世界讀書(shū)日：腹有詩(shī)書(shū)氣自華

再過(guò)兩天，就要迎來(lái)一年一度的世界讀書(shū)日。無(wú)論身處何地、境遇如何，讀書(shū)這樣溫暖而美好的事，都是值得我們?nèi)?jiān)持。今天，我們與讀者分享幾則愛(ài)書(shū)人的閱讀故事，一起在書(shū)香氤氳中尋回閱讀初心，感受書(shū)本帶來(lái)的力量。

靜謐的陽(yáng)臺(tái)，時(shí)常見(jiàn)到吳常青徜徉在書(shū)海中的身影。 陳逸帆 攝

“全國(guó)書(shū)香之家”吳常青：

閱讀的樂(lè)趣在分享中疊加

《白鹿原》《詩(shī)刊》《人民文學(xué)》……在市區(qū)鑫榮花苑吳常青家中，只見(jiàn)十幾個(gè)書(shū)架上整整齊齊地?cái)[放著各種各樣的書(shū)，有少兒讀物、文學(xué)作品、人文社科等，一塊“全國(guó)書(shū)香之家”的牌匾擺放在其中一個(gè)書(shū)架上。

“這里的大部分書(shū)我都讀過(guò)，閱讀是快樂(lè)的，其中的趣味，只有靜下心來(lái)的時(shí)候，才能充分感受到。”吳常青介紹說(shuō)，剛開(kāi)始的時(shí)候，他只是和家人一起閱讀，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，閱讀的樂(lè)趣是在不斷分享的過(guò)程中疊加的。

于是在工作之余，吳常青就積極參加各種讀書(shū)會(huì)。閩南師范大學(xué)的文學(xué)講座、曉風(fēng)書(shū)店的“曉風(fēng)讀書(shū)會(huì)”、眾望書(shū)城的漳州作家分享會(huì)、海西博文書(shū)店的兒童文學(xué)閱讀分享會(huì)等，只要有時(shí)間，他都會(huì)參加。他會(huì)帶上大包小包的書(shū)去參加活動(dòng)，把書(shū)分享給書(shū)友們。“這些書(shū)有的是我自己買(mǎi)的，有的是文友讓我轉(zhuǎn)贈(zèng)給喜歡閱讀的人，有的是我參與編輯的期刊。”

在吳常青看來(lái)，組織讀書(shū)會(huì)或參與小范圍的讀書(shū)群是值得一直做下去的事。自2017年起，他以組織茶座分享會(huì)、線(xiàn)上讀書(shū)會(huì)等形式開(kāi)展閱讀活動(dòng)30多場(chǎng)次，其中包括中國(guó)人民大學(xué)楊慶祥教授組織的線(xiàn)上微信讀書(shū)群活動(dòng)、“舊時(shí)光讀書(shū)會(huì)”等等。他還通過(guò)讀書(shū)微信群，與書(shū)友們一起參加各種閱讀活動(dòng)，以提交讀書(shū)筆記、分享讀書(shū)心得等方式，共建常態(tài)化的閱讀分享活動(dòng)。“我創(chuàng)辦的《水仙花詩(shī)刊》，定期推送漳州作者的詩(shī)歌作品，公眾號(hào)訂閱戶(hù)接近5000人。”吳常青說(shuō)。

“讓生活溢滿(mǎn)書(shū)香，讓閱讀之美蕩漾，是我的閱讀心愿。”吳常青說(shuō)，如今漳州這座城市書(shū)香氤氳，各類(lèi)閱讀活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，全社會(huì)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀氛圍越來(lái)越濃厚，希望越來(lái)越多的漳州人養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣?！驯緢?bào)記者 蘇水梅

在自家的攤位前,葉春發(fā)利用碎片化時(shí)間讀書(shū)。

“農(nóng)民詩(shī)人”葉春發(fā)：

不負(fù)時(shí)光醉書(shū)香

一把凳子、一本書(shū)，再?gòu)臄[滿(mǎn)水果的桌子上騰出一角落，就能專(zhuān)注地翻閱書(shū)籍……近日，筆者來(lái)到長(zhǎng)泰巖溪鎮(zhèn)珪前村的一家販賣(mài)水果和蔬菜的店鋪，映入眼簾的是店老板葉春發(fā)坐在小凳子上專(zhuān)注看書(shū)的一幕，只見(jiàn)他獨(dú)自陶醉在書(shū)香里，仿佛周?chē)囊磺卸寂c他無(wú)關(guān)。

雖然，這樣的寧?kù)o時(shí)常被打破：“老板，麻煩幫忙挑點(diǎn)橘子！”客人來(lái)到，放下書(shū)的葉春發(fā)很快恢復(fù)了老板身份忙碌起來(lái)，挑選，稱(chēng)斤、結(jié)賬……但在熱情地送走客人后，他再次捧起書(shū)，重新沉浸書(shū)海。

