據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報(bào)道,在美國的大學(xué),如何拿到好成績,是很多留學(xué)生的小困惑。邱桐發(fā)現(xiàn),多跟老師溝通交流似乎對提升成績很有幫助。但在這方面,卻是很多留學(xué)生的弱項(xiàng)。
邱桐表示,身邊很多的留學(xué)生都在抱怨拿不到理想的成績,不管自己有多努力,美國的老師就是不買賬。他們也很羨慕那些每門課都是A的大神。我問過一個學(xué)霸的學(xué)習(xí)心得,他說自己并沒有像大家想象的那樣沒日沒夜的埋頭學(xué)習(xí),他的秘訣是“交流”,尤其是跟美國教授的交流。
美國的大學(xué)里面,教授都會給出“office hour”的具體時間,在“office hour” 的時間內(nèi)學(xué)生可以跟教授提前預(yù)約單獨(dú)交談,也可以直接去辦公室找教授交流。美國學(xué)生可以充分利用“office hour”,帶著你的問題去找教授,一般教授都會很高興的為你解答,給教授心中給你貼上“上進(jìn)” 的標(biāo)簽。要求寫論文的課,你的成績是直接與教授的意志掛鉤的。在很大程度上是在教授心理給你個答案,別的教授也不會去左右。“拋磚引玉”這個詞用在美國教授身上屢試不爽。帶著你的想法,你的idea去找教授單獨(dú)交流,引出教授對論文主題的想法、看法和他想讓你寫的東西,然后根據(jù)教授的幾個想法,結(jié)合自己內(nèi)心的東西寫出論文來,教授給的分?jǐn)?shù)肯定就不會低。這個方法是學(xué)霸特別強(qiáng)調(diào)的,所以這個“交流”在美國的大學(xué)里特別重要,也是你拿好成績的一種方法。
在美國留學(xué),如何與老師交流溝通最有效率呢?留學(xué)專家莫單玉建議,學(xué)習(xí)不僅靠自學(xué),也不是單方面的被動吸收知識,更多的是要通過交流來向他人學(xué)習(xí)包括自己的老師和同學(xué)。在剛開學(xué)的時候,需要多跟老師進(jìn)行交流,這樣的交流可以詳細(xì)的了解整個學(xué)習(xí)的課程安排、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)和考試情況以及期末成績的計(jì)算方法,了解這些內(nèi)容之后,自己就可以合理的安排時間和精力來進(jìn)行這門課的學(xué)習(xí)。因?yàn)槠谀┛荚嚨某煽冏罱K只算綜合成績的很小的一部分,整個學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn),包括每節(jié)課的表現(xiàn),每次作業(yè)、每篇論文都是要算到最終的綜合成績里面的。所以務(wù)必需要對整個課程有非常了解。
在課堂當(dāng)中,和老師的交流可以幫助你對課程的內(nèi)容有深入的了解以及隨時解答自己的疑問。在美國的課堂允許學(xué)生隨時打斷老師來進(jìn)行提問,也非常鼓勵同學(xué)們之間的交流,跟同學(xué)們之間的交流有助于吸收更多不同的想法,豐富自己的見解。
在課后,當(dāng)自己對作業(yè)和論文不是很有把握的時候,也可以約上同學(xué)們一塊進(jìn)行小組學(xué)習(xí),共同探討,一定會讓你更輕松的去度過這個學(xué)習(xí)的難關(guān)。課后,如果在老師方便的時候,可以找老師進(jìn)行答疑和對一些話題的探討,可以得到老師更多針對性的指導(dǎo)。老師對你的印象好,平時自然成績也會高一些??傊趪馍蠈W(xué),多跟老師和同學(xué)交流,其實(shí)不僅僅是為了提高成績,更是讓自己的學(xué)習(xí)價(jià)值最大化的一種方法。
已有0人發(fā)表了評論