主學習、小組討論、合作交流，積極踴躍地參與問題的探究、大膽地進行展示，加上老師帶著鼓勵和贊揚的中肯評價，讓學生深入地融入課文的意境，與作者對話，與文本交流，體味到作者及文本的思想感情。

兩校教師匯聚一堂，水南中學戴燕燁教師也以“雙新”、“雙減”背景下帶來的一節(jié)《函數(shù)》課堂的視覺盛宴。戴老師用她循循善誘、春風化雨般的教學帶著所有的孩子進入知識的殿堂，用她獨特的數(shù)學教學藝術感染著在座的每一個老師和孩子。

教而有研則深，研而有悟則進。高效課堂的生成，離不開課后有效的評課。展示課后，各教師代表從課堂教學、教學信息化應用、板書設計等多方面對展示課進行了細致點評，各抒己見，提出亮點，提出不足。隨后，以課堂教學中出現(xiàn)的問題為引子，拓展到日常教學教研工作，教師們展開了積極而卓有成效的討論。

11月10日下午，兩校深耕細研踏歌行，攜手共進筑未來。我校教師積極向上海市江灣中學老師們虛心請教，上海市江灣中學教師們結合自身經(jīng)歷，分享各自的教學方法及經(jīng)驗，解決日常出現(xiàn)的教學難題。此外，上海市江灣中學的老師還向我們分享了如何更加合理科學教研、備課和學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，可謂是干貨滿滿，讓大家受益匪淺。

11月11日，上海市江灣中學一行人來到了龍棲山研學基地進行考察學習，這讓上海市江灣中學的老師們了解到龍棲山研學基地依托保護區(qū)內(nèi)豐富的科普資源，開設的自然研學教學課程等。

水本無波，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次交流活動的開展，不僅增強了兩校之間的情誼，還架起了資源共享、互幫互助的橋梁，更好地推動了我校教育理念的更新與教學質量的提高。學校將以此次活動為契機，繼續(xù)加強與上海市江灣中學的對話交流，相互借鑒，戮力同心，共同開創(chuàng)更加美好的教育未來！