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為新福建建設提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐 福建今年高職擴招5.3萬人

新聞發(fā)布會現(xiàn)場 東南網(wǎng)記者 張立慶 攝

海峽網(wǎng)7月26日訊 (東南網(wǎng)記者 張立慶 實習生 王思唯)25日上午,福建省教育廳在省政府新聞辦召開“福建省職業(yè)教育改革和高職擴招專項工作實施方案”新聞發(fā)布會,會上就我省近日印發(fā)的《福建省高職擴招專項工作實施方案》和《福建省職業(yè)教育改革工作方案》進行了政策解讀。

福建省將開展“3+4”(中職與本科)、“3+2”(高職與本科)貫通培養(yǎng)試點

福建省職業(yè)教育改革工作分為六個方面的任務:優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu);拓寬技術(shù)技能人才成長通道;促進產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人;提升職業(yè)教育發(fā)展水平;加強“雙師型”教師隊伍建設;加快對外開放步伐。

方案具有六個創(chuàng)新點:抓根本遵循。以習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述為根本遵循,牢記總書記“福建沒有理由不把教育辦好”的囑托,加強黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導,落實立德樹人根本任務,健全德技并修,工學結(jié)合的育人機制。抓貫通發(fā)展。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”高職考試招生辦法,開展“3+4”(中職與本科)、“3+2”(高職與本科)貫通培養(yǎng)試點,擴大本科層次職業(yè)教育試點院校招收中職畢業(yè)生規(guī)模。抓融合發(fā)展。在區(qū)域融合方面,構(gòu)建閩東北、閩西南兩大協(xié)同發(fā)展區(qū)職業(yè)教育融合發(fā)展格局。在產(chǎn)教融合方面,建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的職業(yè)教育專業(yè)體系,開展產(chǎn)教融合試點,打造產(chǎn)教融合實訓基地。在校企融合方面,全面推行“二元制”、現(xiàn)代學徒制、企業(yè)新型學徒制。抓特色發(fā)展。福州規(guī)劃建設省級職教城,打造成為以國際化為特色的職業(yè)教育國際交流合作示范區(qū)。支持廈門建設以閩臺合作為特色的職業(yè)教育閩臺合作交流先行區(qū)。支持組建“1+1+X”(1 所本科高校、1 所高職院校、若干所中職學校)辦學聯(lián)盟。抓高質(zhì)量發(fā)展。實施高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設計劃,重點支持建設一批引領(lǐng)改革、對接產(chǎn)業(yè)、支撐發(fā)展的職業(yè)院校和專業(yè)(群),重點布局在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域。開展“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書(1+X)”制度試點,鼓勵職業(yè)院校學生在獲得學歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書。抓開放發(fā)展。服務海峽兩岸融合發(fā)展,深化閩臺職業(yè)教育合作,鼓勵兩岸高校聯(lián)合培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)型人才。服務“一帶一路”倡議,鼓勵職業(yè)院校舉辦中外合作辦學機構(gòu)和項目,推動職業(yè)院校與企業(yè)共建海外培養(yǎng)培訓基地。

福建省安排擴招計劃超過5.3萬名

《福建省高職擴招專項工作實施方案》貫穿了一條主線:招得進、留得住、學得好、用得上。據(jù)了解,全省安排擴招計劃超過5.3萬名。退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體單列招生計劃。為方便社會人員,將組織三次補報名工作。第一次已在 6月中旬開展,主要面向高中階段畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體,全省共有8500多人報名;第二次擬安排在8月下旬,即高招錄取工作結(jié)束之后,再開展一次大規(guī)模宣傳動員,組織高中階段畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等人員補報名;第三次擬安排在10月份,主要面向今年9-10月份退役的軍人開展報名工作。

為“留得住”,鼓勵組建“1+1+X”(1 所本科高校、1 所高職院校、若干所中職學校)辦學聯(lián)盟,提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率,用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校,整體提升辦學水平。建立與辦學規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學質(zhì)量等相適應的財政投入制度,落實公辦高職院校年人均1.2萬元生均撥款,加大政府購買教育服務力度,對承擔擴招任務的民辦高職院校給予一定獎補。完善學生資助政策。退役軍人學費資助按高職院校實際收取學費金額執(zhí)行,每生每年最高不超過8000元,所需經(jīng)費由中央財政承擔;下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民學費資助按每生每年不低于4000元標準執(zhí)行,所需經(jīng)費由同級財政予以補助。

為確保“學得好”,啟動 1+X 證書制度試點。鼓勵高職院校學生在獲得學歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,推進學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等已積累的學習成果(含技術(shù)技能),探索通過水平測試等方式進行學歷教育學分認定。

為確保 “ 用得上”,擴大高職“二元制”人才培養(yǎng)規(guī)模,全面推行學徒制和企業(yè)新型學徒制。在學前教育、護理、家政、養(yǎng)老、健康服務、現(xiàn)代服務業(yè)等領(lǐng)域,擴大中高職貫通培養(yǎng)招生規(guī)模。推動校企深度合作。鼓勵高職院校根據(jù)自身特點和人才培養(yǎng)需要,主動與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面開展合作。

責任編輯:黃仙妹

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