92歲印尼華僑堅(jiān)持33年漂洋過?；剜l(xiāng) 只為上這堂課

每年夏天，都有一位老人漂洋過海，前往福建南安市的貴峰村。他是一名印尼華僑，叫王國明，今年92歲。三十多年了，王老每年回來就做一件事——教村民們讀詩。

華僑辦讀詩班 鄉(xiāng)村助學(xué)三十多年

正在臺(tái)上用閩南語教授詩詞的老人就是王國明。今年是這個(gè)讀詩班開辦的第33期了。上世紀(jì)八十年代，王國明從印尼回到家鄉(xiāng)貴峰村探親。在他的印象里，貴峰村有著“詩禮傳家”的傳統(tǒng)，吟詩作賦曾是村里常見的景象。但那次返鄉(xiāng)，他發(fā)現(xiàn)村里人都不愛讀詩了，不懂平仄，更別說用傳統(tǒng)的閩南語調(diào)吟詩了。

于是，王國明開始著手要給村里辦個(gè)讀詩班。那時(shí)沒有現(xiàn)成的教材，在鄉(xiāng)下連書都不好買。王國明就想辦法自己編教材。經(jīng)過一年準(zhǔn)備，1986年，首期讀詩班開班了。當(dāng)時(shí)來了三四十人，大人來看熱鬧，孩子們則是沖著點(diǎn)心去的。

怎么能激發(fā)村民們讀詩的興趣呢？王國明想起兒時(shí)聽過老師用傳統(tǒng)的“吟唱”方式讀詩，不但朗朗上口，而且更加有趣。于是，就試著用記憶中的曲調(diào)來吟詩。

這些吟唱的古詩，成了村里的“流行歌曲”。來上讀詩班的人越來越多。第三年，課堂也搬到了村里的小禮堂，可坐下三百多人。村民讀詩的熱情越來越高，王國明每年暑假都雷打不動(dòng)地從印尼回到村里教學(xué)。讀詩班的一切費(fèi)用都是王國明自掏腰包，他還給成績好的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

漂洋過海教村民讀詩 數(shù)十年耕耘締造“詩村”

村里的讀詩班一辦就是34年，王老先生教了3000多首詩詞，學(xué)員總計(jì)一萬多人次。熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟，古人誠不我欺。村里人一開始是讀詩、吟詩，到后來慢慢能作詩了，村里好多詩人。能寫詩的超過300人，能吟詩的超過3000人，寫詩作詩真的成了村民們的一種生活習(xí)慣，之所以教的效果這么好，是因?yàn)閲骼先擞歇?dú)特的方法，他教的詩不是念出來的，而是唱出來的。

這位正在彈琴的老人名叫王劍秋，今年82歲，來自江西。22年前，她結(jié)識(shí)了王國明。得知老先生不懂譜曲，王劍秋就主動(dòng)提出幫他把各種吟唱調(diào)變成樂譜，記錄下來。之前，王國明的吟誦調(diào)主要靠口口相傳。王劍秋想把它們?nèi)紝懗汕V。方便更多人傳唱。

目前，兩人已經(jīng)整理記錄了200多首詩詞的吟誦調(diào)樂譜。中國詩詞吟唱的魅力也打動(dòng)了越來越多的人。和王老先生一同來中國的印尼幫工娣玲，耳濡目染，也能唱上幾句。

外國朋友無師自通，本村的鄉(xiāng)親更是將吟詩作詩變成了一種生活習(xí)慣。村里小學(xué)的走廊上，貼的不是名人名言，而是村民們自己寫的詩。

幾十年來，王國明不僅把錢花在讀詩班上。村里的教學(xué)樓，不少也是他出資修建的。對(duì)于一些貧困學(xué)生，王國明更是傾囊相助。三十多年來，他在弘揚(yáng)詩詞文化、助學(xué)等方面已經(jīng)捐資近千萬元。除了自己出錢，王國明還借助自己的聲望，向海內(nèi)外的鄉(xiāng)賢籌集善款。如今，王國明的年紀(jì)越來越大，腿腳不便。但是他還是堅(jiān)持每年夏天從印尼坐五個(gè)多小時(shí)的飛機(jī)來到中國，回到村里參加讀詩班的活動(dòng)。

詩禮傳家，耕讀傳家。這就是傳統(tǒng)中國人的生活方式，王老先生花了三十多年，讓失落的傳統(tǒng)重回家鄉(xiāng)。用陶行知的一句話感謝王老先生：“捧得一顆心來，換得一樹花開。”