對(duì)話網(wǎng)龍華漁教育董事長(zhǎng)梁念堅(jiān)：AI會(huì)改變未來的教育方式

海峽網(wǎng)訊（記者 李牧晨）“我們相信，AI會(huì)改變未來的教育方式，全球教育不公平的問題將會(huì)得到極大的改善，這同樣也是網(wǎng)龍的核心目標(biāo)。”近日，網(wǎng)龍副董事長(zhǎng)、華漁董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官梁念堅(jiān)在媒體交流會(huì)上表示。

總部設(shè)立在福州的網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司是一家老牌互聯(lián)網(wǎng)公司，早期以游戲業(yè)務(wù)起步，2010年開始布局教育領(lǐng)域。2015年，網(wǎng)龍斥資1.3億美元完成對(duì)全球教育產(chǎn)品公司普羅米休斯的收購，開始其全球教育版圖的擘畫。

經(jīng)過多年的發(fā)展，網(wǎng)龍教育成果碩果累累。2022年，網(wǎng)龍教育業(yè)務(wù)營收同比增長(zhǎng)34.2%，創(chuàng)下歷史新高，旗下的普羅米休斯持續(xù)蟬聯(lián)全球市場(chǎng)份額第一，由網(wǎng)龍華漁教育提供技術(shù)支持的“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”注冊(cè)用戶超過8400萬、“央館虛擬實(shí)驗(yàn)”覆蓋學(xué)校超2萬所、“101教育PPT”累積裝機(jī)量突破900萬。

推動(dòng)數(shù)字教育“出海”

堅(jiān)持因地制宜是關(guān)鍵

作為網(wǎng)龍教育事業(yè)的領(lǐng)軍人，梁念堅(jiān)曾就任于摩托羅拉、微軟等跨國公司高管，在團(tuán)隊(duì)管理、政府關(guān)系及教育領(lǐng)域具備豐富經(jīng)驗(yàn)。“全球化布局是我們做教育的一個(gè)突出特點(diǎn)，我們有強(qiáng)烈的意愿，去推動(dòng)全球先進(jìn)教育技術(shù)、優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。”梁念堅(jiān)告訴記者，網(wǎng)龍積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，主動(dòng)對(duì)接、全面融入，推動(dòng)數(shù)字教育沿著“一帶一路”軌跡挺進(jìn)新興市場(chǎng)。目前，網(wǎng)龍已與俄羅斯、埃及、尼日利亞、肯尼亞、哈薩克斯坦、印度、馬來西亞、新加坡等20多個(gè)“一帶一路”共建國家建立戰(zhàn)略合作關(guān)系或開展深度合作。

為何網(wǎng)龍數(shù)字教育能在海外取得如此成績(jī)？談及經(jīng)驗(yàn)，梁念堅(jiān)強(qiáng)調(diào)了“伙伴”二字。他表示，網(wǎng)龍?jiān)?ldquo;一帶一路”共建國家推廣數(shù)字教育方案時(shí)也遇到過很多的難點(diǎn)，各國之間國情、文化背景、教育發(fā)展階段都有著很大的差異。怎樣快速破解這些難點(diǎn)？尋找符合當(dāng)?shù)貍€(gè)性化需求的方案是最重要的事。在合作伙伴的幫助下，網(wǎng)龍不斷地通過深入了解各國的教育特點(diǎn)，挖掘各國不同的需求，因地制宜地定制不同的數(shù)字教育解決方案。

梁念堅(jiān)認(rèn)為，網(wǎng)龍的產(chǎn)品之所以能立足“一帶一路”共建國家，其優(yōu)勢(shì)從來都不是單一的因素，這與網(wǎng)龍旗下齊全的教育類產(chǎn)品線、過硬的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)策略、教育理念等都是分不開的。“我們教育產(chǎn)品線，涵蓋了課前、課中、課后等幾乎所有的教育產(chǎn)品，產(chǎn)品硬件軟件都很齊全，這樣我們就可以根據(jù)每個(gè)國家不同的需求和特點(diǎn)，靈活組合各個(gè)產(chǎn)品，提供定制化的解決方案。此外，在市場(chǎng)策略層面，我們和國外政府、教育部門都形成了十分密切的合作關(guān)系，可以更好地了解當(dāng)?shù)卣男枨螅瑓f(xié)助當(dāng)?shù)卣M(jìn)行數(shù)字化教育的改革。比如在俄羅斯，我們?yōu)榱伺浜夏箍频?ldquo;智慧城市”計(jì)劃，通過互動(dòng)教室平板顯示器一體化解決方案，為莫斯科市超過50萬名學(xué)生提供互動(dòng)教育模式。”

