Q:進(jìn)行親子閱讀時,寶寶一會兒要喝牛奶,一會兒要喝水,一會兒又要上廁所,我覺得這樣閱讀效率很低,想告訴孩子親子閱讀時一定要專心,不能做小動作,但又怕他對閱讀不感興趣了,這令我很為難,到底該不該給他制定規(guī)矩呢?
A:可以給孩子講閱讀的規(guī)矩,但不要期望太高,孩子能聽固然好,不聽也不要失望。
一方面,對于孩子來說,占優(yōu)勢地位的是無意注意,本身就容易分心,進(jìn)行像閱讀這樣相對單一的活動時,能集中注意力十幾分鐘就不錯了。孩子做小動作,可能是因?yàn)槔哿?,?yīng)該得到父母的寬容。
如果剛閱讀就分心,可能是不在狀態(tài),這個時候父母就不要強(qiáng)求孩子閱讀,換個時間再讀也無妨。如果整個閱讀過程都分心,可以給孩子說些“讀書時要一心一意”之類的話,但不要指望他會立馬聽話。我的女兒桐桐小時候閱讀時偶爾也會分心,但只要她沒有離開聽讀的范圍我就不會太在意,如果書選到她心里去了,她自然會認(rèn)真聽。
另一方面,對學(xué)前期的孩子來說,維持閱讀興趣是第一位的,孩子還沒有閱讀的義務(wù),如果急于給他制定規(guī)矩,可能會破壞了他對閱讀的積極情感體驗(yàn),不利于他閱讀興趣的發(fā)展。當(dāng)然,并不是說不可以給孩子制定規(guī)矩,而是說這個階段還是以游戲?yàn)橹饕膶W(xué)習(xí)方式。小學(xué)才是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的時期,等到了那時再制定嚴(yán)格的規(guī)矩也不晚。
責(zé)任編輯:唐秀敏
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