廈門何以成為終身教育國家級“優(yōu)秀生”？這份成績單告訴您

全民終身學習活動周

由教育部從2005年開始設(shè)立，市教育局介紹，舉辦活動周的目的是:宣傳全民終身學習的理念，“全民”是面向全體市民，“終身”是貫穿人的一生

廈門今年如何推進終身學習？

集中開展養(yǎng)生保健、心理健康、職業(yè)技能、法律法規(guī)、家庭理財?shù)确矫娴膶W習活動；持續(xù)開展“智慧助老”活動，舉辦智能手機應用等培訓幫老年人學生活技能

廈門日報訊（記者 佘崢 通訊員 郭明波）市教育局近日啟動2022年廈門市“9·28終身教育活動日”暨全民終身學習活動周，并曬出今年廈門終身教育成績單。

今年廈門全民終身學習活動周從11月27日到12月3日。活動周期間，廈門通過線上線下相結(jié)合形式，讓市民學得有內(nèi)容、有效果。例如，集中開展養(yǎng)生保健、心理健康、職業(yè)技能、法律法規(guī)、家庭理財?shù)确矫娴膶W習活動；另一個重點是:持續(xù)開展“智慧助老”活動——舉辦智能手機應用等培訓，幫助老年人在智慧出行、智慧醫(yī)療、掌上金融、手機購物等領(lǐng)域的實際生活中應用所學技能。

教育部從2005年開始，設(shè)立全民終身學習活動周。市教育局介紹，舉辦活動周的目的是:宣傳全民終身學習的理念，“全民”是面向全體市民，“終身”是貫穿人的一生。

相當一部分人到現(xiàn)在還認為，人生分成兩半，前半生用于受教育，后半生用于工作，走出校門，就是學習的結(jié)束。事實上，接受教育應當是一個人從生到老永不休止的事情，教育應當在每個人需要的時候以最好的方式提供必要的知識和技能，這就是終身教育。

市教育局說，近年來廈門在擴大終身教育資源供給、提升教育質(zhì)量上多措并舉，政策制度逐漸完善，各項社區(qū)教育、老年教育、繼續(xù)教育活動等持續(xù)開展。越來越多人意識到，在這個時代必須堅持終身學習，與時俱進刷新、升級自我認知，才能跟上時代前進的腳步。

【支持終身學習】

廈門人有多好學？ 堅持學習 帶動身邊人

蔡江燦是高崎出入境邊防檢查站一級警長，還是廈門一位公益閱讀推廣骨干。他先后參與創(chuàng)建“青春同益”青年讀書會、廈門市圖書館新銳閱讀、十點讀書會等多個公益性讀書小組，堅持開展全民閱讀推廣活動近10年，累計策劃組織開展各類讀書活動超過300場次。

83歲的吳滄舜是梧村社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任、黨建協(xié)理員。現(xiàn)在，他仍然堅持每天不少于3個小時讀書看報，他說:“只要一看報紙，時間就飛一樣過去了。”此外，他每天還要看不少于3個小時電視新聞和文藝節(jié)目。

《廈門日報》是他每天必看的報紙，不僅看，他還要在上面勾畫出重點，剪下當日有關(guān)時政要聞的文章，并把它們貼在筆記本上做批注。他在《廈門日報》時政要聞報道的基礎(chǔ)上，融入自身思考，精心制作成有價值的黨課備課素材，帶到梧村社區(qū)的黨課課堂上與社區(qū)居民分享。

兩年前，市委文明辦、廈門日報社等單位舉行全市小學生手抄報大獎賽，81歲吳滄舜“老夫聊發(fā)少年狂”，動手畫了一份手抄報。雖然他的作品不列入?yún)⒃u范圍中，但是主辦方仍為他的熱情點贊。

