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臺新課綱中國史大縮水 學者:完全拆解且連根拔起

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海外網7月4日電 臺灣“國教院”昨日公布“12年國教社會領域課綱”草案,高中歷史的中國史不但從原本一冊半縮減為一冊,且擺脫傳統(tǒng)朝代史,改放在東亞脈絡來講,有學者直呼中國史架構完全解體,這是“去中國化”的深化。

據臺灣《聯(lián)合新聞網》報道,也有學者及高中師生認為不這是去中國化,但憂心面對未來的歷史教育革命,能否編好教科書、老師會不會教、升學考怎么出題及評分,更攸關學生權益。

文化大學史學系教授王仲孚指出,新課綱把中國歷史的架構完全拆解、連根拔起,脫離歷史教育常軌,“傷害很大”;課綱中也看不到“中華民國”、“辛亥革命”、“八年抗戰(zhàn)”,很難不令人懷疑這是去中國化的政治思想改造運動。

王仲孚說,更何況,放在東亞的脈絡教中國史,坊間根本沒類似參考書,大學歷史系所課程也非這種架構,教科書怎么編?老師能教得好嗎?史學基礎薄弱的國三生升上高一,能適應這么“高層次”的教學嗎?高中生將來念歷史系,也恐難銜接。歷史是文科之母,教育是百年大計,教育部應從長計議。

中研院近史所研究員林滿紅,曾協(xié)助教育部檢討微調課綱,她說,不需要把新課綱戴上“去中國化”的帽子,但她更關心的是,課綱寫得太精簡,是否能把真正的精髓寫進去、又是否能編好教科書?“國教院”應培訓專門的學者寫教科書,而非像現(xiàn)在,任由書商請教授編,教授再發(fā)包給一知半解的研究生,怎能編出好的教科書?

林滿紅舉例,新課綱臺灣史教現(xiàn)代國家的形塑,只簡單提到“國際局勢與臺灣定位”,應進一步提到臺灣國際地位確立的過程,讓這代年輕人對臺灣更有信心,才是真的愛臺灣。

教育部次長林騰蛟回應指出,等課綱完全定案后,教育部師資課程教學與評量協(xié)作中心,就會跨司處擬出編書、師資、評量等配套,大家不用擔心。

據此前報道,被稱為“臺獨教父”的史明曾于上世紀60年代撰寫《臺灣人四百年史》,這部書被稱為“臺獨歷史教科書”?,F(xiàn)在蔡英文當局新課綱草案所謂要構建“臺灣最近五百年脈絡”,就是以《臺灣人四百年史》為基礎,加上本世紀以來民進黨推動“臺獨”的痕跡,拼湊成“臺灣五百年脈絡”。這是完全拋棄中國數(shù)千年的歷史傳承,把臺灣的歷史從荷蘭、西班牙人占領時期算起,企圖以此“證明臺灣與大陸沒有傳統(tǒng)的中央與地方關系”,這是“臺獨”的一貫伎倆。蔡當局這次修改課綱,是要把這個觀念“貫徹到底”。(綜編/海外網 鞏浩)

責任編輯:楊林宇

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