14歲女孩成慣偷 2年盜竊28起成派出所“?？汀?/h1>

兩年28起竊案 14歲女孩干的

她說：“不想回家，回去還要跑” 專家：及時找專業(yè)人士做心理干預(yù) 洛陽邊防派出所官兵對小梅（右）進(jìn)行開導(dǎo)教育

原來，這已不是她第一次進(jìn)派出所，邊防所官兵查詢后發(fā)現(xiàn)，小梅自前年至今，已有28起盜竊記錄，她已是派出所的“?？?rdquo;。

這個貴州女孩，5歲時被父母帶來泉州生活，小學(xué)三年級前因為“太調(diào)皮”，換了三所學(xué)校，最后沒人接收只能退學(xué)，之后在社會游蕩。

前日，當(dāng)14歲的小梅（化名）被帶進(jìn)泉州臺商投資區(qū)洛陽邊防派出所時，她并不驚慌，反倒一臉平靜，甚至表現(xiàn)得有些無所謂。

女孩入室盜竊被抓 已是第28次盜竊

前晚，泉州臺商區(qū)洛陽鎮(zhèn)白沙一村有人報警，稱抓到一名入室盜竊的女孩子，看起來年齡很小。女孩個子不到150厘米，身材瘦弱，名字叫小梅，今年只有14歲。在派出所里，小梅并不驚慌，邊防官兵詢問時也很淡然，看上去像個“盜竊老手”。她自稱最近沒有工作，手頭緊，就搭輛公交車隨處走。在白沙一村村內(nèi)閑逛時，見一些民宅大門敞開，里面沒人，就進(jìn)去偷現(xiàn)金和手機(jī)，準(zhǔn)備拿去買衣服、鞋子和化妝品，但在偷到第四家時，被房主逮個正著。

這孩子可不簡單。犯案記錄顯示，小梅自前年起，已經(jīng)有27起盜竊記錄，多次被帶進(jìn)派出所，第一次犯案是順手牽羊偷走一輛自行車。

父親：5歲前被“放養(yǎng)” 總覺得她“愛撒謊”

對小梅再次進(jìn)派出所，父親張先生一臉愁容，不知該對孩子說什么好。

“總覺得孩子愛撒謊，不愛說真話，壞腦筋太多。”張先生說，他們一家是貴州人，和妻子常年在外打工，他們育有四個孩子，最大的24歲，最小11歲，小梅排行老二。

因孩子多，又要謀生計，小梅5歲前都被留在貴州老家。5歲時，張先生把孩子接來泉州讀書，一家人租住在東園鎮(zhèn)，夫妻倆現(xiàn)在工地打工。孩子接來身邊后，張先生感覺孩子“太調(diào)皮，不聽話”。

自小梅上一年級起，她就經(jīng)常逃課不上學(xué)，被學(xué)校勒令退學(xué)，到了三年級，在轉(zhuǎn)了三所學(xué)校后，再也沒有學(xué)校愿意接收她，小梅只能退學(xué)。“總是十天半個月見不到人，回來了也不說去哪里。”張先生說，孩子沒學(xué)上后就經(jīng)常往外跑，小梅拿家里手機(jī)去用，家人打電話似乎被她拉黑，總聯(lián)系不到人。

而更讓張先生苦惱的是，他已多次去派出所接小梅。昨天洛陽邊防派出所對小梅進(jìn)行了悉心教育，也提醒父母要看管好孩子。但張先生很為難：“要帶她回家她可能還要跑，我們也不知道該怎么辦？”

心理老師：盡早做心理干預(yù) 放任只會更糟

“孩子表面上無所謂，其實她心里是有所謂的。”黎明職業(yè)大學(xué)心理咨詢中心，泉州市青年心理咨詢師協(xié)會會長葉彥琪介紹，也許是從小與父母分離，缺少愛的呵護(hù)，給孩子內(nèi)心造成一定的心理創(chuàng)傷，而家里孩子多，父母有時可能無法及時顧及孩子的感受，也會讓孩子產(chǎn)生心理落差。

從老家到泉州，生活環(huán)境改變，在學(xué)校里可能會產(chǎn)生不適應(yīng)，繼而感覺到不被學(xué)校所接納，此時她更希望尋求家庭的關(guān)注。如果父母忽視孩子的心理變化，孩子可能就會通過做一些極端的行為，如離家出走、盜竊等來引起父母的關(guān)注，“這其實也是孩子對愛的訴求的一種方式”。

對此，葉老師建議，父母應(yīng)該及時帶孩子找專業(yè)人士做心理干預(yù)，否則再放任孩子，可能孩子的極端行為會進(jìn)一步升格，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

即時快評

別讓孩子淪為“失陪”一族

14歲的小梅，是一名多次與公安機(jī)關(guān)打交道的盜竊“老手”。小梅一直說她“不想回家”，她說父親總說她不聽話，別人也說她不上學(xué)會把弟弟和妹妹帶壞，父母又忙于工作，回到家總是要指責(zé)她種種不是。其實，孩子不光需要父母給予物質(zhì)上的滿足，他們更需要的是父母的陪伴。就像前段時間，洛陽鎮(zhèn)一名12歲的女孩小雪，在離家出走四天后父親才想到報警，她寧愿在陌生人家里住著都不愿意回冷冰冰的家。

每每這時，父母總要責(zé)備孩子，但卻忘記問問自己，是不是長期在忽視孩子的想法和感受，以致孩子只能用盜竊、離家出走等極端行為來“控訴”?，F(xiàn)在有許多家長，在以忙生計為借口時，已讓孩子淪為了“失陪”一族。而長期缺乏心靈的陪伴，更易使孩子出現(xiàn)性格孤僻、暴躁易怒、交流障礙等現(xiàn)象。孩子成長不能等，心靈陪伴才是最有效的親子教育，它傳遞給孩子的愛和信任將會影響孩子一生。（奕梅）