【課堂越來越多】

廈門如何支持保障？ 為市民提供更多課堂

創(chuàng)新完善公共服務(wù)供給模式:廈門城市職業(yè)學院與廈門開放大學“一所學校、兩個牌子”一體化辦學，推出高職教育與開放教育的“雙模式”教育，如在學籍有效期內(nèi)，學生在本校高職所修的相近課程，經(jīng)認定可抵扣開放教育2-4個學分。

“政-校-社”多元主體終身教育服務(wù)共同體的探索與實踐，通過推進多元合作，破解非學歷培訓產(chǎn)品單一化、同質(zhì)化問題，例如，針對特殊群體，與相關(guān)機關(guān)事業(yè)單位開展合作共建，推出“黨建干部培訓”“退伍軍人適應性培訓”“省外幫扶培訓”“殘疾人電商客服培訓”“幼兒園園長培訓”，成立“垃圾分類學院”等專項培訓……創(chuàng)新和完善高等學歷繼續(xù)教育和非學歷繼續(xù)教育公共服務(wù)供給模式，滿足市民終身學習需求。

到菜市場學習體驗，親子一起成長:廈門營平社區(qū)內(nèi)有大名鼎鼎的第八市場，外界只看到它的嘈雜，并不知道這是一個雄心勃勃的“菜市場” ——營平社區(qū)把古老的第八市場打造成一所學堂，將“市場”與“親子一起成長”相結(jié)合，讓親子家庭到“市場”學習體驗，從而了解菜市場，愛上菜市場，在學習中認識更多的人、事、物，掌握基本生活常識和生活技能，得到成長。

市場學堂也帶動市場環(huán)境的改善與傳承——菜市場不再是單一的市場，而是融親子教育、融家庭餐桌、融閩南食文化的傳承與發(fā)展，最終加深大家的幸福感。

全國學習之星 廈門2人上榜

近日，全民終身學習活動周領(lǐng)導小組、中國成人教育協(xié)會公布2022年“百姓學習之星”，全國有159位同志為2022年“百姓學習之星”，推介160個品牌為2022年“終身學習品牌項目”。

廈門有2人入選國家級“百姓學習之星”，其中一人為“事跡特別感人的百姓學習之星”，這個稱號在全國只有13人；另有2個項目獲得“終身學習品牌項目”。

●事跡特別感人的百姓學習之星:

蔡江燦（中國高崎出入境邊防檢查站）

●百姓學習之星:

吳滄舜（廈門市思明區(qū)梧村街道梧村社區(qū)）

●終身學習品牌項目:

“政-校-社”多元主體終身教育服務(wù)共同體（廈門城市職業(yè)學院<廈門開放大學>）

營平社區(qū)市場學堂（思明區(qū)鷺江街道營平社區(qū)）

【完善智慧助老】

社區(qū)開課教老年人 學會使用智能手機

近年來，廈門開展“智慧助老”專項行動，幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝，融入手機掃碼時代。

市教育局介紹，廈門將“開展老年人智能技術(shù)、加強應用培訓”作為社區(qū)教育、老年教育的一項重要內(nèi)容，開發(fā) “智能手機應用”等體現(xiàn)適老化的課程資源、優(yōu)質(zhì)培訓項目和課程，提升老年人運用智能技術(shù)方面的獲得感、幸福感、安全感。

廈門開放大學和廈門思明區(qū)啟福社會工作服務(wù)中心合作，以“線下教學平臺搭建+線上個別化支持解答+老人互助學習團”的社區(qū)供給與支持服務(wù)模式，促進老人掌握智能化設(shè)備的使用和了解，讓老人可以更好地適應現(xiàn)代化社會，提升自我效能感。

他們組織青年志愿者、大學生和大學教師等，開設(shè)智能手機及電腦基礎(chǔ)應用、網(wǎng)購物品、醫(yī)療預約、拍照存儲等方面課程。其中，智能功能強化課是以社區(qū)老人生活所需常用的功能為主進行針對性教學，比如看病取藥預約及信息查看等。

在教學方式，一步步、面對面、手把手教授老人每個應用功能如何使用，每節(jié)課留出現(xiàn)場實踐時間，知識點控制在二到四個，使得老人能夠及時掌握新學知識，更容易記憶。

