長馬尾,圓臉盤。坐在辦公桌前的陳秀麗,笑容可掬,親切動人。
從小夢想成為教師的陳秀麗,在三尺講臺一站就是28年。從一名鄉(xiāng)村教師,成長為莆田市骨干教師、福建省學(xué)科帶頭人,現(xiàn)任莆田市秀嶼區(qū)實驗小學(xué)黨支部副書記、工會主席。
1994年,18歲的陳秀麗師范畢業(yè),當(dāng)了一名教師。陳秀麗回憶,那時的小學(xué)教室,連一張好的課桌椅都找不出來,試卷全靠人工刻印,設(shè)施極度落后,師資也嚴(yán)重不足,“我既是班主任、語文老師,也兼著音樂、美術(shù)、思想品德、勞動等課程”。
2002年,秀嶼區(qū)實驗小學(xué)成立,陳秀麗作為首批19名選聘教師之一,參與、見證了學(xué)校從無到有、從有到優(yōu)的成長歷程。2010年,學(xué)校提出“陽光教育”理念,在提高成績的基礎(chǔ)上,更加關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展,時至今日已發(fā)展成為該校的特色品牌。
去年,以區(qū)實驗小學(xué)為試點,秀嶼在全市率先探索“名校分校區(qū)”辦學(xué)模式,托管3所鄉(xiāng)村小學(xué),成立城東、城南、城北3個分校區(qū),由實小總校統(tǒng)一培養(yǎng)、調(diào)配師資力量,推行“青藍(lán)結(jié)對”,以老帶新促師資水平提升。
秀嶼區(qū)實驗小學(xué)的壯大,是秀嶼區(qū)不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源整合,推動優(yōu)質(zhì)教育資源總量擴容、質(zhì)量提升的縮影。2012年以來,秀嶼區(qū)投入25.92億元,建成教育類項目256個,新增學(xué)位5.85萬個;拿出優(yōu)質(zhì)地塊引入莆田第一中學(xué)秀嶼校區(qū)、莆田市實驗小學(xué)秀嶼分校等品牌名校,推動城鄉(xiāng)教育均衡提質(zhì),努力辦好人民滿意的教育。
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出,堅持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平。“這給我們廣大教育工作者指明了方向。”陳秀麗信心滿滿地表示,“作為一名基層小學(xué)教師,在新的起點上,我將以黨的二十大精神為指引,充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢,以立德樹人為導(dǎo)向,堅定不移投身科教興國宏圖偉業(yè),為黨育人、為國育才。”
責(zé)任編輯:趙睿
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