12月17日,福州市教育局召開(kāi)2019屆初中教學(xué)質(zhì)量綜合效益考評(píng)會(huì),共有6區(qū)縣教育局獲得區(qū)縣初中教學(xué)質(zhì)量綜合效益優(yōu)勝單位,18所公辦學(xué)校獲得公辦初中教學(xué)質(zhì)量綜合效益優(yōu)勝單位一、二、三等獎(jiǎng)。9所民辦初中獲得民辦初中教學(xué)質(zhì)量綜合效益優(yōu)勝單位,并且有部分學(xué)校獲得初中教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)進(jìn)步單位。
2019年初中教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)優(yōu)勝單位
區(qū)縣初中教學(xué)質(zhì)量綜合效益優(yōu)勝單位
鼓樓區(qū)教育局、臺(tái)江區(qū)教育局
馬尾區(qū)教育局、連江縣教育局
永泰縣教育局、福清市教育局
公辦初中教學(xué)質(zhì)量綜合效益優(yōu)勝單位
一等獎(jiǎng)(3名)
福州延安中學(xué)
福州屏東中學(xué)
福州第十九中學(xué)
二等獎(jiǎng)(6名)
福州第十六中學(xué)
福州第一中學(xué)
福州楊橋中學(xué)
福州金山中學(xué)
福州第十八中學(xué)
福州閩江學(xué)院附屬中學(xué)
三等獎(jiǎng)(9名)
福州第十一中學(xué)、福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)、福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、福州江南水都中學(xué)、福州鰲峰初級(jí)中學(xué)、福州四中桔園洲中學(xué)、福州屏東中學(xué)屏北分校、福州教育學(xué)院附屬中學(xué)、福州第二十四中學(xué)
民辦初中教學(xué)質(zhì)量綜合效益優(yōu)勝單位
福州華倫中學(xué)、福州華倫中學(xué)晉安校區(qū)、福州時(shí)代中學(xué)、福州三牧中學(xué)、福州立志中學(xué)、福州文博中學(xué)、福州黎明中學(xué)、福州華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)、福州日升中學(xué)
初中教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)進(jìn)步單位
連續(xù)四屆(2015年至2019年)進(jìn)步單位
福州四中桔園洲中學(xué)
連續(xù)三屆(2016年至2019年)進(jìn)步單位
福州楊橋中學(xué)
福州第二十四中學(xué)
福州則徐中學(xué)
連續(xù)兩屆(2017年至2019年)進(jìn)步單位
福州第十六中學(xué)、福州金山中學(xué)、福州閩院附中、福州第十中學(xué)、福州第三十九中學(xué)、福州第三十二中學(xué)、福州北峰中學(xué)、福州閩安中學(xué)
較近三年平均值進(jìn)步明顯(進(jìn)步3名及以上)的單位
福州海云中學(xué)、福州第三十九中學(xué)、福州北峰中學(xué)、福州閩安中學(xué)、福州第三十二中學(xué)、福州第三十六中學(xué)、福州第二十四中學(xué)、福州陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校、福州則徐中學(xué)、福州教育學(xué)院第二附屬中學(xué)、福州楊橋中學(xué)、福州第二十九中學(xué)、福州華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)、福州鰲峰初級(jí)中學(xué)、福州四中桔園洲中學(xué)
這些獎(jiǎng)項(xiàng)是怎么評(píng)出來(lái)的?
今年全市初中教學(xué)質(zhì)量又如何
烏山君這就帶你一起看看
綜合考評(píng)的依據(jù)是什么?
福州市教育局對(duì)初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合考評(píng),以中考平均分、優(yōu)秀率、及格率為依據(jù),分別按50%、30%、20%的權(quán)重計(jì)算綜合得分,綜合考評(píng)教學(xué)質(zhì)量綜合效益及進(jìn)退步情況。
總體情況怎么樣?
2019年福州市中考成績(jī)穩(wěn)中有升。
市區(qū)參加初中教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)的學(xué)校共73所,初三畢業(yè)生27281人,初中三年鞏固率99.6%,報(bào)考率99.7%,中考卷面總平均分608.82分,中考全科及格率75.0%,中考優(yōu)秀率33.3%。
存在哪些問(wèn)題?
在教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)各區(qū)縣初中教育發(fā)展不平衡現(xiàn)象加劇,某些學(xué)校辦學(xué)模式因循守舊,教育教學(xué)管理水平低下,學(xué)生課外負(fù)擔(dān)偏重,教學(xué)質(zhì)量堪憂(yōu);
有些教師工作狀態(tài)欠佳,缺乏職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)成就感,產(chǎn)生職業(yè)倦怠,這嚴(yán)重制約著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
在參評(píng)的73所初中學(xué)校中,全科及格率低于市區(qū)優(yōu)秀率均值的學(xué)校有5所,全科及格率最低的學(xué)校僅為16.9%。中考卷面總平均分最高為815.77分,最低為373.49分。部分學(xué)校初中三年鞏固率或保留率不達(dá)標(biāo)。
現(xiàn)將初中教學(xué)質(zhì)量綜合效益優(yōu)勝及進(jìn)退步情況進(jìn)行全市通報(bào),希望受到表彰的學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)榮譽(yù)感,不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新;成績(jī)不理想的學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在常規(guī)工作中,應(yīng)立足實(shí)際,注重校本教研,發(fā)揮骨干教師的作用,保障教研的實(shí)效性。
全面提升初中教育質(zhì)量,各初中學(xué)校應(yīng)通過(guò)隊(duì)伍建設(shè)、課程優(yōu)化、德育創(chuàng)新、課堂增效、文化提升等手段,用系統(tǒng)化的措施提升辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,著力打造學(xué)校品牌。
下一步要怎么做?
各縣(市)區(qū)教育行政部門(mén)要認(rèn)真分析轄區(qū)初中學(xué)校存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo),全面、深入落實(shí)“壯腰”工程,提升學(xué)校教育管理水平,強(qiáng)化監(jiān)管綜合施策,健全激勵(lì)制度,促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)“公平而有質(zhì)量的教育”,不斷提升人民群眾對(duì)福州基礎(chǔ)教育的滿(mǎn)意度。
恭喜這些單位和學(xué)校。
責(zé)任編輯:趙睿
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