家中舊物如何改造為藝術品？ 文明小袋鼠走進廈門蓮花小學傳授小竅門

原標題：家中舊物如何改造為藝術品？ 文明小袋鼠走進廈門蓮花小學傳授小竅門

海峽網(wǎng)12月14日訊（海峽導報記者 余健平/文 柳瑞鴻/圖） 憨態(tài)可掬的文明小袋鼠，如何在垃圾分類中發(fā)揮大能量？家里的舊物，如何改造為藝術品？快遞里的白色泡沫，竟然可以做成夢幻的天使裙裝，日常的衣食住行中，處處都藏著環(huán)保小竅門……

周三下午，文明小袋鼠環(huán)保達人宣講團第四站走進蓮花小學，宣講團員不僅與學校三年級年段200多名師生家長分享了文明小袋鼠的垃圾分類經(jīng)驗，所提倡的日常環(huán)保行為，更是將互動話題一次次帶入高潮。

值得一提的是，蓮花小學的師生家長們大開“腦洞”，在他們的巧手下：枯木可以逢春，舊紙盒可變?yōu)橄儡嚕踔潦呛敛黄鹧鄣木幙棿?，也搖身一變成為環(huán)保時裝秀上最奪目的公主套裝，這些創(chuàng)意十足的“變廢為寶”精彩案例，讓全場參與者受益良多。

“袋袋”相傳 小袋鼠發(fā)揮大能量

活動一開始，宣講團員，文明小袋鼠主創(chuàng)人員之一，海滄延奎小學副校長劉惠清，便將小袋鼠展現(xiàn)在大屏幕上，它憨態(tài)可掬的形象，立馬俘獲了學生們的心。細心的蓮花小學學生們也發(fā)現(xiàn)了它的獨特之處：它的袋子里，裝滿了垃圾。

劉惠清對小袋鼠展開進一步介紹。2014年，袋鼠理念由海滄區(qū)委宣傳部和海峽導報發(fā)起，誕生于海滄區(qū)延奎小學。延奎小學以一只“文明小袋鼠”形象倡導“垃圾不落地”理念，“袋”走垃圾，“袋”“袋”相傳，四年時間“文明小袋鼠”形象深入人心，走向全市、走進中央電視臺，被中央宣傳部、中央組織部、中央文明辦評為全國“100個最佳志愿服務項目”。

擁有如此漂亮的“履歷”，可見，這只小袋鼠在垃圾分類中發(fā)揮了巨大的能量。劉惠清以小袋鼠評價體系為例，詳細介紹了延奎小學是如何以文明小袋鼠為核心，創(chuàng)造出垃圾分類的“延奎模式”。

在延奎小學里，課堂表現(xiàn)好、懂文明、不亂丟垃圾、垃圾會分類的學生，都能在專用本上蓋上袋鼠章，累積10個袋鼠章兌換一張袋鼠幣。這張袋鼠幣，可以在年末的跳蚤市場上流通，兌換自己喜愛的物品。

除此之外，延奎小學還自創(chuàng)一套包含學生評價、班級評價、辦公室評價、年段評價的校內評價體系。今年，小袋鼠理念深度推進，小手拉大手,“1+2+4＞7”,即以一個孩子帶動一對父母、4位祖輩的行動進入家庭、社區(qū)，實現(xiàn)了家校社三聯(lián)動,讓垃圾分類落到實處，學校會針對表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭進行表彰,　與社區(qū)一起頒發(fā)獎狀和“文明袋鼠家庭”獎牌。

