編者按
中國人民大學(xué)中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心主持的中國綜合社會調(diào)查(CGSS)2017年數(shù)據(jù)顯示,在過去的一年里,我國年滿18歲的成年人中有63%一本書也沒讀過(包括紙本書和電子書)。
閱讀之于國民綜合素質(zhì)的養(yǎng)成作用毋庸置疑,世界各國都把國民綜合閱讀率作為一項重要評價指標(biāo)。而當(dāng)你我身邊,低頭族越發(fā)隨處可見時,我們對于閱讀的憂心,早已不再止于這個干巴巴的數(shù)字。
最該讀書的人群,在最該讀書的時光,讀了多少書?讀了什么書?本期,讓我們一起走進00后的閱讀世界。喜憂之外,或許更該思考——
2017年,我國九年義務(wù)教育鞏固率達到93.8%。完成九年義務(wù)教育的學(xué)生掌握了全部常用漢字,也熟悉了各類文字體裁,具備了一般閱讀所需的必要條件。因此對于中國的00后們來說,受教育水平已不再是影響其閱讀的最重要因素,閱讀資源的供給以及閱讀偏好與習(xí)慣等成為影響其閱讀行為的主要原因。
中國人民大學(xué)中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心主持的中國教育追蹤調(diào)查(CEPS)項目從2013年起通過隨機抽樣對全國20個省、市、自治區(qū)112所學(xué)校的10279名初中一年級學(xué)生開始逐年追蹤調(diào)查。至2017年,這批學(xué)生都已是初中畢業(yè)后滿一年。其中有62.5%的升入了普通高中就讀,26.3%進入了職高、中專、技術(shù)等職業(yè)教育學(xué)校,余下的11.2%則邁進了勞動力市場。這一批被調(diào)查者都是出生于2000年或2001年,他們在完成九年義務(wù)教育后一年里的閱讀情況有效反映了我國00后一代的基本閱讀狀況,同時也預(yù)示著我國國民基本閱讀水平的發(fā)展方向。
1.12.2%的被調(diào)查者過去一年除課本外,一本書沒讀過
數(shù)據(jù)顯示,在這批00后的被調(diào)查者中,有12.2%的人在2017年里除了課本以外,無論是紙版書還是電子書一本也沒讀過;而全年讀過1到5本書的占38.8%,6到10本的占21.5%,11到20本的占14.2%,讀書超過20本的則有13.4%;即年閱讀量超過5本的不到50%。而從平均值來看,每人在2017年里平均讀了13本課本以外的書籍,這說明我國00后一代的閱讀量均衡性不足,差異性明顯。
數(shù)據(jù)顯示,在過去的一年里,我國年滿18歲的成年人中有63%一本書也沒讀過(包括紙本書和電子書)。
數(shù)據(jù)分析顯示,男女生在閱讀量上存在著一定的差異。男生在2017年全年平均閱讀量為12本書,女生則平均15本書,比男生的閱讀量高25%。而更大的差異體現(xiàn)在不同環(huán)境的被調(diào)查者之間。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,初中畢業(yè)后進入普通高中就讀的學(xué)生們在高一這一年里平均讀了14本課本以外的書籍;進入職高、中專、技校等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生全年平均閱讀量為13本;而初中畢業(yè)后就離開學(xué)校進入勞動力市場的少年們的閱讀量則明顯降低,平均起來全年只讀了9本書。
數(shù)據(jù)同時顯示,盡管沒有超過紙版書,電子書在調(diào)查對象的閱讀量中也占據(jù)了相當(dāng)大的比率。在這批00后被調(diào)查者中,有61.4%的人在九年義務(wù)教育完成后的一年里至少讀過一本電子書。更有7.2%的人在整個一年里只看電子書而沒看過任何紙版書。電子書的人均年閱讀量為6本,紙版書的平均年閱讀量為7本,只稍高于電子書。在被調(diào)查者的總閱讀量中電子書的占比為46.2%,與紙版書的占比已非常接近。而且從調(diào)查數(shù)據(jù)中可看出并沒有出現(xiàn)電子閱讀侵蝕紙版書閱讀的情況,電子書和紙版書的閱讀量呈現(xiàn)明顯的正向相關(guān)關(guān)系,兩者之間是相互促進的作用。
2.小說類書籍占比高,閱讀種類單一,有效引導(dǎo)趨弱
四大名著喜好度高,最喜歡的中外作家中:魯迅、雨果、東野圭吾被提及最多
就被調(diào)查者的閱讀偏好來說,這批00后經(jīng)常閱讀的書籍種類中,小說類書籍的占70.8%,遠高于其他各類書籍;居第二位的為心理勵志類書籍,占37.5%;科普類書籍為第三位,有26.6%的被調(diào)查者經(jīng)常閱讀;再下依次為歷史類,占22.3%;生活類,占15.9%;詩歌繪畫等文藝類,占10.6%;哲學(xué)人文社科類,占10.2%;政治軍事類,占9.6%;另有2.8%的被調(diào)查者經(jīng)常閱讀其他類型的書籍。
從經(jīng)常閱讀書籍種類的豐富程度來說,這批00后的被調(diào)查者顯得有點單一。有3.5%的被調(diào)查者說他們平常除了課本以外基本從來不閱讀任何其他書籍,有40.1%的被調(diào)查者經(jīng)常只閱讀一種類型的書籍,經(jīng)常閱讀兩種類型書籍的占25.3%,經(jīng)常閱讀三種類型書籍的占16.9%,而經(jīng)常閱讀書籍的類型超過三種的被調(diào)查者只占13.7%。
