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“十年來,英國有越來越多的人對華文感興趣,現(xiàn)在,華文教育不是簡單的教字、教語言,更是中華文化的融入。”11日,在2017中國華文基金會浙江培訓班上,英國瑞雅中文學校的華文教師莫薇如是說,而這引起了許多華文教師的共鳴。

海外華文熱持續(xù)升溫 華文教師盼語言與中華文化融合

當日,來自德國、法國、馬來西亞等8個國家的20名華文教師在浙江大學國際教育學院開啟了為期10天的海外華華文教師師資培訓活動,該活動由國僑辦文化司與中國華文教育基金會共同主辦,浙江省外僑辦、浙江大學傳媒與國際文化學院、浙江大學國際教育學院承辦,雅樂居集團贊助。

“隨著中國國力的日益強大,以及‘一帶一路’愿景的持續(xù)推進,華文教育的需求正在不斷提升。”浙江大學國際教育學院副院長徐為民說,近幾年,浙江大學更加重視對華裔學生和外國留學生的華文培訓,同時中國也有更多華文教師“走出去”。

而對于一線的華文教師而言,他們對這一“華文熱”的感受更加深刻。

20年前,華文教師郭華所在的德國華文教育學校僅有7名學生,如今,這一數(shù)字已經(jīng)攀升為千余名。她告訴記者,在德國,不少學生已將漢語作為除了母語和英語外的第三語言。

雖然華語教育在各個國家,尤其是華裔子弟中受到廣泛歡迎,但海外華文學校多為周末授課制,如何在有限的時間內讓學生激發(fā)對華文教育的興趣,深入學習華文,也是老師們面臨的重要課題。

莫薇介紹,其所在學校已開設了與中華文化息息相關的藝術課程,通過書法繪畫、歌舞表演等傳統(tǒng)文化教學,激發(fā)華裔子弟對中國文化的興趣和認同。

她希望,今后華文教材能進一步更新,同時豐富課程設置,以滿足學生們對學習華文的需求,增加華裔子弟的文化認同。

除了教材和課程設置外以外,浙江大學國際教育學院漢語國際教學研究中心副主任過文英認為,海外華文老師們要不斷自我充電,增進對中華傳統(tǒng)文化的理解,學習掌握詩詞歌賦、歷史典故、琴棋書畫等“十八般武藝”。

責任編輯:莊婷婷

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