校企合作產教融合 莆田職業(yè)教育突圍之路

原標題：校企合作產教融合 莆田職業(yè)教育突圍之路

去年秋季，莆田職業(yè)技術學校搬遷新址，校園面貌煥然一新。 陳盛鐘 攝

海峽網6月27日訊（福建日報全媒體記者 陳盛鐘 通訊員 陳各輝）又到一年畢業(yè)季，大批的學子即將走出校園，步入社會，擺在很多人面前的是競爭激烈的求職考驗。然而，對于大多數(shù)莆田職業(yè)院校的畢業(yè)生來說，他們卻不必面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的煩惱。在莆田，職業(yè)院校專業(yè)人才已成為當?shù)仄髽I(yè)招聘的“香餑餑”，就業(yè)待遇逐年提升。

記者調查發(fā)現(xiàn)，近年來，在國家日益重視職業(yè)教育的背景下，莆田各職業(yè)院校不斷深化產教融合、校企合作，改革人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建職教特色院校，探索出一條具有區(qū)域特色的職教發(fā)展之路。但毋庸諱言，目前莆田市的職業(yè)教育依然面臨生源不足、師資匱乏、辦學條件差等諸多困難。莆田職業(yè)教育如何突圍？仍需各方找準癥結，共破難題。

校企合作，產教融合

汽車玻璃鍍膜、雷達安裝、四輪定位……近日，莆田職業(yè)技術學校2018級汽車美容與裝潢專業(yè)的31名“訂單班”學生，再一次走進校企合作單位——莆田大川實業(yè)公司，分組在該公司旗下4家4S店開展為期3天的企業(yè)見習活動。“這樣的見習經歷，給同學們提供了很好的實踐平臺，提升了大家的技能水平。”2018級汽車美容與裝潢專業(yè)學生葉偉說道。

5月初，莆田海峽職業(yè)中專學校與福建省大洋紅文化傳媒有限公司簽約，合作開設社會文化藝術專業(yè)，培養(yǎng)早幼教保育員、旅游演職人員等。莆田海峽職業(yè)中專學校校長張云龍介紹，通過校企合作辦學模式，他們先后與北京翔宇航空集團、和諧號人力資源有限公司等十多家知名企業(yè)開展深度合作，共建航空服務、高鐵動車乘務服務、地鐵安檢、船舶駕駛、影視動漫等專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

工藝美術產業(yè)是莆田市重點發(fā)展的支柱產業(yè)之一，為對接該產業(yè)發(fā)展，湄洲灣職業(yè)技術學院設立了工藝美術學院，并與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合建設寶玉石鑒定與加工、藝術設計等專業(yè)，培養(yǎng)工藝美術產業(yè)高端人才。據(jù)透露，僅在工藝美術城教學點就培養(yǎng)了中國工藝美術大師2名，國家級玉石雕刻行業(yè)大師3名，高級工藝美術師5名，市工藝美術大師27名，市級非物質文化遺產傳承人5名。

為深化產教融合，莆田市還鼓勵優(yōu)勢企業(yè)參與或舉辦職業(yè)教育，推動職業(yè)教育與產業(yè)需求緊密結合。各職業(yè)院校積極深化“引企入教”改革，共建實訓基地，推進現(xiàn)代學徒制試點，推行“校中廠”“廠中校”，擴大委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)規(guī)模。

“職業(yè)教育的主要目標是培養(yǎng)技術型、技能型人才。”莆田市教育局高校與職成教科科長陳明華表示，推動“校企合作，產教融合”，讓校企聯(lián)合育人，可培養(yǎng)適應企業(yè)需求和社會發(fā)展的高素質技能型人才，鋪就職業(yè)教育與莆田區(qū)域經濟和諧互動發(fā)展之路。

莆田職業(yè)技術學校舉辦的職教周活動上，該校美容美妝班同學現(xiàn)場進行美妝設計。許明敏 攝

還未畢業(yè)，便已“就業(yè)”

5月16日，在莆田職業(yè)技術學校舉辦的校園供需見面會上，參會的121家企事業(yè)單位提供了1200多個就業(yè)崗位。“我們很多專業(yè)的畢業(yè)生，都供不應求。”莆田職業(yè)技術學校校長黃世舉說，今年他們學校有650多名畢業(yè)生，目前已有近600位同學與招聘單位達成了頂崗實習或就業(yè)意向。學校先后與華峰華錦集團、順豐速運等多家企事業(yè)單位建立畢業(yè)生供求關系，畢業(yè)生就業(yè)率達99%。

實際上，近年來，莆田市中職學校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。而除了直接就業(yè)外，還有部分職校生選擇繼續(xù)升學深造，莆田考取高職、本科的中職學生并不在少數(shù)。