在調(diào)查中還請這批00后分別提名他們最喜歡的中外作者的作品。最后共有706本中國作者、458本外國作者的作品被提名。中國作者的作品中提名率超過1%的共21本書,排第一名的為魯迅的《朝花夕拾》,提名率為5.0%;第二名為吳承恩的《西游記》,提名率為4.7%;第三名為路遙的《平凡的世界》,提名率4.4%;第三名以后依次為老舍的《駱駝祥子》、于華的《活著》、曹雪芹的《紅樓夢》、劉慈欣的《三體》、錢鐘書的《圍城》、魯迅的《吶喊》、沈從文的《邊城》、龍應(yīng)臺的《目送》、羅貫中的《三國演義》、冰心的《繁星·春水》、余秋雨的《文化苦旅》、魯迅的《狂人日記》、三毛的《撒哈拉的故事》、曹文軒的《草房子》、張嘉佳的《從你的全世界路過》、施耐庵的《水滸傳》、莫言的《紅高粱》、楊絳的《我們仨》。
而外國作者的作品中提名率超過1%的共有22本書。其中第一名是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,提名率為6.8%;第二名為海明威的《老人與?!?,提名率6.2%;第三名為夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》,提名率6.1%;第三名之后依次為雨果的《巴黎圣母院》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、笛福的《魯濱遜漂流記》、高爾基的《童年》、簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》、馬爾克斯的《百年孤獨》、雨果的《悲慘世界》、東野圭吾的《解憂雜貨店》、卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》、J·K·羅琳的《哈利·波特》、東野圭吾的《白夜行》、克萊爾·麥克福爾的《擺渡人》、柯南·道爾的《福爾摩斯探案集》、凡爾納的《海底兩萬里》、泰戈爾的《飛鳥集》、??颂K·佩里的《小王子》、莫泊桑的《羊脂球》、大仲馬的《基督山伯爵》、馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》。
從調(diào)查結(jié)果可以看出,無論是從中外被提名或者是提名率超過了1%的作品來看,文學(xué)尤其是小說類書籍占據(jù)了絕對的比率,其他類型的書籍,尤其是科普類及社科類書籍,基本上沒有被提及。而在提名率超過1%的作品中,外國作者有雨果和東野圭吾被提名兩次,而中國作者中,魯迅是唯一一人被提名兩次的。
調(diào)查結(jié)果顯示,00后對于中國的四大古典名著有很高的喜好程度,四大古典名著都進入了提名率超過1%的書籍。在四大古典名著中,00后閱讀率最高的是《西游記》,有82.4%的被調(diào)查者讀過;第二位是《三國演義》,有70.0%的被調(diào)查者讀過;第三位是《水滸》,有的69.1%的被調(diào)查者讀過;《紅樓夢》的閱讀率最低,只有60.7%的被調(diào)查者讀過。男生中讀過《西游記》有82.9%,女生中讀過的則為81.9%,基本不存在任何性別差異。也正是因為如此,《西游記》的閱讀率才能高居榜首。而另外三本古典名著則是性別偏好明顯。男生中讀過《三國演義》的占79.4%,女生中讀過的只有60.2%;男生中讀過《水滸》的占74.4%,女生則只有63.4%;而《紅樓夢》的閱讀性別偏好則發(fā)生了逆轉(zhuǎn),男生讀過《紅樓夢》只有51.6%,女生則高達70.2%。
選書多受同學(xué)朋友影響,近四成受訪者遇到什么讀什么
在如何選擇閱讀的書籍上,對這批被調(diào)查者影響最大的是他們的同學(xué)和朋友,有59.7%說他們閱讀的書來自于同學(xué)和朋友推薦;影響力居第二位的是老師,有27.6%說他們讀什么書是老師的要求或推薦;還有23.7%選擇說讀什么書是由于報紙雜志電視等媒體的介紹;而說讀書是由于家長的要求或推薦的只有9.6%,這說明家長對00后一代的閱讀內(nèi)容的影響力非常小。另外,有高達38.9%的受訪者如何選擇閱讀內(nèi)容是遇到什么就讀什么。所以,如何有效引導(dǎo)00后多讀書、讀好書,是一個亟待思索和解決的問題。
3.公共圖書館服務(wù)可及率不足三成,公共文化資源供給亟待提高
在圖書館的使用方面,被調(diào)查者們在完成九年義務(wù)教育后的第一年里,有31.7%沒有可借書的圖書館,而有差不多一半(49.5%)的盡管有圖書館但沒有借過書,在圖書館借過書的只有18.7%。
我國政府把提高國民綜合閱讀率和公共圖書館流通人次作為“十三五”時期基本公共服務(wù)領(lǐng)域的重要指標(biāo),而這兩個指標(biāo)之間是密切相關(guān)的。
這個結(jié)果揭示出兩個方面的重要問題,一是公共圖書館的服務(wù)覆蓋率還亟待提高,出生于00后已完成九年義務(wù)教育的這一批國民的公共圖書館的可及率還不到三成,這說明在公共文化資源的供給量上還存在問題。更重要的是,在余下的有圖書館可利用的被調(diào)查者中,也只有27.4%的在圖書館借閱過書籍。這說明我國的公共圖書館的供給除了數(shù)量的不足以外,在供給的質(zhì)量上也需要有大大提升,目前的情況明顯是圖書館在服務(wù)的便利性及內(nèi)容上都未能有效地激勵讀者。
實際上,公共圖書館服務(wù)在提高國民閱讀率上作用明顯。數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,無圖書館可使用的被調(diào)查者的年均閱讀量為11本,有圖書館但不借閱圖書的被調(diào)查者年均閱讀量為12本,而使用圖書館的被調(diào)查者年均閱讀量則上升到了19本。
(作者:王衛(wèi)東,系中國人民大學(xué)社會心理學(xué)研究所所長、國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員)
責(zé)任編輯:唐秀敏
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