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不少人走進(jìn)特教行業(yè),留下來的并不多。從教普通學(xué)生到聾啞兒童,再到如今的培智生,20年來,長樂區(qū)特殊教育學(xué)校老師劉瑞美如一位“提燈人”,用愛照亮折翼天使前行的道路。讓孩子們?nèi)谌肷鐣⒂凶饑?yán)地生活,于她而言就是最大的成就。日前,劉瑞美被評為“福州好人”。

從有聲課堂進(jìn)入“無聲世界”

劉瑞美的語文課堂一向“熱鬧”。透過教室窗戶,記者看到后排的孩子徑直站到教室中間舉手,前排的孩子始終在喃喃自語,有些孩子看到陌生的面孔,急忙將臉埋進(jìn)書包。劉瑞美始終輕柔地說“這是人類的‘人’……”“人人……”孩子們跟在后頭參差不齊地念。

20年前,鄰居孩子的遭遇觸動了劉瑞美,在普通小學(xué)教書的她動了轉(zhuǎn)入特教行業(yè)的心。“那名七歲的孩子智力發(fā)展緩慢,不會說話,走路一瘸一拐,普通學(xué)校不愿收他,父母急出了眼淚。”2001年,長樂區(qū)特殊教育學(xué)校聾童班的特教老師緊缺,并非特教專業(yè)出身的劉瑞美每天清早從長樂潭頭鎮(zhèn)出發(fā),坐一個多小時的車去城區(qū)學(xué)手語,一邊“求師”一邊自學(xué),一本《中國手語》翻得起了毛邊。

數(shù)月后,憑著一股韌勁,劉瑞美獲得在長樂區(qū)特殊教育學(xué)校任教的資格,當(dāng)時班上80%都是聾啞學(xué)生。劉瑞美的叔叔不理解,放著好好的普通學(xué)生不教,為何非得教特殊孩子?面對類似的疑惑,劉瑞美總說“都很好,都一樣”。

“開始有點(diǎn)不適應(yīng),畢竟一下子從有聲課堂到了無聲課堂。而且有時手語再溜,也無濟(jì)于事。我們要觀察學(xué)生的肢體動作,慢慢了解他要表達(dá)什么,一點(diǎn)點(diǎn)揣摩孩子的心思。”劉瑞美的經(jīng)驗(yàn)告訴她,愛心、耐心和信心在特教工作中高過一切。以至于后來只要一個眼神,劉瑞美就知道學(xué)生想要表達(dá)什么,這是獨(dú)屬于師生之間的“心有靈犀”。

重返有聲課堂面臨凌亂局面

2008年起,長樂的聾啞學(xué)生絕大多數(shù)都轉(zhuǎn)去福州聾啞學(xué)校,長樂區(qū)特殊教育學(xué)校只剩下智力障礙、自閉癥、腦癱和唐氏等癥狀的學(xué)生。

告別無聲課堂,劉瑞美要面對的是令很多人抓狂的新局面。至今她還記得自己從一年級就帶起的小龍(化名)。“小龍剛來時,到處爬高落低,哭著滿校園亂跑,老師、校長、門衛(wèi)跟在后頭追。好不容易追到后,孩子回到班級又推翻桌子。”劉瑞美回憶,面對此情此景,周圍有人建議:“這孩子收不得,太危險了。”

但劉瑞美和其他幾位老師舍不得。“小龍不留在學(xué)校里,只怕會更糟,留下來或許會有轉(zhuǎn)機(jī)。”自此,小龍成為劉瑞美的重點(diǎn)關(guān)注對象。一次,小龍將操場所有的垃圾桶推翻,在操場上哭著不回宿舍,誰勸也沒用。學(xué)校保育員深夜打電話給班主任劉瑞美。連夜趕回校園的她陪著小龍?jiān)诓賵龃?0分鐘,孩子才停止哭泣。

“和這些孩子相處,言語可能是無意義的,有時你就陪著他,讓他感受你的態(tài)度。”劉瑞美說。如今,在她的細(xì)心呵護(hù)下,小龍的狀態(tài)越來越穩(wěn)定,已可以在班里給其他孩子做榜樣。

類似的例子不勝枚舉。“這樣的孩子最缺的就是愛,瑞美老師就是用行動將愛一點(diǎn)一滴地傳遞給孩子,如果沒有十足的愛心,沒有人可以一待就是20年。”長樂區(qū)特殊教育學(xué)校校長周從文說。

不一樣的成就感讓她堅(jiān)守

面對在普通學(xué)校共事的舊相識,劉瑞美也會有“落差”。“比如每次聽到別的老師說自己的學(xué)生考上了哪所名牌大學(xué),找到了怎樣一份好工作時,我也會羨慕。畢竟對于一個老師而言,最大的‘成就’莫過于學(xué)生的成長。”劉瑞美說。

然而從20年前她選擇進(jìn)入特教學(xué)校的那一刻起,這份“成長”就注定有了不同的衡量尺度。在像劉瑞美一樣的特教老師心中,教育的孩子走出學(xué)校能融入社會、有尊嚴(yán)地生活,于他們而言就是最大的成就。

這份難能可貴的滿足往往建立在無數(shù)的挫敗之上。20年里,面對這群特殊的孩子,劉瑞美有太多“辛苦教學(xué)半個月,‘一夜回到解放前’”的經(jīng)歷。帶著孩子們“一切歸零,從頭出發(fā)”是她常做的事。周圍同事評價她:“習(xí)慣于倒空自己,讓孩子們進(jìn)來。”

“不少老師可能會走進(jìn)這個行業(yè),但最終留下來的并不多,外面能看得見的美麗事物太多,吸引我們往外走??赡阍搅粼谶@里,就會發(fā)現(xiàn)自己越來越單純,自閉癥孩子的一個笑容就可以讓你快樂一天,這份赤子之心是孩子們給每一名特教老師的禮物。”劉瑞美告訴記者。

福州日報(bào)見習(xí)記者 沐方婷 記者 余少林

責(zé)任編輯:趙睿

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