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日前,省教育廳組織遴選了第四批落實“雙減”工作典型案例。“漳州市教科院多層次開展作業(yè)設(shè)計活動實現(xiàn)減量提質(zhì)”成功入選此批案例。

據(jù)悉,自“雙減”政策實施以來,漳州市教科院在改進作業(yè)設(shè)計上進行多方面的探索和嘗試。漳州市教科院先后開展教研員和學科骨干教師系列培訓20多場,著力引導教師實施以知識過關(guān)、思維能力發(fā)展、實踐能力訓練和核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目的的綜合性作業(yè)創(chuàng)新研究;開展分層次、多形式的作業(yè)設(shè)計改革實踐,幫助廣大教師不斷更新觀念、提升作業(yè)設(shè)計能力。

此外,漳州市教科院組織3輪全學科優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選活動,從政治性、適標性、科學性、校本性、原創(chuàng)性、規(guī)范性等方面對作業(yè)設(shè)計進行評價,從中遴選出2000多份高質(zhì)量的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例,供全市教師交流學習。并且每年均組織初中學科優(yōu)秀教師進行教學資源包(校本作業(yè))編寫,對傳統(tǒng)作業(yè)進行創(chuàng)新,匯集整理成教學資源包供全市初中校使用,更好服務(wù)一線教師。

漳州市教科院還通過常態(tài)化開展視察、監(jiān)督、輔導(視導)工作,有計劃的安排教研人員深入基層學校,進行學科課堂教學指導,對存在的“重復性、機械性的劣質(zhì)作業(yè)”等問題,及時督促學校進行整改,整體提升作業(yè)設(shè)計水平和質(zhì)量。(記者 劉健寧 陳慧慧)

責任編輯:唐秀敏

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