此外，通過社區(qū)服務(wù)點、服務(wù)熱線等方式，老人遇到問題，可咨詢和求助。

全國優(yōu)秀名單 廈門八項入選

今年，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布了三批全國“智慧助老”優(yōu)質(zhì)工作案例、教育培訓項目及課程資源推介名單，廈門有3個工作案例、2個培訓項目、3門課程資源入選，數(shù)量在省內(nèi)各地市中居首位。

●“長者智能應用學習能力提升”專項行動——社區(qū)供給與支持模式的探索與實踐

（廈門開放大學）

●營平社區(qū)時間銀行

（廈門市思明區(qū)社區(qū)教育服務(wù)中心）

●智慧助老識別反詐防騙，智慧養(yǎng)老樂享幸福晚年

（廈門市思明區(qū)社區(qū)教育服務(wù)中心）

●梧村街道東坪社區(qū)“智‘匯’夕陽”近鄰課堂

（廈門市思明區(qū)社區(qū)教育服務(wù)中心）

●翔安區(qū)委老干部局“1+3+5”創(chuàng)新項目“智慧助老”實驗課

（廈門市翔安區(qū)老年大學）

●與老年人共享智能時代

（廈門市翔安區(qū)老年大學）

●玩轉(zhuǎn)智能手機（海滄區(qū)教師進修學校<社區(qū)學院>）

●玩轉(zhuǎn)手機

（廈門老年大學）

【提倡能者為師】

近日，教育部公示社區(qū)教育“能者為師”系列特色課程首批推介名單，全國有913門系列課程，其中廈門有7門入選:

●老年人安卓智能手機使用方法（廈門市思明區(qū)社區(qū)教育服務(wù)中心）

●0-3 歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導（廈門市思明區(qū)社區(qū)教育服務(wù)中心）

●學前兒童社會教育（廈門南洋職業(yè)學院）

●大同本草·同心傳承（廈門市思明區(qū)社區(qū)教育服務(wù)中心）

●“跟我做”老年照護技能微視頻（廈門醫(yī)學院）

●老年照護微課（廈門醫(yī)學院）

●個人理財實務(wù)（廈門城市職業(yè)學院<廈門開放大學>）

【佘崢說事】越來越多老年人 爭當學生

在廈門，越來越多人退休后，不再只是看電視和照顧孩子，他們的活動范圍超出家庭，到社區(qū)學院、老年大學上學。

廈門老年大學是廈門終身教育成績的一個觀察點。廈門老年大學越辦越大，它成為擁有130個教學班、學員5000多人次的學校，開設(shè)有養(yǎng)生保健、生活藝術(shù)、文學語言、舞蹈健身、音樂戲曲、智能應用、書畫篆刻等7大系列98門課程。

今年秋季學期，老年大學新增兩門課程——電吹管和無極球，報名系統(tǒng)開放不到1分鐘，學位就被一搶而空。鄭麗娟是電吹管課的首批學員，過去7年，她在學校的聲樂課上唱過歌，掌握了彈奏尤克里里、吹奏葫蘆絲的技巧，現(xiàn)在她開始期待有一天能帶著電吹管走到舞臺中央。

66歲的黃錦勛從小喜歡讀詩，在銀行從事技術(shù)工作的他，在退休后來到老年大學學習詩詞寫作，實現(xiàn)自己年少夢想。他最終走上詩壇，還成為思明區(qū)老年大學前埔南分校和海滄區(qū)老年大學的詩詞寫作課教師。

“老年大學為我們提供了‘活到老學到老’的階梯。”黃錦勛說，“因為老年大學，退休后的我迎來人生的新起點。”

某種意義上，越來越多廈門老人改變了許多人固有的一種刻板印象——當子女出門工作時，祖父母要待在家中，幫忙打掃衛(wèi)生、做飯和照顧孫輩。他們跟上社會、融入社會，找到自己的快樂。