原標(biāo)題:愛如甘霖——記福州市倉山區(qū)培智學(xué)校校長甘霖
甘霖為學(xué)生講解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。(市教育局供圖)
海峽網(wǎng)5月27日訊 (福州日報(bào)記者 謝薇)
“甘霖,甘霖……”一名眼神呆滯、樣貌清秀的智力障礙孩子云云(化名)正一筆一劃地寫著,對著這兩個(gè)字,不時(shí)微笑道:“老師!好!”由于近日間歇性精神病發(fā),云云只能在家休息。云云的父親告訴記者,曾經(jīng)還認(rèn)識很多字的她現(xiàn)在每天只寫2個(gè)名字,一個(gè)是自己的名字,另一個(gè)就是福州市倉山區(qū)培智學(xué)校校長甘霖的名字。
有一種愛,叫駐扎心底
云云的媽媽因?yàn)殡y產(chǎn),生下她就走了,而云云因缺氧造成智障,還伴有間歇性精神病。犯病期間,她尖叫頻頻,目光游離,大家唯恐避之不及,而甘霖老師總是把她攬?jiān)趹牙铮p撫著頭,用心安撫,讓她逐漸恢復(fù)平靜。就這樣,在校園的9年時(shí)間里,甘霖老師的懷抱成了她最溫暖的依靠。
甘霖是福州市倉山區(qū)培智學(xué)校校長,福建省“十三五”特教名校長后備培養(yǎng)對象,福州市學(xué)科帶頭人、市骨干教師,先后榮獲福建省優(yōu)秀教師等稱號。
久旱逢甘霖,甘霖人如其名。她23年如一日,用仁愛、明德浸潤著培智的每一位師生。一位家長說:“智障是孩子最大的不幸,而遇到甘老師,就是他最幸運(yùn)的事!”她真心愛著智力障礙、自閉癥患者等特殊學(xué)生,從班主任逐漸成長為校長,把一所條件簡陋的特教學(xué)校打造成環(huán)境優(yōu)美、凝心聚力的窗口單位。
擔(dān)任校長后,安全成了甘霖始終緊繃的一根弦。而智障學(xué)生常走丟,又記不住電話號碼,更是急壞了家人。于是,她在晨會(huì)告訴所有學(xué)生:“萬一走丟,不記得家長號碼,就說出學(xué)校名字,校長一定會(huì)去接你。”為了遵守約定,她每天早晚都會(huì)在校多逗留,24小時(shí)開機(jī),保持“戰(zhàn)備狀態(tài)”。這個(gè)約定,多次讓在家走丟的孩子最快被找到。
然而,這個(gè)對學(xué)生牽腸掛肚的校長,卻成了女兒最不靠譜的媽媽。一個(gè)夏天的傍晚,甘霖忙著討論學(xué)校助殘日方案,卻將接7歲女兒放學(xué)的事情全然忘記。待她趕到空無一人的校門口時(shí),昏暗的路燈下,路旁灌木叢里突然站起一個(gè)瘦小的身影,孩子委屈地嚎啕大哭:“天黑了,同學(xué)都走了,我怕有壞人。”望著恐懼的女兒,看著被樹枝刮花,被蚊子叮咬的大花臉,她心生愧疚。熟悉甘霖的人評價(jià)她,甘霖心中愛的天平總是自覺不自覺偏向了學(xué)生。
有一種情,叫共同守望
特教老師工作壓力大,收入與付出不成正比,于是跳槽不再是新聞。還記得剛接手學(xué)校時(shí),得知學(xué)校當(dāng)時(shí)唯一一名特教本科畢業(yè)、最年輕的方老師有了離崗的想法后,甘霖急壞了。
留人先留心。甘霖跟她分享了自己的特教經(jīng)歷,帶著她走訪了一些學(xué)生家庭。一個(gè)個(gè)困難家庭孩子及家長那渴望的眼神,深深戳中了方老師的心。
同時(shí),甘霖積極在專業(yè)上加強(qiáng)引領(lǐng)。夜幕下,靜悄悄的校園里,一師一徒,認(rèn)真地磨課,反復(fù)地試講、修改。方老師一鳴驚人,在市級優(yōu)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。方老師的成就感被點(diǎn)燃。
在工作中,甘霖與方老師亦師亦友,業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo),生活上無微不至,盡心盡力地助其成長。幾年下來,方老師成了大家口中愛崗敬業(yè)的好老師,成了福州市十佳班主任提名獎(jiǎng)獲得者,區(qū)道德模范、區(qū)最美教師等。方老師常說:“甘霖老師是我離不開培智的最大的理由,因?yàn)橛懈柿乩蠋煹呐嘀鞘切腋?、溫暖的?rdquo;
辦一所有溫度的學(xué)校,和教師共同守望特教花開,是甘霖的追求。在培智,她把為每位教師過生日當(dāng)大事來看,讓他們在生日當(dāng)天收到鮮花和學(xué)生五音不全的歌聲。每年暑假她都會(huì)精心籌備教師節(jié)禮物。記錄著老師在校工作生活的DIY相冊、顯色水杯、獎(jiǎng)狀抱枕等禮物深深溫暖著每一位教師的心。培智教師的歸屬感更強(qiáng)了,愛崗敬業(yè)的氛圍更濃了。
為了更好留住人才,想方設(shè)法提高特師工資待遇是甘霖心頭大事。在她的積極呼吁和努力下,2016年2月,倉山區(qū)率先出臺了為該區(qū)每位特教教師月增1000元特教補(bǔ)助的文件,這在福建省尚屬首例。去年,該政策被福州市特殊教育第二次提升計(jì)劃吸納,造福福州所有特教同仁。
有一種暖,叫陪你前行
出校門、進(jìn)家門,這是大部分特教畢業(yè)生的常態(tài)。2012年夏天,看著畢業(yè)的7名學(xué)生沒有出路,她開始沒日沒夜地在網(wǎng)站發(fā)帖子、跟招工單位聯(lián)系、向民政部門求助……在她的不懈努力下,7名學(xué)生終于都上崗了,成為了洗車工、安保員等。如今更多特殊孩子走上了工作崗位,自食其力,為家庭和社會(huì)減負(fù)。
為了讓更多的特殊孩子受益,她還下鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū),給家長、殘聯(lián)人聯(lián)絡(luò)員等開設(shè)公益講座,到普通學(xué)校宣講融合教育,指導(dǎo)隨班就讀等工作,讓更多的人用更專業(yè)的方式幫助更多有特殊需求的孩子。煥然一新、積極向上的培智學(xué)校成了窗口單位,不少省內(nèi)外特教同仁慕名前來參觀。
花開無聲,未來可期。甘霖,正在用愛為特殊孩子、為培智學(xué)校、為省會(huì)福州特教發(fā)展著上一筆蔥蔚洇潤的新色。
責(zé)任編輯:黃仙妹
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