80后女孩自小失聰拿下博士學(xué)位 4年學(xué)會(huì)兒化音

“我的經(jīng)歷告訴大家，通過(guò)學(xué)習(xí)，聾人可以融入健全人的世界，很多事情都可以做。”站在講臺(tái)上，“80后”賀熹蓉講著自己的故事。

她是一位雙耳失聰?shù)拿@人，她更是個(gè)學(xué)霸，拿下了英國(guó)諾森比亞大學(xué)的博士學(xué)位。3月3日“愛(ài)耳日”，廈門市殘聯(lián)在廈門市心欣幼兒園舉辦活動(dòng)，邀請(qǐng)賀熹蓉與全市聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)分享其康復(fù)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。據(jù)廈門市殘聯(lián)巡視員、副理事長(zhǎng)蔣鳴介紹，廈門現(xiàn)有持證聽(tīng)力障礙者2500多人，其中8歲以下的聽(tīng)障兒童有100多人。

19歲，她第一次聽(tīng)到風(fēng)聲

在賀熹蓉不到1歲時(shí)，有一次感冒發(fā)燒，她連續(xù)注射慶大霉素。發(fā)燒好了，雙耳卻失聰了，成了聾兒。

6歲，她進(jìn)入聾校的學(xué)前班，借用盒式助聽(tīng)器，老師用喇叭說(shuō)話的方式，對(duì)她進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。“直到大學(xué)畢業(yè)，19歲那年，我裝了一只人工耳蝸。我從來(lái)沒(méi)有那么清楚地聽(tīng)到這個(gè)世界，我甚至聽(tīng)到了嗚嗚的風(fēng)聲。”賀熹蓉至今仍記得那一刻，她感動(dòng)極了。

現(xiàn)在，她一側(cè)裝了人工耳蝸，另一側(cè)戴著助聽(tīng)器，借助看口型，她幾乎可以和人無(wú)障礙交流了。“以前的設(shè)備沒(méi)有現(xiàn)在這么好，我開(kāi)始康復(fù)訓(xùn)練也比較晚，花了20年時(shí)間，我才能把話說(shuō)得比較好。”賀熹蓉說(shuō)，“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，聾兒如果3歲就開(kāi)始康復(fù)訓(xùn)練，那肯定比我康復(fù)得好，可能5年、10年就康復(fù)了。”

用了4年，她學(xué)會(huì)“兒化音”

學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽告訴賀熹蓉，說(shuō)話一定要加兒化音，才有北京味兒。

兒化音，很多南方人都說(shuō)不出口，更別提聾人了。“我父母給我寫下來(lái)，比如‘好玩’，要說(shuō)成‘好玩兒’，媽媽用拼音加漢字，一點(diǎn)一點(diǎn)教我。”賀熹蓉說(shuō)，“一開(kāi)始，我只能說(shuō)成‘玩呢’，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，有進(jìn)步了！她又用鉛筆標(biāo)注，教我把‘n’去掉。”

整整學(xué)了4年，直到上高中，賀熹蓉終于掌握了兒化音。

賀熹蓉特別感謝父母。“聾人學(xué)語(yǔ)言并不是一下子就能學(xué)會(huì)的。如果媽媽中途放棄了，我肯定就學(xué)不成了。”

雙耳失聰，卻拿下博士學(xué)位

一個(gè)聾人修煉成了博士，這中間的求學(xué)之路十分艱辛。

學(xué)前班，她在聾校上的。后來(lái)，到普通學(xué)校上小學(xué)，“同學(xué)們都不戴助聽(tīng)器，老師不打手語(yǔ)了，也不拿喇叭了。第一天，我哭著回了家”。

第二天，爸媽找老師說(shuō)明了情況，老師很有愛(ài)心，將她安排在第一排中間的座位，為她準(zhǔn)備了聯(lián)系本，將每堂課的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，交給她的父母。

“我比別人花了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我看到爸媽那么堅(jiān)定，我也堅(jiān)定了。”賀熹蓉說(shuō)。她從北京聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)后，被英國(guó)諾森比亞大學(xué)錄取，并取得了博士學(xué)位。