半數(shù)小留學(xué)生會(huì)感到焦慮 如何盡快適應(yīng)留學(xué)生活

如今，低齡留學(xué)似乎已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)留學(xué)的一種趨勢(shì)，越來(lái)越多的父母選擇高中甚至初中就送孩子出國(guó)留學(xué)，日前發(fā)布的《2017中美國(guó)際教育白皮書》顯示，就讀高中的海外初中留學(xué)生的比例也從2012年的17%上升到2016年的29%。但是，低齡留學(xué)生出國(guó)讀書面臨著很多問題，學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)、獨(dú)立生活的能力等等方面，都將迎來(lái)巨大的考驗(yàn)。

《留美出境后服務(wù)用戶需求調(diào)研報(bào)告》顯示，47%小留學(xué)生認(rèn)為在國(guó)外上學(xué)期間會(huì)感到經(jīng)常焦慮，43%小留學(xué)生會(huì)偶爾焦慮。小留學(xué)生最關(guān)注的問題是難以融入當(dāng)?shù)厣睿湔急?4%；難過語(yǔ)言關(guān)和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)想家占比相同為21%。那么，如何讓孩子快速適應(yīng)留學(xué)生活呢？下面就隨著小編一起來(lái)了解一下吧~

提前培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力

在國(guó)內(nèi)，許多父母從小嬌慣孩子。孩子的衣服都是父母洗，飯菜都是由父母做，導(dǎo)致他們做家務(wù)的能力低下。有的孩子連每天需要換洗自己的衣服都不知道。一旦孩子離開了父母，開始寄宿生活，許多以前父母操辦的事情，現(xiàn)在不得不親力親為。

對(duì)于準(zhǔn)備留學(xué)的低齡寶寶們，家長(zhǎng)們一定要在國(guó)內(nèi)就要開始鍛煉孩子們的獨(dú)立生活能力，讓孩子從洗澡，洗衣開始，學(xué)會(huì)打理自己的生活。

提前做好留學(xué)計(jì)劃

對(duì)于低齡孩子來(lái)說，家長(zhǎng)最好給針對(duì)孩子及家庭的情況制定一份留學(xué)計(jì)劃，如去陪讀就跟孩子一起同步學(xué)習(xí)，一起了解留學(xué)期間的大小事項(xiàng)，在國(guó)外該用怎樣的學(xué)習(xí)方法？做好心理和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

提前了解國(guó)外國(guó)情習(xí)俗

不同異域的社會(huì)、國(guó)情、經(jīng)濟(jì)、文化都可能迥然不同。中國(guó)學(xué)生的留學(xué)之路，不應(yīng)僅僅是在校園中求學(xué)的過程，更是接觸和了解、乃至運(yùn)用國(guó)際社會(huì)文化“為自己發(fā)展而用”的一個(gè)難得的過程。在出國(guó)前，充分了解國(guó)外的社會(huì)人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、民族、就業(yè)等方面的豐富信息，會(huì)幫助一個(gè)中國(guó)學(xué)生更快地創(chuàng)建屬于自己的留學(xué)生活圈子。

提升英語(yǔ)能力

留學(xué)前和留學(xué)后的第一年一定要著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是平時(shí)的學(xué)習(xí)用的，還是口語(yǔ)都非常重要。在國(guó)外，如果能夠用語(yǔ)言和其他小伙伴們正常溝通，上課能夠聽懂教師上課，這樣才能更加快速的融入留學(xué)生活。

在國(guó)內(nèi)，一般學(xué)生習(xí)慣性的是按照老師的步伐走，老師留什么作業(yè)，留多少就做多少，沒有就不做。但在國(guó)外不同，學(xué)生一般都會(huì)在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，無(wú)論哪一門，都要去學(xué)，去研究，學(xué)會(huì)思考，合理規(guī)劃自己的時(shí)間。

排解孩子想家之情

剛上寄宿學(xué)校的孩子，尤其是低齡中、小學(xué)生，常常由于想家，思念父母而哭鬧?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，且學(xué)校會(huì)提供無(wú)線網(wǎng)，溝通也會(huì)很順暢、方便。對(duì)于處于青少年的學(xué)生來(lái)講，是需要一定的適應(yīng)過程的，所以家長(zhǎng)也應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，給孩子一定的適應(yīng)時(shí)間。

寄宿的孩子，離家之后，想家，戀家是一個(gè)非常正常的現(xiàn)象。父母不應(yīng)粗暴地責(zé)罵孩子。而應(yīng)該慢慢安慰他們，讓他們明白：父母明白他們的心情，也理解他們的感受。

定時(shí)溝通

父母和孩子約定每天／每周固定的交流時(shí)間。在孩子開始寄宿的最初一段時(shí)間內(nèi)，父母可以約定每天和孩子打電話或發(fā)微信，了解孩子的生活和情緒。這樣既可以解決了孩子思念父母之情，也在一定程度上讓父母了解了孩子的新生活。

此外，在和孩子溝通時(shí)，父母要注意避免每天和孩子打許多電話，或者給孩子無(wú)休無(wú)止地發(fā)短信。因?yàn)楦改割l繁地和孩子聯(lián)系不僅會(huì)勾起孩子的思鄉(xiāng)之情，也會(huì)擾亂孩子的生活，讓他們更難適應(yīng)新的生活節(jié)奏。

培養(yǎng)安全意識(shí)

孩子去了國(guó)外留學(xué)，父母一定要培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，注意自身安全。讓他們明白父母不在身邊時(shí)，如何保護(hù)自己。在擁有高素質(zhì)群體的精英學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)會(huì)比較高，也會(huì)非常的團(tuán)結(jié)，所以整體環(huán)境良好，不會(huì)受到來(lái)自外界的干擾。