霞鏡小學(xué)的孩子們慶祝教師節(jié)
海峽都市報(bào)記者 李拯 文/圖
核心提示 金秋九月,是收獲的季節(jié)。福州市倉(cāng)山霞鏡小學(xué)的教師們,也在收獲著桃李滿天下的喜悅。
第32個(gè)教師節(jié)將至,霞鏡小學(xué)開(kāi)展了主題為“金秋九月頌恩師”的系列活動(dòng)。國(guó)學(xué)館內(nèi),學(xué)生誦讀《論語(yǔ)》等經(jīng)典;書(shū)法室里,學(xué)生書(shū)寫歌頌教師詩(shī)篇;腰鼓隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)、舞蹈隊(duì),聯(lián)合表演活動(dòng),渲染教師節(jié)喜慶的氛圍;足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)齊齊上陣,展現(xiàn)霞鏡小學(xué)特色教育的優(yōu)秀成果。同學(xué)們通過(guò)各種形式,表達(dá)自己濃濃的尊師、愛(ài)師、敬師之情。
孩子們能以如此多才多藝的形式慶祝教師節(jié),得益于霞鏡小學(xué)始終堅(jiān)持的教學(xué)理念和模式。2015年9月投入辦學(xué)的霞鏡小學(xué),是福州市委、市政府2015年為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一。校長(zhǎng)唐曉斌,作為福建省首屆骨干校長(zhǎng)、倉(cāng)山區(qū)名校長(zhǎng),帶領(lǐng)著54名教師組成的隊(duì)伍,將一屆又一屆學(xué)生培養(yǎng)成才。
書(shū)香校園:無(wú)論身處何處,書(shū)香觸手可及
漫步校園,感受濃濃書(shū)香。用唐校長(zhǎng)的話說(shuō),他想讓孩子們無(wú)論身處何處,隨手捻來(lái),即可閱讀。
看似夸張的愿景,在霞鏡小學(xué)得以實(shí)現(xiàn)。即便是教學(xué)樓間的中庭草坪,那一條條木制“讀書(shū)凳”,不僅起休憩作用,也是實(shí)用書(shū)架——它們的“肚子”里裝滿了書(shū),孩子們只要輕輕拉開(kāi)外層的玻璃小窗,就能觸摸書(shū)香。
“這里真美,就像咖啡廳一樣。”即將入學(xué)的小貝,在教學(xué)樓二層開(kāi)放閱讀區(qū)流連。帶她來(lái)報(bào)到的母親鄭女士告訴記者,這里的設(shè)計(jì)足可看出學(xué)校的良苦用心,“以優(yōu)美的環(huán)境,吸引孩子走進(jìn)這片書(shū)香中,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。”
霞鏡小學(xué)對(duì)書(shū)的定義,不僅局限于紙質(zhì)書(shū)。在這里,每一條廊道、每一層樓梯、每一面墻,無(wú)不是一本本生活的書(shū)。面積近300平方米的科普館,還能讓孩子們看到3D打印、機(jī)器人、虛擬互動(dòng)體驗(yàn)等科技產(chǎn)品。未來(lái),學(xué)校還將建立3D創(chuàng)課室,引進(jìn)VR技術(shù)教學(xué),讓孩子們時(shí)刻享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
奧運(yùn)校園:以體健身、育德、啟智、陶情
作為福州海峽奧體中心的配套工程,霞鏡小學(xué)盡管還“年輕”,但天生就自帶著深厚的奧運(yùn)底蘊(yùn)。
“我們以?shī)W運(yùn)文化為特色,沿著青運(yùn)會(huì)足跡,將奧運(yùn)精神融入校園文化。”唐校長(zhǎng)介紹,學(xué)校開(kāi)設(shè)了乒乓球、足球、游泳等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)課程,“致力于以體健身、以體育德、以體啟智、以體陶情。”
2016年3月,福州市教育局授予霞鏡小學(xué)“福州市校園足球特色學(xué)校”榮譽(yù),這與唐校長(zhǎng)的辦學(xué)理念是分不開(kāi)的。他興奮地向記者展示校園足球隊(duì)的照片,孩子們穿著整齊劃一的球服,或立或蹲,隱隱已有專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的架勢(shì),“教練、領(lǐng)隊(duì)一應(yīng)俱全,都是學(xué)校聘請(qǐng)的專業(yè)人才。”
談到專業(yè)二字,不得不提起霞鏡小學(xué)的乒乓球課程。建新鎮(zhèn),是前乒乓球國(guó)手林菱的家鄉(xiāng),這位曾獲世界冠軍的杰出運(yùn)動(dòng)員,是霞鏡小學(xué)的乒乓球課程課外輔導(dǎo)員,不少懷揣著奧運(yùn)夢(mèng)想的孩子,正是被林菱吸引,在霞鏡小學(xué)開(kāi)始了“國(guó)球之旅”。
專訪校長(zhǎng)
唐曉斌:辦一所讓孩子感念一生的學(xué)校
授之以魚(yú)不如授之以漁,霞鏡小學(xué)推崇“三·一”教育——掌握一種運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)會(huì)一種樂(lè)器、寫得一手好字,以培養(yǎng)“身懷絕技”的孩子。
“為貫徹這一理念,霞鏡小學(xué)始終秉持著‘專業(yè)’二字,組建少兒腰鼓隊(duì)、民樂(lè)葫蘆絲隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)等等,并開(kāi)設(shè)書(shū)法班,均聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名老師教學(xué)或講座。”唐校長(zhǎng)說(shuō),以上種種,將成為伴隨孩子一生的技能或愛(ài)好,“或許,十年、二十年后,孩子們已不記得某一堂課上老師講了什么,但只要敲響腰鼓、拿起葫蘆絲、走上綠茵場(chǎng)……就會(huì)想起母校——福州市倉(cāng)山霞鏡小學(xué)。”
如今,霞鏡小學(xué)已被云南省、福建省民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)授予“葫蘆絲烏巴聯(lián)合教學(xué)實(shí)踐基地”,還獲得了“倉(cāng)山區(qū)教育先進(jìn)單位”、“倉(cāng)山區(qū)安全標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“七彩煙山少年藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
對(duì)于教職工隊(duì)伍,霞鏡小學(xué)也嚴(yán)格要求,開(kāi)展多種黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng),端正師德師風(fēng)、增強(qiáng)廉潔從政、廉潔從教意識(shí)。“讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲,是全體教師的自我要求。”唐校長(zhǎng)說(shuō)。相信每一位孩子都會(huì)感恩霞鏡小學(xué),讓他們受益終身,感念一生。
責(zé)任編輯:趙睿
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