大開“腦洞” 變廢為寶成為時尚藝術

文明小袋鼠在倡導的環(huán)保理念，讓在座的蓮花小學學生們受益匪淺。聽宣講的蓮花小學學生們，也以實際行動，展現(xiàn)了自己的日常環(huán)保行為。

▲環(huán)保時裝秀

吃過的一瓣瓣開心果殼，涂上顏料，粘貼成花朵的形狀，再鏈接到枯樹枝上，枯木即刻煥發(fā)了生機。三年一班楊佳瑜同學的《枯木逢春》作品，點亮了偌大的教室，讓人在寒冷的冬天也心生暖意。而三年二班馬睿萱同學的做的環(huán)保工程車，十分逼真，細節(jié)恰到好處，她在介紹時說：“雖然我們不能像環(huán)保工人一樣，每天打掃著我們的家園，但我們也是廈門的一分子，垃圾分類是舉手之勞，應該為廈門美麗的環(huán)境盡一份力。”除此之外，蓮花小學的學生們還利用廢舊塑料瓶做成水培花瓶，用快遞箱做成了可移動、有滑梯的消防車。家長也上臺，展示了制作家庭環(huán)保酵素的過程。

如果說，這些精彩案例已經(jīng)讓你拍案叫絕，那么接下來的環(huán)保時裝秀，則讓你大開眼界。在歡動的旋律中，有著天使之翼的小女孩閃亮登場，在她身后，青花瓷女孩款款走來，編織袋少女裝可與時裝周歐式公主風媲美，孩子們所熟悉的“美國隊長”也降臨現(xiàn)場，舉起盾牌更是氣勢十足……“網(wǎng)購剩下的白色泡沫，我把它剪成了天使的翅膀。”“順豐快遞的包裝，我將它變成了靈動的草裙。”“生日蛋糕的紙盤子，手繪上青花瓷圖案，就有了青花瓷元素的民族服裝”。十二套環(huán)保時裝，時尚精美，如果不是家長和孩子們的介紹，很難看出它們都是由家里的廢物改造而來。

衣食住行 生活更美好 環(huán)保不可少

環(huán)保不僅僅是要做好垃圾分類和變廢為寶，更重要的是，環(huán)保行為應該像呼吸一樣，自然而然地存在于人們日常的衣食住行中，成為生活中必不可少的一部分。

文明小袋鼠環(huán)保達人宣講團員林倩如，就“如何在衣食住行方面踐行環(huán)保意識”與蓮花小學學生們展開熱烈互動。

活動當天正值全民購物的“雙12”，商家的打折優(yōu)惠信息鋪天蓋地，許多人都有在這個節(jié)點囤貨的習慣。“爸爸媽媽是不是給你們買了很多新衣服呢？新衣服固然好，但是過度消費也是不夠環(huán)保的，你們在‘衣’方面是如何踐行環(huán)保的？”林倩如的話音剛落，蓮花小學的學生們迫不及待舉起小手搶答。有學生說，家里有姐姐，姐姐的衣服小了，就輪到她穿，她穿小了，就再送給鄰居的妹妹穿。“姐姐有一件小了的裙子，現(xiàn)在我正把它當短袖穿。”還有不少學生表示，每年都會和媽媽一起收拾衣櫥，將尺碼太小的衣服挑選出，洗干凈，打包捐到山區(qū)。

親子餐廳、自助餐廳是不少家長組織孩子們聚會的首選場所，每每這時琳瑯滿目的食物容易讓人忘記按需索取，一不小心就造成了食物浪費。“你們到了　自助餐廳時，也是把所有你想吃的食物都裝到盤子里嗎？”林倩如的提問，得到全場同學的否定回答。“吃多少拿多少，不管是在學校還是家里，我們都要銘記‘粒粒皆辛苦’。”三年級學生如此響亮的聲音，也讓林倩如頗為感動。

環(huán)保不是作秀，在最私人的空間——住宅里，又該如何做到環(huán)保？有學生回答：要堅持做好垃圾分類，也有學生表示常和媽媽一起做生活酵素，更有學生舉例，可以將舊木廢料做成小家具。“多走路，少開車。”“可以騎自行車，坐公交車、BRT，還有地鐵。”“可以約伴同行，充分利用車內空間。”“多開新能源車。”……當話題跳到“行”方面，這些答案已經(jīng)此起彼伏響徹教室。