明確未來發(fā)力方向

AI+教育將改變整個(gè)教育行業(yè)

2022年10月，埃及中學(xué)中文教育試點(diǎn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，面向12所試點(diǎn)學(xué)校的初一學(xué)生開設(shè)中文課。從零起步，到如今受邀成為埃及教育部的線上教材合作伙伴，網(wǎng)龍打造的中文AI互動(dòng)課件成為教學(xué)“神器”。“我們的中文AI互動(dòng)課件，就是在AI課件的基礎(chǔ)上為埃及師生定制化打造的一款產(chǎn)品，是AI技術(shù)賦能于中文教學(xué)的體現(xiàn)。除了將AI技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)軟件，我們也在嘗試將AI技術(shù)應(yīng)用于普羅米休斯互動(dòng)平板等硬件產(chǎn)品。未來，我們計(jì)劃根據(jù)全球不同合作伙伴的需求，通過硬件搭載軟件的形式，將更多AI課件資源填入硬件設(shè)備中。”梁念堅(jiān)說，“未來網(wǎng)龍會(huì)把重點(diǎn)的運(yùn)營和盈利模式放在服務(wù)上，我們要做的是一個(gè)整體的解決方案。利用網(wǎng)龍?jiān)贏I方面的功底，在我們的軟件和硬件中引入人工智能，例如在教育交互大屏中加入AI，相當(dāng)于一個(gè)SaaS模式，發(fā)展訂閱收費(fèi)的模式。”

說到AI，就不得不提近年來很火的AI數(shù)字人和大模型。“網(wǎng)龍很早就把AI數(shù)字人運(yùn)用于公司的組織管理當(dāng)中，比如我們的輪值CEO數(shù)字人唐鈺?；谶@些在AI+管理上的沉淀和經(jīng)驗(yàn)，我們也將AI數(shù)字人引入我們的教育產(chǎn)品之中，它是一種‘學(xué)伴’‘AI助教’的概念，可以把老師教學(xué)中比較繁重的部分交給AI，也可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)探索過程中，提供一些指引和幫助。”梁念堅(jiān)告訴記者，“其實(shí)‘AI助教’能應(yīng)用的場(chǎng)景蠻多的，比如在學(xué)?？梢詭椭蠋煾行У貍湔n，收集學(xué)生的上課情況，個(gè)性化定制課后作業(yè)；在家里可以陪伴孩子做作業(yè)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，提高學(xué)習(xí)效率等。”

“關(guān)于大模型，這也是我們現(xiàn)在正在做的一個(gè)很重要的工作，那就是開發(fā)教育領(lǐng)域的垂直大模型。”梁念堅(jiān)透露，相比做通用大模型，垂直大模型對(duì)垂類數(shù)據(jù)的要求會(huì)更高，而網(wǎng)龍?jiān)诮逃I(lǐng)域就擁有多年的積累。此外，由于國家之間的差異很大，每個(gè)國家都需要定制化，需要符合自己國情、文化背景的教育大模型。“這是很大的一個(gè)工程，相關(guān)投入一定會(huì)對(duì)我們的利潤(rùn)造成壓力，但也是我們一定要去做的，因?yàn)樗軌蚋淖冋麄€(gè)教育行業(yè)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的事業(yè)，網(wǎng)龍不會(huì)為了追求短期的高利潤(rùn)率而放棄自己的初心。”

隨著AI技術(shù)的發(fā)展，教育方式將受到怎樣的影響？梁念堅(jiān)認(rèn)為，未來教育資源將更加開放共享，AI助教將有效幫助老師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，老師們也將從現(xiàn)在的工作中解放出來，從“教書”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;育人”，教育學(xué)生做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的情商，塑造學(xué)生的健全人格和健康心理。“我認(rèn)為這些方面才是最重要，最有意義的。AI+教育一定是網(wǎng)龍未來不斷發(fā)力的方向，也會(huì)是海外教育業(yè)務(wù)盈利增長(zhǎng)點(diǎn)。”梁念堅(jiān)說。