媽媽當(dāng)眾扒光他衣服
11歲的男孩小文可能不愿意再乘坐公交車了——就在前天,他在公交車上被母親扒掉衣服褲子,全身只剩下一條褲頭和一雙襪子,面對一車乘客,一直坐到終點站。
被母親脫光衣服的小文。
張女士把孩子的衣服褲子扒掉,全身只剩下一條褲頭和一雙襪子。隨后,頭也不回地下了車。
7月2日下午3時許,南岸區(qū)某小學(xué)門口,小文和往常一樣走出校門口,見到了迎接他的母親張女士。剛一見面,氣氛就有些不對。
“老師打電話來,說你一星期都沒好好做作業(yè)了,你到底怎么想的?”張女士開口就是一頓質(zhì)問。原來,就在當(dāng)天上午,小文的老師打電話給她,將小文最近的情況如數(shù)通報。
張女士知道,小文平時就很淘氣,特別不愛做作業(yè),本來就為孩子的情況著急,現(xiàn)在又接到了老師的電話,更是氣不打一處來。
母子倆上了回家的公交車,一路上,張女士一直在為兒子的情況著急,語氣也越來越嚴(yán)厲??尚∥囊荒槤M不在乎的表情,嘴里還不服氣地頂撞著母親,“我成績好,不用寫作業(yè)。”
不說還好,小文這一句,徹底惹火了張女士。此時,公交車停到了張女士家附近的站點,張女士憋著氣下了車,卻發(fā)現(xiàn)小文沒有跟著下車。張女士連忙把車子喊停,卻發(fā)現(xiàn)兒子一臉不屑地看著自己。
這下子,張女士再也忍不了了,跑上車,把小文的衣服褲子扒掉,全身只剩下一條褲頭和一雙襪子。隨后,張女士頭也不回地下了車。
乘客們有人勸他,有人笑他,還有人拿出手機錄視頻,讓小文不知所措,一直站到了終點站。
當(dāng)天下午5時許,巴南區(qū)土橋派出所民警陸續(xù)接到幾個報警電話,內(nèi)容都一樣:由南岸區(qū)開往巴南區(qū)的公交車上,一位母親在教育孩子的過程中,把孩子的衣服脫了就剩下內(nèi)褲和襪子,目前車停在王家壩,希望民警去了解一下情況。
民警接警后迅速趕往現(xiàn)場,但是到了王家壩并沒有發(fā)現(xiàn)該公交車。民警擴大范圍在附近繼續(xù)尋找,十幾分鐘后,民警又接到報警,稱一個小孩迷路了,身上衣服也沒有穿。民警聽描述有點像正在找的孩子,立即驅(qū)車趕了過去。
民警看到了一個10歲左右的小男孩,身上只穿了一條內(nèi)褲,腳上穿著一雙襪子,問他家人情況,孩子一個字也不愿意透露。
孩子正是小文。原來,他在被母親扒掉衣服后,一直站在公交車上。乘客們有人勸他,有人笑他,還有人拿出手機錄視頻,這讓小文不知所措,一直站到了終點站。
因為小文始終不說話,民警只好將他先帶回派出所。回到派出所,民警先給小文找來衣服穿上,并買了一個玉米給他吃。
民警給小文找來衣服。
小文一直不愿意說家長的信息,民警只得找話題跟他聊天,終于了解了大概的情況。
張女士很快接受了民警的建議,將孩子帶回家中。孩子也表示,自己馬上將作業(yè)做了。
民警到孩子母親下車車站附近通過走訪和查詢,終于確定了小文的家庭住址及其母親的聯(lián)系電話。
可當(dāng)民警電話聯(lián)系孩子母親張女士時,她的氣還沒消,“這個娃調(diào)皮得很,作業(yè)從來都不好好做,好話壞話都說盡了,就是不聽。”電話里,張女士將前前后后發(fā)生的事訴苦一般告訴了民警,最終,她還甩下一句,“你們不要送他回來,讓他在外邊呆著吧。”說完,“啪”地一聲把電話掛了,民警連一句話也沒插上。
從母子倆的話中,民警大概了解到,孩子父親一直在外務(wù)工,平時都是張女士在帶小文。小文是個“熊孩子”,張女士又是個急脾氣,所以才會有公交車上脫孩子衣服這一幕。
鑒于孩子母親還沒冷靜下來,民警就先把孩子留在派出所。派出所內(nèi),民警先是安撫孩子,隨后對孩子進行了教育。在孩子認(rèn)識到錯誤并稍事休息后,民警才帶著孩子回家。
“你回來干什么,就待在外邊吧。”剛敲開門,張女士就爆發(fā)了,對著孩子一陣吵。民警見此情況,立即擋在了孩子前面,再三提醒她先冷靜。
等張女士冷靜下來之后,民警耐心對她進行了教育,告知其教育子女要注意方式方法,并且告訴她教育撫養(yǎng)未成年子女的責(zé)任。冷靜下來的張女士,接受了民警的建議,將孩子帶回家中。孩子也表示,自己馬上將作業(yè)做了。
教育學(xué)家:“要相信孩子的成長能力,家長的耐心就是愛”
重慶明亮心理咨詢所的邱駟表示,這種當(dāng)眾羞辱式的教育方式,最容易讓孩子產(chǎn)生心理問題。
邱駟說,心理學(xué)界有這樣一種說法:每一個有心理障礙的孩子身后,都站著一位嚴(yán)厲的母親。邱駟稱,這樣的說法并不是毫無根據(jù)的。
“現(xiàn)在的家長們對于孩子的要求都非常高,基本上都是以社會職場精英的標(biāo)準(zhǔn)來要求。可是孩子的成長有他固有的規(guī)律,我們要尊重并順應(yīng)這個規(guī)律。”邱駟表示,家長要多給孩子正面的肯定,這點至關(guān)重要。孩子是通過身邊人的反饋來知道“我是一個什么樣的人”,對他影響最大的反饋就來自于父母。
如果父母一直給與孩子的反饋是負(fù)面的,會讓孩子覺得自己是一個很差勁的人。而在學(xué)習(xí)方面,孩子會出現(xiàn)各種各樣的問題,背后的原因可能和親子關(guān)系相關(guān),也可能和孩子的觀念相關(guān)。這需要父母給與寬松的環(huán)境讓孩子調(diào)整好狀態(tài),然后再去關(guān)注成績。
“一定要相信孩子的成長能力,同時給與足夠的耐心。家長的耐心就是愛。”邱駟稱,如果以這種羞辱式的方式進行教育,即使孩子當(dāng)時服軟了,留下的心理傷痕卻不可彌補。
最后,邱駟表示,千萬不要覺得孩子是自己的,想怎么教育就怎么教育,一個度把握不好,就會觸碰法律的底線。家長也不要總?cè)ヂ裨购⒆釉鯓硬宦犜挷欢?,更多時候要反思自己在教育孩子的過程中出現(xiàn)了什么問題。 (本報記者 景然)
責(zé)任編輯:唐秀敏
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