又是一年期末季，無考試不寒假，此刻孩子們的內(nèi)心一定是崩潰的，因為你不得不承認，你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，正如學(xué)習(xí)一如既往的，不愛你一樣。
然而，期末考試成績出來后，遼寧鐵嶺縣一老師，將成績表發(fā)送到家長微信群，同時提醒家長按照約定，將孩子不及格的分數(shù)按照科目一分一塊錢，發(fā)！紅！包!
老師留言過后，一些家長分別發(fā)出了標有“懲罰”字樣的紅包。
家長
期末成績出爐 老師提醒發(fā)“不及格”紅包
1月11日晚，鐵嶺市民王女士（化姓）在孩子班級家長微信群內(nèi)，看到了班主任發(fā)送的一條信息：
“各位家長：如果你希望你的孩子三年后考上高中，那么你們就按照我們考試前的約定，所有的科目以及格為標準，不及格者差一分發(fā)一元紅包。群里多少人就發(fā)多少份。”
因為孩子的學(xué)習(xí)成績不是很理想，王女士按照老師的要求算完之后，發(fā)現(xiàn)自己要發(fā)的錢太多了。孩子一共參加了學(xué)校期末7個科目考試，王女士每科按照60分的標準計算后發(fā)現(xiàn)，她如果真的那樣發(fā)紅包得一二百塊錢?？粗渌议L不斷發(fā)紅包，王女士卻一直沒有發(fā)送紅包，她覺得老師的做法欠妥當(dāng)。
昨日，記者聯(lián)系到王女士。“老師的要求我真的很難做到，因為我是農(nóng)村家庭，現(xiàn)在每天掙100塊錢都很難，所以無法滿足老師的要求。 ”王女士說，她看到家長們的紅包從幾塊錢到幾十塊錢不等，所以自己不敢發(fā)。
老師
為讓家長督促孩子學(xué)習(xí) 今后不會再這樣做了
昨日下午，記者在鐵嶺縣新臺子中學(xué)，見到了當(dāng)事班主任王老師及學(xué)校李副校長。
對于學(xué)生家長反映的問題，王老師解釋說，她當(dāng)初讓家長發(fā)紅包，只是想讓家長配合老師多督促孩子們學(xué)習(xí)，消除不及格 。
“今年期末考試的成績表確實是我發(fā)到家長微信群的，發(fā)紅包的那些話也是我發(fā)的。但是沒有別的目的，就是希望能和家長互動起來。 ”王老師表示，家長們并不是按照成績發(fā)的紅包，而且學(xué)習(xí)成績好的和不好的，都有家長發(fā)紅包，但都是意思一下，沒有詳細計算按照數(shù)額發(fā)紅包的。
王老師說，當(dāng)時她也在微信群中告訴家長，“發(fā)紅包是小事，配合我把孩子培養(yǎng)成才才是大事。成績是一方面，講誠信，懂孝道，守法紀更關(guān)鍵。”
記者在王老師的手機微信群中看到，微信群里共有42個人，家長們發(fā)送的紅包數(shù)量一般在10個左右，金額從幾塊錢到20多塊錢不等。
王老師接受采訪時也表示，雖然她當(dāng)時是考慮到班級管理了，但是這種做法是錯誤的。“我給學(xué)校造成了不好的影響，今后一定不會再這樣做了。”
王老師說，自從去年9月份接了這個班級，她就一直在試圖提高學(xué)生的成績，但是效果不太明顯，所以她在考試之前，跟家長做了這個約定，希望家長們能配合她督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，減少不及格的出現(xiàn)。
王老師說，紅包她自己也搶了，但是也通過紅包形式發(fā)回給了家長們。
學(xué)校
這種班級管理方式不恰當(dāng) 會進一步規(guī)范
學(xué)校李副校長介紹，七年級的期末考試成績1月11日出來的，王老師的班級考得不是特別理想，老師也有點上火了。
“其實平時每個班主任都有自己管理班級的新點子、新方法，但是王老師的做法是不恰當(dāng)?shù)摹?rdquo;李副校長說，老師在班級的日常管理中可以有些自己的想法，但是發(fā)紅包的做法可能部分家長和學(xué)生無法理解，也不明白老師的真實想法。
李副校長表示，還是老師和家長的溝通存在問題，學(xué)校會進一步規(guī)范老師對班級的日常管理。“王老師已經(jīng)從教超過20年，剛送走的九年級成績非常好，全縣前幾名都是她教出來的。”
李副校長說，關(guān)于王老師的問題，他們會讓老師跟家長們再次溝通，及時消除家長和學(xué)生的心理負擔(dān)，同時禁止老師用發(fā)紅包的形式參與班級的日常管理。
縣教育局
老師這種做法是不允許的
昨日15時許，記者聯(lián)系到鐵嶺縣教育局。一名女性工作人員得知記者身份后表示，他們對于新臺子中學(xué)的事情并不知情，但老師這種發(fā)紅包懲罰的方式是不允許的。
“這樣的問題一般統(tǒng)一在教育局信訪部門接待，但是老師讓家長發(fā)紅包交罰款肯定是不允許的。”工作人員將記者的聯(lián)系方式留下，表示之后由相關(guān)部門負責(zé)回電接受采訪。不過截至記者發(fā)稿，沒有接到鐵嶺縣教育局的回復(fù)。
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