福州馬尾：有了新陣地，“老漂族”越忙越有活力

在養(yǎng)老越來越受關(guān)注的當下，相比常住人口，“老漂族”的需求容易被忽視。福州市馬尾區(qū)近年來探索政府主導(dǎo)、多元社會主體積極參與的老年教育協(xié)同推進模式，不忘關(guān)注“老漂族”。去年，馬尾區(qū)立項公益項目“樂動老漂”，近日該區(qū)老年大學福州新蓮花醫(yī)院教學點投用，“老漂”們有了新的活動陣地。

“‘樂動老漂’項目，以致力于開拓城市流動中老年人的‘心’天地為目標，依托區(qū)老年大學和陽光學院現(xiàn)代音樂學院，探索更適合老年人的多樣化、差異化活動方式。”項目負責人鄧倩說。隨著城鎮(zhèn)化進程推進，不少年輕人定居城市后把父母接到身邊。這些老年人，離開熟悉的地方來到陌生城市，平時忙于照顧子孫，但一有閑暇，卻感到了孤單和困惑，他們被稱為“老漂族”。

葉國強就是其中一員。多年前，他和老伴為了照顧剛出生的小孫子，從外地來到馬尾。

“之前孫子還小，我們挺忙的。”葉國強說，小孫子讀幼兒園后，夫妻倆相對閑下來了。但沒有老家的生活圈子，孤獨感也隨之而來。

“我們就想到老年大學，報名上課。”葉國強說。在老年大學，他結(jié)識了不少“老漂”和教育工作者。

父母同樣是“老漂”的鄧倩，是他們的老師。“學生們向我提起，為‘老漂’量身定做一個項目，我感覺特別有意義。”鄧倩說，當前，在“老有所養(yǎng)”“老有所醫(yī)”之外，“老有所學”也提上了老年人的生活日程。馬尾探索“醫(yī)養(yǎng)教融合”發(fā)展模式，“老漂族”當然也包括在內(nèi)。去年，“樂動老漂”公益項目立項。

老人們有的年紀大，項目也有針對性。“課程設(shè)置門檻低，包括入門興趣課堂、基礎(chǔ)技能課堂與進階實踐課堂三大課程體系，并針對中老年人記憶力差導(dǎo)致的課堂內(nèi)容不能及時消化、時間瑣碎學習時長不能保證等問題，還探索實行小班教育、一對一輔導(dǎo)、彈性教學時間等方式。”鄧倩說。

3月1日，志愿者和老人們一起歡度拗九節(jié)；3月8日，老年合唱團選拔……活動豐富多彩，參加方式也比較彈性，有時十幾人，多時二十來人。項目團隊還與社會公益組織、教育機構(gòu)、企事業(yè)單位等共同創(chuàng)建音樂培訓(xùn)基地，團隊參與的原創(chuàng)抗疫歌曲《光》《我是一棵樹》等，目前在各平臺上的播放量已累計2000多萬次。

現(xiàn)在，葉國強作為活動積極分子成了“班長”。“完全是義務(wù)勞動，雜事還多，但我很樂意去做。”他說，“老漂族”有了這個陣地，越忙越有活力。（記者 吳旭濤 通訊員 鄭婷）