福州一中校長李迅(右一)對話人大附中校長翟小寧(中)
海峽網(wǎng)5月14日訊(海都記者 羅小春 文/圖) 昨日,福州一中建校200周年,在福州一中上演了一場精彩對話,對話雙方是福州一中校長李迅和中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長翟小寧,兩人就“辦好中國基礎(chǔ)教育、建設(shè)世界一流中學(xué)”這一話題展開探討。
“建設(shè)世界一流中學(xué),首先就是要堅持文化自信。我們要有自己的中國基因、文化基因。”翟小寧說,“人大附中有三個基因:一個是紅色基因,是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的基因;一個是藍色基因,我們有如大海似的開放包容基因;還有一個是黃色基因,我們是黃皮膚的中國人,有自己的學(xué)校傳統(tǒng)、民族傳統(tǒng)。只有才德兼?zhèn)洌拍苷钩岣唢w。”
“福州一中是基礎(chǔ)教育的典范,它以‘心術(shù)端正,文行交修,博通時務(wù),講求實用’為育人目標(biāo),以‘植基立本,成德達材’為校訓(xùn)。”李迅認(rèn)為,“在現(xiàn)階段,建設(shè)世界一流的中學(xué),我們學(xué)校首要條件就是讓學(xué)生知道國家的責(zé)任,培養(yǎng)有中國心的中國人。”
很多知識,老師在還沒有教的時候,學(xué)生就已經(jīng)知道了,老師的價值何在?針對這個問題,兩位校長發(fā)表了他們的觀點。
“學(xué)校發(fā)展一定要與時俱進,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可能發(fā)生變化,但要牢記教育的本質(zhì)是不會變的:育人。”翟小寧說,“不管社會如何變化,靈魂的提升才是教育的本質(zhì)。”
李迅說:“教育,需要面對面的交流。這就是我們通常所說的‘陪伴效應(yīng)’。陪伴效應(yīng)是這個社會再怎么發(fā)展也取代不了的。只有老師的陪伴、學(xué)校的陶冶,才是一個完整的人。”
責(zé)任編輯:鄭梅欽
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