“那是一種熱烈的紅，像燃燒的火焰漫山岡。那是一種燦爛的紅，像閃爍的繁星掛夜空”，在葉春發(fā)的詩(shī)句里，老家的蘆柑有著濃烈的鄉(xiāng)愁。他從小就喜歡閱讀，上高中后開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，在詩(shī)歌、散文、文章寫(xiě)作等方面均有所涉獵，如今在長(zhǎng)泰也小有名氣，被稱(chēng)為“農(nóng)民詩(shī)人”，有不少本地和外地的朋友慕名而來(lái)。

為此，葉春發(fā)此前還幫鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳車(chē)編寫(xiě)多篇閩南語(yǔ)宣傳稿，“排個(gè)(每個(gè))惦在厝內(nèi)家人蒙嗑仙，不好厝邊積積歸堆嘮鵝祥，瘟疫高峰期正開(kāi)始，拒絕人來(lái)客去是尚好的措施”，用接地氣的閩南語(yǔ)呼吁村民做好防護(hù)措施，提升防疫意識(shí)。

應(yīng)長(zhǎng)泰縣委史志室邀請(qǐng)，葉春發(fā)參與到縣志中梁岡圣王等民間歷史故事的撰寫(xiě)中。為豐富故事內(nèi)容，葉春發(fā)耐心地翻閱著厚厚的《長(zhǎng)泰縣志》，時(shí)不時(shí)提筆細(xì)心地記下相關(guān)內(nèi)容；走訪石銘村的歷史文化墻、梁岡圣王廟、東遼文廟的農(nóng)家書(shū)屋等，“巖溪這里還有很多未被發(fā)掘的民間歷史故事，如梁岡圣王，新安尚翁婆等。通過(guò)挖掘這些故事，希望能把一些好的精神和民風(fēng)習(xí)俗傳承、發(fā)揚(yáng)下去。”葉春發(fā)說(shuō)道，讀書(shū)是一種享受，也意味著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲?！淹跷膹?qiáng) 林少波 鄭曉梅 文/圖

利用“超長(zhǎng)版”寒假時(shí)間，陳籽妍美美地過(guò)了一把讀書(shū)癮。 陳逸帆 攝

“詩(shī)詞小達(dá)人”陳籽妍：

好讀書(shū)也好說(shuō)書(shū)

這個(gè)“超長(zhǎng)版”寒假對(duì)于陳籽妍來(lái)說(shuō)，是難得的寶貴時(shí)光，因?yàn)榭梢杂谐湓５臅r(shí)間用來(lái)閱讀自己喜歡的書(shū)。一本《山海經(jīng)》她已經(jīng)反復(fù)讀過(guò)幾遍了，這本書(shū)不但有趣，對(duì)文言文學(xué)習(xí)也很有幫助；另一本書(shū)是馮驥才的《俗世奇人》，陳籽妍認(rèn)為作者用天津方言塑造了活靈活現(xiàn)的人物，趣味盎然。

陳籽妍，漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，今年2月份亮相《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，成了校內(nèi)外小有名氣的“詩(shī)詞小達(dá)人”。

陳籽妍打小就喜歡閱讀，不會(huì)的字她會(huì)圈起來(lái)，然后去問(wèn)媽媽。剛開(kāi)始讀的多是故事類(lèi)的書(shū)。尤其是《貓武士》這類(lèi)與動(dòng)物有關(guān)的書(shū)，一拿到書(shū)就會(huì)全身心地投入閱讀。因?yàn)榇敫刑?，她在?shū)中看到那只貓被邪惡勢(shì)力殺死了，自己也因此哭了很久。之后，陳籽妍很快將自己的情緒調(diào)整好，刻意去找到《貓武士》的第一部，細(xì)致地重新讀起。“因?yàn)檫@樣讀書(shū)，可以有更多收獲。”陳籽妍說(shuō)。

陳籽妍每天的閱讀時(shí)間在1-2個(gè)小時(shí)左右，她特別重視“見(jiàn)縫插針”式的閱讀，比如每天晚上在完成作業(yè)后，就隨手拿一本書(shū)，讀上幾頁(yè)；或者是利用課間休息，讀幾段自己從家里帶來(lái)的書(shū)。在陳籽妍看來(lái)，讀書(shū)不一定要苦坐在書(shū)桌前，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，可以利用碎片化的時(shí)間來(lái)閱讀，效果會(huì)明顯好得多。而且讀書(shū)不一定是讀名著，可以興趣廣泛一些，比如，看一些像《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》之類(lèi)的輕松漫畫(huà)，在輕松有趣的閱讀過(guò)程中學(xué)到歷史知識(shí)。

讀的書(shū)多了，陳籽妍也熱衷于當(dāng)“說(shuō)書(shū)人”。陳籽妍的媽媽卓淑燕介紹，陳籽妍的記憶力很好，喜歡把書(shū)中的故事說(shuō)給家人聽(tīng)。有一回看完《笑貓日記》，就纏著要說(shuō)給媽媽聽(tīng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她竟然一字不漏地講出來(lái)了?！驯緢?bào)記者 蘇水梅