整合資源 漳州龍文區(qū)探索流動(dòng)兒童服務(wù)機(jī)制

原標(biāo)題：整合資源 龍文區(qū)探索流動(dòng)兒童服務(wù)機(jī)制

海峽網(wǎng)6月15日訊（東南網(wǎng)通訊員 黃丹丹）近日，龍文區(qū)教育局在漳州藍(lán)田經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展學(xué)校社會(huì)工作，整合家庭、學(xué)校、社區(qū)資源，探索“3+1”即“(家庭-學(xué)校-社會(huì))+社工”流動(dòng)兒童服務(wù)機(jī)制，為流動(dòng)兒童提供有益身心健康發(fā)展和社會(huì)融入的服務(wù)。

一是入戶探訪建檔和評(píng)估。建立學(xué)生個(gè)人檔案51份。教師和社工通過家訪，詳細(xì)了解學(xué)生建立個(gè)人家庭檔案，通過信息整理評(píng)估流動(dòng)兒童的需求。

二是建立個(gè)案輔導(dǎo)和小組工作。2018年度共開展咨詢性個(gè)案20個(gè)，深度個(gè)案5個(gè)。主要為心理行為偏差、人際交往不善、環(huán)境適應(yīng)不良、家庭教育缺失等有需求的流動(dòng)兒童提供個(gè)案輔導(dǎo)。

三是開展多彩課內(nèi)外活動(dòng)。整個(gè)學(xué)年共持續(xù)開展40節(jié)，針對(duì)外來務(wù)工人員下班時(shí)間晚，無法及時(shí)接走孩子的問題，開辟七彩課堂，為40名流動(dòng)兒童開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的服務(wù)，包括陪伴關(guān)愛、自護(hù)教育、興趣娛樂等拓展性服務(wù)。開展2期共為44名流動(dòng)兒童提供包括自護(hù)教育、法制教育、素質(zhì)拓展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、參觀體驗(yàn)等綜合服務(wù)，讓流動(dòng)兒童的暑期生活更加豐富多彩。