動(dòng)車上行李箱滑落 初二女生被砸中頸椎脫位

臺(tái)海網(wǎng)10月19日訊 車友潘女士最近撥打968987轉(zhuǎn)4號(hào)鍵爆料，說(shuō)她10月5日帶著女兒從深圳乘坐D672次動(dòng)車回福州，結(jié)果沒(méi)想到，剛一發(fā)車，意外就發(fā)生了，一箱行李從行李架上落了下來(lái)，不偏不倚，正巧砸在了潘女士女兒的頭頂上?？墒掳l(fā)之后，行李箱的主人卻玩兒起了消失。

動(dòng)車剛發(fā)動(dòng) 26寸行李箱就砸女孩頭頂

“我們當(dāng)時(shí)在3號(hào)車廂，女兒坐在最外側(cè)，靠過(guò)道，被砸中后就覺(jué)得脖子很疼。那個(gè)箱子有26寸大，倒不是很重，如果很重醫(yī)生說(shuō)脖子都會(huì)斷掉。”潘女士告訴987記者，事情發(fā)生的當(dāng)下，行李箱的主人態(tài)度非常積極，說(shuō)一定會(huì)負(fù)責(zé)到底，回福州就會(huì)陪孩子去醫(yī)院檢查，會(huì)做出賠償，所以她沒(méi)有報(bào)警，只是讓列車長(zhǎng)過(guò)來(lái)做了一個(gè)證明。

987記者采訪了當(dāng)時(shí)這趟列車的列車長(zhǎng)，列車長(zhǎng)表示，事發(fā)是動(dòng)車剛剛起步，“當(dāng)時(shí)這個(gè)乘客把行李放在了兩個(gè)行李架的連接處，重心朝外，所以列車一發(fā)動(dòng)，行李就掉下來(lái)了。”

潘女士說(shuō)，這行李箱的主人是一位山東人，姓顏，到福建是來(lái)出差的，總共15天?；氐礁Ｖ莺螅婚_(kāi)始，顏先生也確實(shí)兌現(xiàn)了承諾，陪著孩子去了福州市二醫(yī)院急診科做檢查。“急診的醫(yī)生看過(guò)后說(shuō)骨頭沒(méi)有斷裂。讓我們過(guò)幾天再來(lái)復(fù)查。”

事件大逆轉(zhuǎn)！行李箱主人不接電話

在確認(rèn)孩子的骨頭沒(méi)有斷裂后，第二次檢查，顏先生就推脫說(shuō)沒(méi)空，而后潘女士打電話告訴他檢查結(jié)果是頸椎半脫位。顏先生不相信，說(shuō)你不是檢查了骨頭沒(méi)事兒嘛，怎么又來(lái)這么一出。最后索性玩兒起了消失。“后來(lái)再打電話都不接了。”

潘女士的女兒今年14歲，在福州讀初中二年級(jí)，被這個(gè)26寸的行李箱砸傷后，她的左部肩膀到脖子出現(xiàn)了大面積的淤血，脖子一轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)疼，回福州后，都沒(méi)法去上學(xué)，一直請(qǐng)假在醫(yī)院治療。

孩子肩部的大面積淤血

987記者超藝通過(guò)電話聯(lián)系上了行李箱的主人顏先生。顏先生承認(rèn)自己的行李砸到了孩子，但是之所以現(xiàn)在不接潘女士電話，主要是覺(jué)得事情的性質(zhì)有些變化，“一開(kāi)始檢查時(shí)，醫(yī)生說(shuō)是肌肉拉傷，他們不放心后來(lái)又去檢查，結(jié)果查出脊柱變形，脊柱變形是長(zhǎng)久形成的，怎么可能是砸出來(lái)的呢？我覺(jué)得他們是在訛人。”

醫(yī)生證實(shí)孩子受傷是外力所致

律師建議走法律途徑

事發(fā)后，潘女士已經(jīng)把女兒轉(zhuǎn)到了福州市中醫(yī)醫(yī)院，孩子的主治醫(yī)生何醫(yī)師對(duì)987記者表示，經(jīng)過(guò)他們的診斷，確認(rèn)這個(gè)孩子是外力造成的頸椎半脫位，有兩個(gè)節(jié)段都出現(xiàn)了移位的情況。如果是自身長(zhǎng)期形成的，比如說(shuō)坐姿不對(duì)，或者低頭看手機(jī)，那應(yīng)該是脊椎的變形反曲，呈現(xiàn)出來(lái)的臨床表現(xiàn)是不一樣的。

那么事已至此，現(xiàn)在到底應(yīng)該怎么辦？福建知力律師事務(wù)所周林律師表示，建議潘女士走法律途徑，起訴顏先生以及鐵路公司。公民享有身體健康權(quán)，顏先生將自己的行李置于不夠安全的位置，未盡到合理的注意義務(wù)，致使行李掉落砸中孩子，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。另外，乘客跟鐵路公司有運(yùn)輸合同的關(guān)系，鐵路公司有義務(wù)保證乘客在運(yùn)輸過(guò)程中不受到傷害，所以鐵路公司也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定賠償責(zé)任。

而其實(shí)金錢的賠償只是一方面，現(xiàn)在對(duì)于潘女士來(lái)說(shuō)，這起事件之所以要這么追究下去，更大的意義在于一個(gè)誠(chéng)信教育問(wèn)題。“孩子現(xiàn)在一直在問(wèn)我，那個(gè)人有沒(méi)有接電話，會(huì)不會(huì)來(lái)看我啊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)顏先生跟我孩子說(shuō)一定會(huì)負(fù)責(zé)，在小孩子眼里這是一個(gè)好人。而且她現(xiàn)在初二，老師剛剛教她‘大道之行也’”

987記者手記：

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。這是選自儒家經(jīng)典之一《禮記》里面的片段，大道之行也，說(shuō)的是古人對(duì)這個(gè)社會(huì)最理想境界的描繪，在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦，所謂大同社會(huì)。但是在今天看來(lái)，可能在這樣的一件小事之中，對(duì)于這個(gè)初二的孩子來(lái)說(shuō)，她也許會(huì)困惑，這個(gè)幾千年前大同社會(huì)的理想，在今天甚至未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，仍然還會(huì)是一個(gè)“理想”。