“職業(yè)院校的畢業(yè)生具備一定的專業(yè)理論知識，又有實際操作能力，上手快、工作效率高。”華峰華錦集團培訓開發(fā)部經理胡白樺透露，依托莆田職業(yè)教育的豐富資源，他們招聘了不少素質高、能力強的技術技能人才。相較于大學畢業(yè)生，職業(yè)院校學生更能留得下、待得久。

莆田唯一一所高職湄洲灣職業(yè)技術學院2018屆共有1453名畢業(yè)生，初次就業(yè)率為99.86%，年底就業(yè)率達100%。同時，畢業(yè)生的本地化就業(yè)率高，2018屆畢業(yè)生中有95.87%在福建省內就業(yè)。

“工作環(huán)境好，薪資待遇也不錯。”湄洲灣職業(yè)技術學院“鞍鋼班”畢業(yè)生鄭金喜去年進入鞍鋼冷軋鋼板(莆田)有限公司工作，目前在生產車間操控計算機作業(yè)，勞動強度并不高，但待遇不比本科生差。“鞍鋼班”由學院教師和企業(yè)專家“雙主導”共同培養(yǎng)人才，課程完全按照企業(yè)對人才的需求設置。在校期間學生每人每月有1500元的工資補助，頂崗實習月薪4500元。

在莆田職業(yè)院校，類似的“訂單班”“冠名班”比比皆是，學生入學時便與共建企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，企業(yè)也全程參與學生技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。

“當前，適應產業(yè)轉型升級需求的高技能人才仍非常欠缺。”湄洲灣職業(yè)技術學院副院長任清華表示，職業(yè)教育對于推動區(qū)域經濟發(fā)展，產業(yè)轉型升級，實現(xiàn)個人價值和擴大就業(yè)都具有重要意義，應該繼續(xù)大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。

多重困境，亟待破解

據(jù)莆田市教育局提供的數(shù)據(jù)，目前，莆田市共有高等職業(yè)技術學院1所，在校生5239人；中等職業(yè)學校13所，全日制在校生15453人，占高中階段全日制在校生總數(shù)的24.23%。數(shù)據(jù)表明，莆田中職學生人數(shù)遠低于普通高中，與國家“總體保持中等職業(yè)學校和普通高中招生規(guī)模大體相當”的要求相去甚遠。

盡管目前中職學生免學費，上學期間還能享受各類助學金、獎學金，但“上不了普高才上職高”依然是常態(tài)，這也是近年來一直困擾莆田職業(yè)教育的一個難點。“受傳統(tǒng)觀念影響，社會上普遍存在重視普通教育、輕視職業(yè)教育的傾向。”莆田海峽職業(yè)中專學校招生就業(yè)處主任戴麗清說，雖然就業(yè)前景看好，不過目前不少中職學校都面臨“招生難”問題。

職業(yè)教育既要課堂教育，又要實訓鍛煉，辦學成本高。但記者調查發(fā)現(xiàn)，眼下莆田各職業(yè)院校專業(yè)學科建設、實訓基地建設等資金缺口較大，導致實訓基地數(shù)量不足，設備老化重復，利用率不高。

師資匱乏，也是莆田職教發(fā)展遇到的一個“痛點”。目前，莆田中職學校文化課老師普遍偏多，專業(yè)課教師偏少，特別是新增設的專業(yè)，專業(yè)課教師尤其缺乏。有的職校由于歷史原因，存在結構性超編；有的職校雖有編制，但招不到“雙師型”及緊缺專業(yè)人才；有的職校擬引進能工巧匠擔任實訓教師，但苦于體制、報酬等原因而難以實施。

“與先進地區(qū)相比，莆田職業(yè)教育仍存在較大的差距。”莆田市政府特約督學傅朝暉建議，要多層次、多渠道展開宣傳，引導學生選擇適合自己的高中階段教育，培養(yǎng)其正確的就業(yè)觀；加快學校的配套設施建設，提升辦學水平；加強專業(yè)專任教師的培養(yǎng)力度，優(yōu)化師資結構；鼓勵企業(yè)與職業(yè)院校合作，組建多元投資的混合所有制職教集團，推動產教融合發(fā)展。

莆田市市長李建輝近日在主持召開教育工作專題匯報會時表示，要加快補齊發(fā)展短板，重點推進產教融合、科教融合，構建“記錄一生、培訓一生、服務一生”的終身職業(yè)技能培訓體系。通過發(fā)展職業(yè)教育，培育壯大產業(yè)人才隊伍，促進穩(wěn)定就業(yè)，為莆田市產業(yè)發(fā)展提供技術技能支撐。